農村小學教育存在的問題及解決辦法

梁林照

（河北省雞澤縣教師進修學校 河北雞澤 057350）

農村小學教育存在的問題及解決辦法

梁林照

（河北省雞澤縣教師進修學校 河北雞澤 057350）

隨著當前城鎮化進程加快，農村小學教育自身的劣勢越來越突出，我國農村小學教育出現許多亟待解決的問題，經費投入不足、教師素質降低、教學質量下降等，因此，如何提升農村小學的教學質量問題已經迫在眉睫。

農村 小學教育 存在問題 對策

隨著新課程教學改革的不斷深入，我國在農村小學課改實施中，由于受地區經濟、文化、交通、信息等因素的影響，出現了一系列教育教學方面實際困難和問題。當前農村教學存在的這些問題嚴重的影響了我國九年義務教育全面發展與落實。本文旨在通過對存在問題的分析，提出解決問題的方法和措施，以便更好地推進農村教學質量全面的實施和提升。［1］

一、農村小學教育存在的問題

1.農村教師隊伍素養不高，嚴重影響教學質量

教師在小學教學中有著重要的作用，一支優秀的教師隊伍是保證教學質量提升的關鍵。目前大多農村教師雖然經過專業系統的學習，但在專業知識方面仍然存在諸多不足。有的教師教學方法觀念落后，只能依靠簡單的生硬照搬，機械僵硬的進行教學。在品德方面，有許多農村教師只將教師這個職業當作謀生的工具，談不上對教學的真正熱愛。有些教師不同程度的存在嚴重的應試教育思想，只注重考試成績的提升，忽視了對小學生個人能力、道德情操及文學藝術修養等方面的培養。這些種種現象表明，教師的綜合素養存在欠缺，教師自身存在的這些不足必然影響教學質量，影響小學生綜合素質的提高和全面發展。［2］

2.農村學校基礎設施差，滿足不了小學教育的需要。我國許多農村所在小學，特別是西部偏僻山區，嚴重缺乏良好的基礎設施，學校校舍破舊不堪，學生們擁擠在狹窄的校舍里，教學條件異常艱苦。用于學生綜合素質能力提升的閱覽室、實驗室、電教設備、美術器材、操場等嚴重缺乏，甚至有的小學根本就沒有這些設施，這些問題的出現將無法全面實現素質教育提高的需要。

3.農村地區小學教師待遇差，工作積極性不高。廣大偏僻的農村地區，教師工作量大、待遇差，付出的工作量與收入報酬嚴重失衡，體現不出自己價值所在，沒有滿足感，嚴重的影響了教師的教學工作積極性和熱情，勢必會導致農村廣大地區教學質量的下降，對學生整體素質的提升非常不利。

4.學生總體素質偏低，教育觀念普遍不高。我國廣大農村地區總體來說教育質量水平偏低，學生素質整體不高，思想道德水平、知識面、對新知識的接收程度方面與城市學生相比明顯落后。

二、解決農村小學教學問題的辦法

1.全面提升小學語文教師素養

小學教師的素質水平在農村小學教育與教學質量的發展與進步中起著重要的作用，教師要不斷地系統學習先進的教學理念、總結教學經驗，要多看教學方面的書籍，便于提升自身的綜合素養。教師要博覽群書，要認真鉆研教材，更新教學觀念，改革教學方法，提高專業技能。教師要熱愛這一崇高職業及忠誠于教育事業，甘作人梯。同時要努力培養良好的道德情操，使學生喜歡上教師所教的學科，從而提高廣大農村小學教學質量。

2.加大政府資金投入，改善農村小學辦學條件

廣大農村地區由于長期教育經費的不足，嚴重制約著農村小學的辦學條件，也影響了農村小學的教育質量。為了促進農村教育事業的持續健康快速發展，各級政府必須加強重視，加大財政投入，建立完整經費體制，讓學校把經費落到實處，同時積極落實各項惠農政策，狠抓基礎建設、改善辦學條件，確保農村學校的正常運行和健康發展。同時，政府應積極籌措資金，加強學生宿舍、食堂、廁所以及所需要配套的圖書館、體育館、實訓基地、電教設施建設，改善農村小學的辦學條件，從基礎設施方面縮小城鄉教育差距。

3.提高教師工資待遇

當前我國廣大農村地區教育經費投入不足，教師的工資待遇偏低，教師作為教育教學中投入極大卻得不到相應的收入回報，對于工作的熱愛、激情以及滿意度也越來越低。因此，良好的教育投入不僅僅體現在改善學生條件的方面，同時也應該體現在改善教師的待遇方面及生活水平方面。加大對教師各項經費的投入，提高教師績效工資水平，改善教師住房條件、生活條件、辦公條件等，同等條件下優先解決農村教師職稱晉升、住房、子女就業等方面的問題。同時，各級政府要積極落實廣大農村教師的醫療等問題，最大程度的提高廣大農村教師的待遇水平，讓廣大農村教師重新拾起對教學的信心和熱情，提升農村的教育質量。

4.提升農村學生主動性。學生是教學活動的主體，只有讓廣大農村學生主動的參與到教學中，才能有利于廣大農村教學質量的迅速提升。因此，廣大學生要在教師的引導和鼓勵下努力提高自身的主觀能動性，積極參與到教學中，在教學活動當中要大膽的提問和互動，不斷提升自身的修養，依靠長期的學習、實踐、探究，逐漸提高綜合素養。

［1］梁紅梅，王愛玲.我國農村義務教育質量問題考察與歸因.教育理論與實踐，2009（2），34-38.

［2］梁仁道.初探農村中小學教育教學資源庫的建設與管理［J］.時代教育（教育教學），2010（11），25-27.