淺析中小學美術教育現狀分析

姚木全（福建省龍海浮宮中學福建漳州363104）

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淺析中小學美術教育現狀分析

姚木全
（福建省龍海浮宮中學福建漳州363104）

摘要：在我國實行經濟體制變革之后，人們的文化生活日益豐富，由此也提高了人們的藝術欣賞水平。現今人們對文化的需求日益增大，各界人士都開始重視中小學美術教育的重要性。文化的發展促進了藝術教育的發展，現在很多中小學也逐漸意識到藝術教育的作用，尤其是美術教育的潛在影響力，開始不斷提高自身美術教育能力以及水平。但是由于國內對美術教育的重視時間不長，因此仍舊在美術教育的實踐中，仍舊有很多不足，本文就將中小學的美術教育實踐以及存在的問題為分析對象，并根據分析結果找到彌補中小學美術教育不足的有效措施，進一步促進國內中小學美術教育的發展，提高學生的美術素養，以便更好的提升公眾的藝術欣賞水平。

關鍵詞：美術中小學教育現狀分析

現在，人們對美術更加關注，這樣的情況就需要有關部門加強對中小學學生美術的教育。在中小學加強美術教育可以幫助學生樹立良好的生活習慣，在學習美術的同時感受生活的美，樹立起良好品格，不斷提高自身道德品質。中小學加強美術教育可以幫助學生全面了解美術以及相關樂器。在了解美術實踐的時候就可以培養學生動手能力，還可以幫助學生提高身體素質，提高實踐的靈活性開闊思維方式。[1]

一、現今中小學美術教育的缺陷與解決辦法

1．沒有充分了解美術教育含義

現在，有很多人都沒有全面掌握美術教育的內涵，也沒有對其做出一個相對精準的定義。現在很多人都對美術教育產生誤解，才造成很多中小學中將一些單一的唱歌比賽和其他文藝表演當成中小學美術教育的關鍵方面。總而言之，現在很多人都沒有清楚深刻的了解美術教育的內涵。中小學美術教育影響十分深遠，其也是高等藝術教育的關鍵內容，其還是高等學校教育的主要方面。美術教育可以幫助學生提高自身修養，培育學生正確的世界觀，價值觀，有助于學生全面發展。因此中小學需要切實關注美術教育的發展，還要展開全面高水平的美術教育。培養學生美術欣賞水平。現在，關鍵問題是怎樣加強中小學的美術教育。第一應該找到符合實際的方式防止中小學美術教育不切實際，減少中小學美術教育中的問題。第二，還應該加深中小學老師和學生對美術教育的理解，讓其深刻感受到美術的作用。這樣不僅可以給學生帶來深遠影響，還能幫助社會發展，促進社會和諧穩定。[2]

2．教學模式不能跟上時代潮流

在中小學接受教育的時間段，學生只有用心感悟美術，欣賞美術，才能領悟美術中的其妙內涵。要想感悟美術就必須擁有一定的想象力。如果沒有充足的想象力就不能很好的感悟美術，了解美術的魅力。所以美術教育的重中之重就是培養學生自身想象力。然而，現在很多中小學還是使用原有的灌輸式教學模式，這樣的教學方式有很大缺陷。第一，教學方式不符合現在教學的主要目的。在美術教學中，學生只能一味地接受老師灌輸的知識，并不能發揮自身想象力，嚴重抑制學生創新思維的發展，在很大程度上妨礙了學生的全面發展所以，有關部門和教師也要充分重視培養學生的創新思維，在平時進行的美術皎月中也要重視學生的作用。第二，教學模式不能緊跟時代潮流，現在社會發展十分迅速，如果中小學教師人就是用原有的教學方案就不能跟上時代的發展，不利于的學生創新思維的發展，也違背了發展美術教育的初衷。美術教育是不可能一蹴而就的，這就需要學校以及教師等各方面力量共同努力，只有充分發揮各界作用，緊跟時代發展潮流，才能切實做好美術教育工作，促進學生的全面發展。

3．中小學美術師資嚴重缺乏

現在國內很多中小學都沒有充分關注的美術教育的重要作用，因此對美術教育的投入并不多，這樣就造成國內很多中小學師資缺乏的現象，在很大程度上抑制中小學美術教育的進步。現代中小學校的美術教師相對缺乏，尤其在農村中小學只有一個美術老師的現象常常存在，更有很多學校沒有配備美術教師，經過多次這樣的現象，學生就不會失去美術學習的信心和興趣，這樣的情況在很大程度上阻礙了我國中小學美術教育的發展。[3]

4．使用高效的方式促進學生進行藝術實踐

在進行美術教學的過程中，一定要激勵學生全面參加的美術學習實踐中，在學生進行美術實踐時，教師也要隨行幫助，不斷鼓勵學生深入到美術實踐中。在學生遇到困難時要及時給予幫助，不能置之不理。這樣可以幫助學生深入了解自身所學習的美術專業知識以及相關技能。也在很大程度上幫助學生掌握美術學習的要點。要想學好美術就一定要多參加美術實踐活動，參加美術活動可以讓學生更好的將自己所學習到的知識運用到現實中，做到理論和實踐的統一。只有這樣才能不斷提高學生美術素養。另外教師和學生都需要充分重視美術實踐，不僅需要教師為學生尋求更多的實踐活動機會，學生也需要深入美術實踐內部，敢于表現自己，發揮自身能力，充分展示自己的才華。學生在參加美術實踐時也要敢于暴露自身問題，只有了解自身的不足才能及時找到彌補方法，提高自身美術學習水平。換句話說，美術實踐需要教師和學生共同完成，只有教師和學生相互合作，加強雙方溝通才能真正做好美術實踐。

二、結束語

根據有關分析資料我們可以知道，現在國內很多中小學在進行美術教育的過程中存在很多不足，例如師資力量薄弱，教師專業素養不高等問題。上述現象如果不能全部解決，就會嚴重阻礙學生的全面發展，不利于學生全面提高自身水平。為了彌補上述不足，很多高等院校都做了非常大的努力，但是卻沒有得到預期效果。在現今社會中，有關部門一定要充分重視學生學習美術的自主性，促進學生創新思維的發展。創新觀念在學生美術學習中發揮了重大作用。因此本文提出高等院校和教師都需要強化學生審美素養。建立合理的美術課程系統。以此來提高美術教育以及學習的創新能力。最關鍵的是，有關部門和教師還要為學生營造良好的學習氛圍，以及專業素養高的教師隊伍。在具體教學實踐中更好的幫助學生進行美術學習。發揮學生的自身潛力以及培養學生創新觀念是現今社會發展的需要，也是我國中小學美術教育發展的本質要求。

參考文獻

[1]李英.《中小學美術現狀分析》[J].教學天地,2014（16）:73-74.

[2]任尊民.《淺談現代美術教育研究》[J].美術教育,2013（13）:71-72.

[3]王列.《現代教育教學新方式》[M].中國現代教育出版社，2005：253-255