論職業高中舞蹈社團的定位與發展

楊喜雨

（烏蘭浩特市第二職業中等專業學校 內蒙古烏蘭浩特 137400）

論職業高中舞蹈社團的定位與發展

楊喜雨

（烏蘭浩特市第二職業中等專業學校 內蒙古烏蘭浩特 137400）

在中等職業學校，學生大多來自是成績差沒有考上高中的，而且學生來職業學校學習的目標是能夠在這兩三年學到技能走上社會。因此舞蹈社團在職業學校就有了一定的難度，而舞蹈作為學校文藝活動的一個重要內容及提高學生美育的一個重要環節，在職業學校中是至關重要的一環，由于職業高中學生舞蹈社團的發展大部分仍處于初級階段，在建設和管理中依舊存在不少問題，相關方面的理論研究也不夠深入。因此論文通過對中職學生舞蹈社團基本概念和理論綜述的研究，以及對職業教育學生舞蹈社團發展現狀及存在問題的原因分析，結合當前實際情況，系統全面地提出職業高中學生舞蹈社團建設的有關發展對策與路徑展望。

職業高中 舞蹈社團 發展定位

一、舞蹈社團對職業教育學生發展的作用

1.提升中職學生的自身完美及審美能力

舞蹈教育對中職學生的功用。中國近代倡導美育 的著名教育家蔡元培認為：美育與人的成才有著極其重要的關系。而舞蹈教育在對青年學生的形體美以及風度氣質提升方面起著很 重要的作用。跳舞是鑄造形體美的活動，舞蹈中的舞姿要求優美協 調，久而久之會使人養成良好的習慣，其氣質、情感、涵養、風度、形 貌、言談舉止等方面都會更加高雅。

2.促進中職學生多元智能的發展

舞蹈作為一種綜合了音樂、時間、空間、情感性的藝術，它與學生的多元智能發展密不可分。舞蹈學習大多是采用群體教學的形式，通過舞蹈社團的學習、排練與演出，學生的人際智能得到發展；理解、判斷、分析能力，自我教育的能力會得到提高，學生自我認知智能得到發展；當用語言與文字傳達不清或透徹表現某項思想感情之時，舞蹈能借助身體的語言、表情進行人際間的交流，它是“無言的詩”，這也可以說是一種廣義語言智能的體現。

3.提高學生的身體素質

舞蹈是一種結合協調性 和靈活性的人體動態造型美的運動，通過舞蹈訓練達到一種人體 造型美。通過舞蹈形體訓練，可以增強學生的體力、健全學生的體格、促進骨骼發育，不但能增強身體素質，提高健康水平，保持穩定 體重，還能使學生外在形象和內在氣質得到良好的修飾和改善。通 過舞蹈訓練，學生走路自然就挺胸收腹，徹底改變了含胸駝背等不 良走姿，展現了更好的精神風貌。

4.增強學生的意志品質

舞蹈訓練是培養學生意 志和毅力的好方法。約翰·馬丁曾提到“舞蹈，磨的是柔韌的筋骨，煉的是鋼鐵的意志。”通過舞蹈訓練，能夠鍛煉一個人的意志和培 養克服困難的能力，特別在軟度訓練中往往是在尊重人體科學發 展規律的前提下，超出人體骨骼韌帶的限制，既不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的，沒有一定的毅力是很難做到的，而這種毅力的 培養為以后走向成功之路奠定了一定的基礎。舞蹈的技術技巧訓，有利于青年學生建立、培養完善的心理素質，促進其健康成長。學生通過學習和自發創作舞蹈動作，表達內心情感，這既是一種心 理疏導過程，也是自信心培養和建立的過程，不但可以幫助調節學 生因學習壓力或就業、生活壓力造成的郁悶困惑心理，還可以通過舞蹈訓練陶冶情操，舒緩身心。

二、職業教育舞蹈社團舞蹈社團發展存在的問題

1.對舞蹈社團的重視程度仍然不高

管理者的重視程度主要體現在兩個方面，一是對舞蹈社團的認識是否準確，二是對舞蹈社團的支持和指導力度是否充足。從當前舞蹈社團的發展勢頭來看，無論從舞蹈社團創建的自發性、組織運作的自主性、群體目標的整合性，還是從其活動空間的開放性、覆蓋領域的廣闊性、受益群體的廣泛性等方面，都表現出了與傳統定位不相符的特點。就管理者對舞蹈社團的支持和指導力度而言，目前多數職業高中尚未真正把重視和加強學生舞蹈社團管理納入學校教育管理系統來統籌兼顧，有的僅在開展活動時想舞蹈社團，而沒有重視對其實施有效的教育、管理和指導，使舞蹈社團活動缺乏政治方向保證和有力的物質基礎作支撐。

2.學生舞蹈社團定位不明確

在日常的具體操作中，一般隸屬于校團委或學生部等部門。因為團委、學生部是在生活中最貼近中職學生的職能部門，另外舞蹈節目的先期制作，包括音樂、道具、布景、租賃服裝等都需要大量的資金投入，在演出時對燈光、音響、舞臺等各部門的協調與磨合中，校團委、學生部都起到了非常重要的作用。

3.學生社團發展的條件匱乏，后勁不足

職業高中教育資源的分配中，舞蹈社團占有資源的數量不足、能力不強，導致舞蹈社團的建設資金不足。學生舞蹈社團活動的場地和經費不足，不能從根本上滿足豐富的學生舞蹈社團活動的需求。專業教師指導不足是舞蹈社團發展后勁不足的又一重要因素。“學生舞蹈社團必須聘請一名以上的相對固定的專業教師擔任指導教師”。目前指導老師對舞蹈社團活動所起的作用正逐漸增強，舞蹈社團對指導老師的需求也越來越大，原則上各職業高中舞蹈社團至少應配備一名專業的指導老師，但由于各種主客觀原因所致，目前各舞蹈社團指導老師配備存在不均衡現象。

三、職業教育舞蹈社團未來的定位與發展及對策

1.做好舞蹈社團發展的規劃引導

學校宣傳、學生管理、教務、科研等部門要結合工作職能，為學生舞蹈社團的建設和發展給予支持，提供必要的指導。學校后勤等相關部門要加強對學生舞蹈社團開展活動的支持和幫助，形成黨委領導，行政支持，團委具體管理，各部門共同關心的管理格局。學校團委要加強對學生舞蹈社團活動的引導性管理，既要勇于放手，又要避免放任自流。制定靈活又充滿激勵的管理機制是舞蹈社團發展的制度保障。學生舞蹈社團聯合會要實現對各舞蹈社團的有序管理，就必須建立良性的運行機制、規范的管理辦法，使舞蹈社團活動制度化、規范化，避免因個人感情、經驗、興趣給舞蹈社團發展帶來盲目性和隨意性。

2.增加對舞蹈社團的物質保障

當職業高中的學生舞蹈社團在經費上或者是物質保障上遇到了困難，職業高中應該給予幫助，針對一部分特殊的情況給予物質保障的和經費的支持。.保證資金能夠準時的發放到學生舞蹈社團中。建設和完善這些硬件條件的方式有以下兩種：一種是職業高中自己出經費來建設，另一種是讓學校在校外建立實踐、實習基地。

[1]廖良輝.中美職業高中學生社團管理比較——以美國哈佛大學為研究實例[J].青年研究，2005（04）

[2]于偉，韓麗穎.中美職業高中學生社團文化建設若干問題比較研究[J].外國教育研究，2012（10）

[3]湯春華.淺議職業高中體育社團的作用[J].學校黨建與思想教育，2001（06）

[4] 蔡秀娟《淺談如何加強舞蹈專業學生的素質教育》2010年12月

[5]《淺談中職的舞蹈教學與素質教育》 《吉林教育》 2010年13期

[6] 鄧肯論舞蹈藝術[M].上海：上海文藝出版社，1985.