固本強基 加強“一體化”師資隊伍建設

李翠紅

（廣州市公用事業技師學院 廣東廣州 510100）

固本強基 加強“一體化”師資隊伍建設

李翠紅

（廣州市公用事業技師學院 廣東廣州 510100）

高素質的師資隊伍是技工教育實現規模與質量同步發展的關鍵和基礎。本文結合技工院校辦學策略以及發展定位要求，提出堅持深化改革、調整結構、培養與引進并舉等方針，從而達到建立起一支高水平的“一體化”師資隊伍目的。

職業教育是我國教育體系的重要組成部分，近年來國家高度重視職業教育的發展，其中黨的十八屆三中全會作出了“加快現代職業教育體系建設”的戰略部署，而2014年國務院下發的“國務院關于加快發展現代職業教育的決定“中指出”“到2020年，中等職業教育在校生達到2350萬人，專科層次職業教育在校生達到1480萬人”。而技工教育作為職業教育中不可或缺的重要力量，近五年也得到了迅猛的發展，招生人數連連上升。如何在這么好的發展勢頭下進一步提升職業教育特別是技工教育的質量，從而使職業教育邁向新的臺階呢？本人認為，推進人才培養模式創新、建立健全課程銜接體系、建設“一體化”教師隊伍、提高信息化水平等都是提高人才培養質量的重要舉措，而其中建設一支結構優化、素質良好、業務精干、富有活力而有相對穩定的“一體化”師資隊伍更是職業教育特別是技工教育實現規模與質量同步發展的關鍵和基礎。

一、“一體化”教師含義

一體化教師是一體化課程模式的產物。人社部頒發的《一體化教師標準》指出：一體化教師是指按照《一體化課程規范》進行一體化課程設計并實施一體化課程教學的專業教師。有專家指出，這種一體化教師也叫做“工學一體”化教師。其遵循所教、所學、所用“三所對接”的原則，執行“學習的內容是工作，通過工作實現學習”的教學理念，追求所教、所學、所用“三所對接”的效果。

二、加強師資隊伍建設，構建“一體化”教師隊伍

結合技工院校辦學策略以及發展定位要求，我們必須堅持深化改革、調整結構、培養與引進并舉的方針，遵循專職與兼職相結合，突出“一體化”和“創新型”特點，逐步建立促進教師資源合理配置、利用與優秀人才成長的有效機制，建設一支結構優化、素質良好、業務精干、富有活力的“一體化”教師隊伍。

1.加強師德教育，提升教師整體素養提高

通過教育，讓教師統一思想，充分認識到加強師德師風建設的重要性和緊迫性，明確加強和改進師德師風的建設的總體要求和主要任務。另外，還要用優秀榜樣愛崗敬業、團結協作、無私奉獻、關愛學生的崇高品質和精神感染我們的教師，不斷提高他們加強自身思想道德建設的自覺性，促使他們對照平時的教育教學行為，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。

2.建立科學、先進、有效的師資隊伍管理運行機制

制定一體化教師激勵政策，從工資收入、職稱評聘、職務晉升、考核評優、專業帶頭人培養、國內外培訓等方面拉開差距，促進老師們自我提升。制定校內一體化教師認定辦法，打造一支結構合理、功夫過硬、普通教師羨慕的一體化教師隊伍。

3.加強教師培訓，促進教師專業發展

根據教師特點制定實施針對性較強的培養計劃，特別是要著重新教師的培訓，協助新教師制定個人職業生涯發展規劃，以切實促進新教師的專業發展。加強校內教師培訓，組織老師進行職業教育新理念、授課技巧、專業新技術新技能等項目的培訓或邀請企業實踐專家對老師們進行生產實踐能力的培訓，促進教師知識更新，以提升教師們的職業教育實踐能力。加大開展教研交流的力度，鼓勵教師積極參加全國、省、市和校際間開展各種教研教改和課題研究交流活動，以提升老師們的職業教學教研能力。鼓勵老師積極參加或指導學生參加各種類型的技能競賽，并給予獲優秀成績的老師給予獎勵，以提升老師們的職業教學水平。

4.加強校企合作，實現校企共享師資

制定企業頂崗實習培養青年教師之多。大力推行校企合作辦學模式，建立校外實踐基地，每年選派1～3名教師到企業進行生產實踐鍛煉，以提高老師們的專業技能教學水平；另一方面根據高職教育與行業依托的特定關系，在行業、企業等部門聘請一些具有豐富實踐經驗又有相當理論水平的工程技術人員擔任兼職教師，充實教師隊伍。

5.鼓勵承接教科研項目，在項目中成長

北京市工業技師學院童華強院長在不同的場合指出他們學院有今天的成績，有賴于他們的一個辦學文化：做事才能成長，多做事、做難事才能快成長，因此我們的老師應積極爭取參加一體化課程改革活動，大膽參與和嘗試一體化課程開發、教學活動，多承接項目、任務，在項目中成長，在任務中提升自我。

師資隊伍建設是職業教育的一項重要工程，技工學校應以人為本，提供優良支持條件，促進教師專業發展，優化師資結構，提高人才培養質量。只有這樣，才能建立起一支高水平的“一體化”師資隊伍。

［1］技共院校一體化教師標準（試行）。http：//www.cdjks.com/ ReadNews.asp？NewsID=4005

［2］我國職業教育師資隊伍建設的問題與對策http：//wenku. baidu.com/link？url=AbguyUxo2S1HTjDclKgwCFGm8J01TGO0 SAuH0sY9P_M-afK45DITPWfXl9IwsAIpHSaGNjomH5rQk9d-0aRMwftbol77KVGBQrapizbugkm