基于崗位能力的課程內容和教學方法的改革

段興梅

（ 寧夏建設職業技術學院　寧夏銀川　750001）

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基于崗位能力的課程內容和教學方法的改革

段興梅

（ 寧夏建設職業技術學院寧夏銀川750001）

高職院校課程體系建設、教學內容選取的立足點圍繞著培養適應社會發展的高技能人才。結合本人長期的工作與教學經驗，提出每個教師雖然面對的是固化教材，但是教學內容及教學方法是活的，這就需要任課教師對行業的發展及人才需求有較長遠的認識，在授課過程中結合水泥行業對人才理論知識及技能水平的要求，采用適宜的教學方法對教學內容進行整合，做到教學過程與工作過程的有效結合，可以取得較好的教學效果。

高職 課程內容 教學方法

引言

高職院校培養的是面向市場的高技能的企業人，而不是面向考場的博學的讀書人，科技的進步及信息多元化要求學校人才培養過程中既著眼于學生知識、能力、素質協調發展，又使學生既具有較高的道德素質又具有較高的職業技能，成為上企業的后備梯隊。我院《水泥設備巡檢技術》是無機非金屬材料工程技術專業（面向水泥生產領域）開設專業核心課，課程設置與定位能夠滿足人才培養的基本要求，順應社會和企業的需求。當前，職業教育課程的設計原則：教師要以職業活動為導向，以素質為基礎，突出能力目標，以學生為主體，以項目為載體，設計出知識、理論、實踐一體體化的課程，每位教師手中的教材千篇一律發，如何能以能力為本位、活化教材、整合課程內容成為評價課程改革成效的先決條件。［1］

一、劃分學習單元與教學內容

在前續課程《水泥工藝技術》、《水泥煅燒技術及設備》、《水泥粉磨工藝及設備》學習后，結合水泥企業生產的實際情況，以工作過程為導向，以巡檢崗位能力要求為目標，設計出5個學習單元，分別是：水泥設備巡檢概述、水泥機械設備動力與控制裝置的巡檢、生料制備作業區設備巡檢、熟料煅燒作業區設備巡檢、水泥制成作業區設備巡檢，每個單元內包含若干個學習模塊，共設計了13個模塊，課程內容從新型干法水泥設備巡檢工作應具備的基礎知識入手如巡檢制度、巡檢工具、巡檢方法等，將學習內容劃分為通用設備的巡檢、專用設備的巡檢，并圍繞新型干法水泥設備巡檢典型工作任務，首先講解主要設備工作原理、設備結構，然后講解設備的開機前、停機后的檢查維護及運行中的檢查，最后對常見故障的分析與排除進行系統的學習。［2］

二、教學資源構建選擇

構建廣博、充足的信息資源是取得好的教學效果前提條件。1）根據專業教學教材體系針對性的選擇授課教材，除此以外配備某水泥公司《設備巡檢作業指導書》作為輔助教材。2）為了增加學生的直觀感受，自制或網下載了許多設備視頻或圖片，同時利用水泥中央控制仿真操作系統中的2D及3D效果，將看不到摸不到的設備直觀的展現在眼前，增強了學生的學習興趣。3）結合國家職業技能鑒定《水泥巡檢工》的題庫，將應知、應會的知識點潛移默化的傳輸給學生。4）利用水泥企業生產中真實工藝及設備案例，分析故障產生的原因、解決的辦法、吸取經驗教訓，達到警醒的作用。5）利用圖紙講解設備結構及易損件，訓練學生識讀設備圖及提升學習能力的目的。［3］

三、校企合作共促共贏

在長期的辦學過程中，學院非常重視與企業的橫向聯系，強調職業能力與道德素質的融合，通過訂單培養、企業冠名班等多渠道與多企業建立合作關系，形成了員工互聘，產學一體，緊密合作，共享設備設施及人才人力資源。在教學過程中，每一單元結束后帶學生進入企業現場教學，在現場由學院教學教師與企業指派的專業工程師共同教學，以身示范，注重培養學生對生產線系統的認知體系，通過這種真實教學方式，調動大家的學習興趣，學生的學習態度有了很大的變化，教學達到一定階段，安排一次學生到企業參加交接班會議，分組跟班進行巡檢觀模，填寫巡檢記錄，達到了身臨其境的學習，課程學習與工作現場實現了無距離對接，不僅使學生能夠提早知道未來職業崗位的具體工作內容及能力要求，而且使學生能及早規劃自己的人生。［4］

四、能力提升持證上崗

學院在人才培養方案中設定2+1的人才培養模式，最后一學年學生在眾多的校企聯合單位中自由選擇對口實習位，在企業進行綜合實訓和頂崗實習，加強學生動手操作能力，這期間的實習也成為檢驗學習能力與知識遷移能力的途徑。實習期結束后，學院會安排學生參加職業技能鑒定，由學生自愿選擇鑒定職業工種（如中級巡檢工、中控操作中等）。由于在日常課程教學中努力實現了教學過程與工作過程相結合、課程體系與職業證書相結合、教學內容與職業標準相結合，同時注重提供適宜的實踐操作平臺，學生能順利通過技能考試，取得相應的職業資格，為就業應聘創造了良好的條件。

五、結束語

水泥行業的技術進步使企業快速發展壯大，對人才培養提出了更高要求，本科學生就業的高不成低不就，形成了對職業院校人才的具大需求，高職院校在人才培養上，只有不斷調整課程體系、整合教學內容、創新教學方法，才能培養應用型的一線技能人才，才能在市場競爭中不斷做大做強。

［1］和春梅，朱敏，涂國棟，丁丹.新型干法水泥設備巡檢課程教學教學模式的構建與實施［J］，昆明冶金高等專科學校學報，2011（01）： 62-65.

［2］張慧勇，基于水泥行業的發展現狀談專業課教學改革［J］，廣州化工，2013，41（13）：74-75

［3］韓長菊，張育才，梁旗，劉萍.基于工作過程的生料制備與水泥制成操作課程教學設計［J］， 昆明冶金高等專科學校學報，2010（06）：88-90

［4］胡成剛，從水泥行業發展談無機非金屬材料工程專業教學改革［J］，長春理工大學學報，社會科學版，2011（1）：165-167

段興梅，在寧夏建設職業技術學院材料工程系工作，現副教授，教研室主任。