新媒體時(shí)代下 編校定位分析

李 慧

（作者單位：唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)社）

新媒體時(shí)代下 編校定位分析

李 慧

（作者單位：唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)社）

科技和時(shí)代的進(jìn)步，不僅給人們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，還為人們帶來(lái)了解和獲取新聞的新途徑和方式。傳統(tǒng)媒體面對(duì)這樣的局面，既是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。在多元化的新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)媒體必須尋求突破，重新審視自身的角色定位，立足轉(zhuǎn)變，借助新媒體帶來(lái)的變化，發(fā)出傳統(tǒng)媒體強(qiáng)有力的聲音。

新媒體；報(bào)紙；編輯；定位

面對(duì)新媒體帶來(lái)沖擊，傳統(tǒng)媒體如果繼續(xù)因循守舊，不求創(chuàng)新，可能在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)面臨淘汰。報(bào)紙媒體必須充分認(rèn)識(shí)帶自身的長(zhǎng)處與不足，發(fā)揮新媒體不具備的優(yōu)勢(shì)，以視覺(jué)創(chuàng)新和深度報(bào)道吸引受眾。因此，編校應(yīng)該更具專業(yè)的態(tài)度，進(jìn)行全面的探索和改革，確保報(bào)紙媒體的市場(chǎng)地位。在此，編校首先就要明確自身的角色定位，這是報(bào)紙媒體進(jìn)行改革和創(chuàng)新的第一步。

1 編校要轉(zhuǎn)變意識(shí)，摒棄把關(guān)人觀念，向策劃人轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，編校的重要責(zé)任就是對(duì)新聞信息進(jìn)行把關(guān)。編校通過(guò)對(duì)稿件進(jìn)行選擇、加工、排版等工作，從而完成把關(guān)的實(shí)際工作。從根本上說(shuō)，把關(guān)的本質(zhì)是編校對(duì)現(xiàn)有的新聞信息進(jìn)行被動(dòng)理解和感知，是一種傳者本位思想的體現(xiàn)。隨著受眾接觸信息的渠道增多，逐漸打破了傳者與受眾之間的平衡狀態(tài)。受眾開(kāi)始自覺(jué)地有針對(duì)性地篩選信息。這就要求報(bào)紙媒體向受者本位的思想轉(zhuǎn)變，其發(fā)布的每一條信息都要考慮到一部分的受眾群體，符合這個(gè)群體的閱讀需求和傾向。這樣一來(lái)，這就導(dǎo)致了編輯的工作任務(wù)和功能發(fā)生根本性變化。新聞不能僅僅是對(duì)新聞事件的報(bào)道，還要對(duì)事件產(chǎn)生的原因和背景進(jìn)行挖掘，要對(duì)新聞進(jìn)行全方位立體化的解讀。編校不僅要有對(duì)新聞事件的分析和判斷能力，還要對(duì)新聞事件進(jìn)行介入。在很多情況下，編校要提前熟知新聞背景，要求編校直接參與選題，強(qiáng)化對(duì)新聞事件進(jìn)行全局的策劃，編輯和創(chuàng)作出有創(chuàng)意有深度的新聞，才能吸引更多受眾。

2 編校要深入挖掘新聞事實(shí)，增強(qiáng)新聞報(bào)道內(nèi)涵

現(xiàn)代媒體的競(jìng)爭(zhēng)壓力，促使新聞媒介進(jìn)行新聞報(bào)道的改變。現(xiàn)今，吸引住受眾成為新聞媒介競(jìng)爭(zhēng)的主要砝碼，而要想吸引受眾，就要力爭(zhēng)把新聞報(bào)道做得有特色。全新視覺(jué)感受的新聞報(bào)道，往往會(huì)給受眾以獨(dú)特、創(chuàng)新的印象。新聞媒體數(shù)量激增，新聞傳播渠道也不斷拓展，新聞報(bào)道在很多情況下不在具備獨(dú)家性的特征。對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新聞報(bào)道完全可以做到內(nèi)涵、深度、個(gè)性與獨(dú)特，這也是新媒體力所不及的地方。因此，編校應(yīng)該站在時(shí)代的前沿，對(duì)新聞事件進(jìn)行全方位多角度的觀察和理解，這樣才能夠創(chuàng)作出有競(jìng)爭(zhēng)力的新聞。此外，編校還要培養(yǎng)看問(wèn)題的角度和高度，要立足新聞事件的背景、原因，深挖新聞背后的新聞，這才是深度報(bào)道的基礎(chǔ)所在。要堅(jiān)決摒棄那種膚淺、虛假、只做表面文章的新聞報(bào)道。編校在新聞事件發(fā)生之時(shí)，就要進(jìn)行全盤(pán)策劃和判研，要從報(bào)紙本身的特點(diǎn)和定位出發(fā)，整合新聞內(nèi)容，創(chuàng)新編輯模式，力爭(zhēng)為受眾呈現(xiàn)一篇個(gè)性化的新聞。

3 編校應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)的力量，創(chuàng)新傳統(tǒng)媒體傳播方式

與傳統(tǒng)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)媒體有其天生的優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)媒體應(yīng)該借勢(shì)網(wǎng)絡(luò)媒體，借助網(wǎng)絡(luò)媒體的力量。這就要求編校要重新審視新媒體，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資料為傳統(tǒng)媒體服務(wù)。編校在篩選網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)海量信息、紛繁復(fù)雜，要求編校要有信息甄別的能力，提高信息的敏感度，這樣才能篩選出有價(jià)值的新聞。如今，媒體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，報(bào)紙一家獨(dú)大的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，其只能不斷改變自身去迎合受眾的需求。編校也一定要積極適應(yīng)這種變化，從傳者本位向受者本位的轉(zhuǎn)變，主動(dòng)了解受眾的愛(ài)好，關(guān)注受眾的心理需求。傳統(tǒng)媒體應(yīng)該緊跟新媒體的步伐，不斷創(chuàng)新傳播方式，加強(qiáng)與受眾的直接溝通與聯(lián)系，構(gòu)建起一條傳播媒體與受眾互動(dòng)的新渠道。

4 編校要不斷加強(qiáng)專業(yè)能力，創(chuàng)新報(bào)紙版面的編排方式

隨著閱讀渠道的改變，傳統(tǒng)的閱讀方式和編排方式不能滿足受眾的要求。編校就必須要考慮到受眾的閱讀風(fēng)格，創(chuàng)新編排方式。要想吸引受眾的眼球，就必須在報(bào)紙版面、設(shè)計(jì)效果及信息傳達(dá)等各個(gè)方面苦下功夫。如今，編校要做到文稿的多樣化，版面的精細(xì)化，圖片的優(yōu)質(zhì)化、文字的個(gè)性化，盡最大努力滿足受眾的閱讀需求，做一份有創(chuàng)意、有看點(diǎn)、有深度的報(bào)紙。在如此激烈的媒體市場(chǎng)，報(bào)紙要在內(nèi)容和形式上做到精細(xì)化，充分借鑒新媒體的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富和完善報(bào)紙媒體。

5 結(jié)語(yǔ)

如今的媒體市場(chǎng)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。報(bào)紙媒體必須對(duì)此有清晰地認(rèn)識(shí)。一份好的報(bào)紙，肯定離不開(kāi)編校的作用。一個(gè)優(yōu)秀的編校，要有與時(shí)俱進(jìn)的精神，開(kāi)放的心態(tài)，專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。在新媒體時(shí)代下，要充分認(rèn)識(shí)自身的角色定位，不斷探索新的編輯模式，確保報(bào)紙媒體能夠重新煥發(fā)生機(jī)與活力。

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