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摘 要 在當前校園文化建設過程之中高校思想政治教育有著重大的價值和深遠的意義,在實踐工作開展進程之中不僅應當針對高校思想政治教育的現狀和基本的核心思想等進行系統性的分析,同時還應當從實際的角度著手深入的探索高校思想政治教育在校園文化建設過程之中所起到的重大效應,真正意義上實現工作的改革和創新發展。文章將針對這一方面的內容展開論述,詳細的分析了校園文化建設之中高校思想政治教育的重大價值,同時對加強建設教育的基本措施和核心的工作理念等進行了集中性的研究,旨在以此為基礎真正意義上實現工作的發展。
關鍵詞 高校思想政治教育;研究分析;思想教育;文化建設
中圖分類號: G41 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2015)01(b)-0000-00
在現代化的校園文化建設過程之中高校思想政治教育對于當代大學生的影響相當巨大并且深遠,所以在實踐的工作開展過程之中還應當從文化建設的核心層面著手,對高校思想政治教育的基本措施和工作加強的主要對策等進行系統性的研究,旨在以此為基礎更好的實現校園文化建設事業的穩步向前發展。在當代校園發展過程之中不僅需要廣大學生很好的掌握專業技術知識,同時還應當加強思想文化教育和品德教育,充分的發揮出大學教育工作的優越性和完善性,重點的加強思想文化和政治方面的教學,促進學生的全面發展。以更好的發揮出對于學生的感召力和推動力,使得教育事業的發展可以進入至一個嶄新的階段之中。
1. 高校思想政治教育是當代校園文化建設的主要方向
高校思想政治教育是當前校園文化建設的核心環節,同時需要注意的是高校思想政治教育是高校文化建設的基本載體,應當加強對此環節工作的重視程度。需要注意的是校園文化建設為更好的實現高校思想政治教育提供了豐富的物質基礎,當前校園文化建設基本是以學生為基本的主體,在各個文化活動之中加強文化的建設,以大學生為主要的發展空間,具體的來講,校園文化建設是通過特定的人文環境對學生進行熏陶,將針對學生的長期性培養作為學術發展以及傳統作風建設過程中的核心環節,在此過程之中明確價值標準、觀念追求以及行為準則,進而不斷的實現校園文化事業的發展,實現育人的偉大目標。
另外,當前校園文化建設是高校思想政治教育的基本平臺,大學生作為一種獨特的群體,其各種活動自然不能夠離開思想政治教育和校園文化的教育環境,所以,通過校園文化建設,可以為廣大學生高校思想政治教育提供重要的精神糧食,由于校園文化建設是更加深層次的校園文化,是一種校園精神的體現,是一個學校最為寶貴的財富,所以通過校園文化建設,可以使得良好的校園作風發揚到極致。同時還可以為廣大學生全面發展提供一種良好的環境條件,這一點對于當代大學生逐漸的形成正確的價值觀、正確的人生觀和審美修養均有著重大的意義,是高校思想政治教育的基礎環節所在。
我們熟悉的校園制度主要有教學管理、校園環境管理、生活行為管理等。各項規章制度的制定和執行,能為大學生文明舉止和良好行為習慣的養成提供良好的氛圍,對規范大學生的行為具有積極作用,從而使高校培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。總的來說,高校制度文化建設對大學生的思想行為具有調節、約束、規范和導向作用。此外,作為"大學人",我們應自覺遵守校規校紀。
2. 以高校校園文化建設為基礎不斷加強高校思想政治教育
根據上文針對當前高校思想政治教育在高校建設過程之中的重大意義以及所起到的深遠價值等進行集中性的研究,可以明確工作開展過程之中需要全面遵循的原則和理念。下文將針對高校思想政治教育之中不斷加強工作水準的重大價值等進行系統性的研究,旨在以此為基礎為我國現代化的校園文化建設事業的向前發展奠定堅實基礎。在當代校園發展過程之中不僅需要廣大學生很好的掌握專業技術知識,同時還應當加強思想文化教育和品德教育,使得教育事業的發展可以進入至一個嶄新的階段之中。
校園文化建設是新時期大學生思想政治教育的有效載體,是"育人為本、德育為先"理念落實的新園地,要充分利用好這一平臺,建設好高校校園文化,進一步加強和改進大學生的思想政治教育。
3. 結束語
總的來講高校思想政治教育對于當代高校建設意義重大,正如上文所闡述到的,在現代化的校園文化建設過程之中高校思想政治教育對于當代大學生的影響相當巨大并且深遠,所以在實踐的工作開展過程之中還應當從文化建設的核心層面著手,對高校思想政治教育的基本措施和工作加強的主要對策等進行系統性的研究,綜上所述,根據對當前高校思想政治教育的基本現狀和時間教育過程之中需要全面遵循的原則理念等進行系統性的分析,從實際的角度著手對工作開展的核心方向以及工作的基本理念原則等進行了集中性的探討,旨在以此為基礎更好的實現校園文化建設事業的新局面,使得工作的開展和教育事業的改革可以進入到一個嶄新的階段之中。從本質上加以分析高校思想政治教育是當前校園文化建設之中的核心組成部分,所以應當加強對相關工作的重視程度,以切實的思想和完善的理念穩步的促進教育工作的向前發展。
參考文獻
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