論新媒體環(huán)境下高校學(xué)生新聞攝影隊(duì)伍建設(shè)

向正鵬

（湖北大學(xué)，湖北 武漢 430062）

論新媒體環(huán)境下高校學(xué)生新聞攝影隊(duì)伍建設(shè)

向正鵬

（湖北大學(xué)，湖北 武漢 430062）

以微博、微信和客戶端為代表的新媒體的出現(xiàn)，加之功能齊全的智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)的面世，讓日常閱讀進(jìn)入了全民讀圖時(shí)代。在以青年學(xué)生為主的高校中，新聞攝影對新聞宣傳和校園文化建設(shè)的作用被提升到了前所未有的高度，打造一支高效率、高素質(zhì)的攝影隊(duì)伍，對高校宣傳工作意義重大。

新媒體環(huán)境；高校；攝影隊(duì)伍

近年來，微博、微信和客戶端異軍突起，智能手機(jī)也越來越普及，隨手即可拍照的條件讓越來越多的年輕人更熱衷于拍圖，也更傾向于讀圖。在這樣的背景下，傳統(tǒng)媒體紛紛開設(shè)圖片專版，設(shè)置圖片新聞專欄，新媒體更是成為圖片使用的大戶。尤其是新媒體的迅速發(fā)展，圖片在信息傳播中的作用越來越明顯，對于宣傳思想、塑造形象和打造校園文化的高校宣傳工作來說，勢必需要敏銳觀察到受眾閱讀習(xí)慣的變化，從而打造一支高水平的攝影隊(duì)伍，創(chuàng)作出更多優(yōu)質(zhì)的圖片。

一、當(dāng)前高校新聞攝影隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的問題

（一）缺少整合，單兵作戰(zhàn)

近年來，相機(jī)和電腦的普及讓攝影不再遙不可及，愛好攝影的大學(xué)生也越來越多。大多數(shù)高校都以此為契機(jī)在學(xué)生記者團(tuán)、學(xué)生通訊社中設(shè)立攝影部或視覺中心、攝影協(xié)會等。然而由于學(xué)生隊(duì)伍缺乏整合，學(xué)校記者團(tuán)、青年傳媒中心、各學(xué)院通訊社以及攝影協(xié)會等組織之間缺乏交流溝通，導(dǎo)致很多題材重復(fù)，降低了工作效率，造成資源浪費(fèi)，而且圖片質(zhì)量參差不齊，作品發(fā)布的平臺也各種各樣，造成受眾視覺疲勞，傳播效果下降。

（二）缺少培訓(xùn)、指導(dǎo)，學(xué)生處于“放養(yǎng)”狀態(tài)

很多加入學(xué)校攝影組織的學(xué)生都是零基礎(chǔ)或是初學(xué)者，對攝影器材的功能、使用方法、前期和后期處理不太了解，更重要的是對新聞圖片的認(rèn)知少之又少。而很多高校基本都是學(xué)長學(xué)姐以傳幫帶方式進(jìn)行指導(dǎo)，甚至連學(xué)生之間的交流都沒有。這導(dǎo)致學(xué)生攝影隊(duì)伍整體攝影素質(zhì)不高，拍攝的圖片質(zhì)量不高，新聞性也不強(qiáng)。因此，學(xué)生長期處于低水平狀態(tài)，隊(duì)伍交替時(shí)常出現(xiàn)青黃不接的情況。

（三）缺少制度和經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)生隊(duì)伍建立后，由于疏于管理，沒有擬定科學(xué)合理的組織規(guī)章，也沒有針對學(xué)生隊(duì)伍出臺的激勵(lì)機(jī)制、競爭機(jī)制和業(yè)務(wù)提升的舉措。這導(dǎo)致隊(duì)伍管理渙散，組織紀(jì)律和集體意識不強(qiáng)，在團(tuán)隊(duì)中的付出全憑自我意愿，業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行力大打折扣。同時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)得不到保障，缺乏器材和缺少培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會的問題長期存在，學(xué)生水平得不到提高，人員流失嚴(yán)重。

（四）缺乏展示平臺，學(xué)生積極性不高

學(xué)生拍攝的大量作品很多都是在學(xué)院內(nèi)部傳播，只有少量能夠在校級媒體傳播，在校外展示的機(jī)會則更少。這對于很多憑借興趣加入攝影隊(duì)伍的學(xué)生來說是非常不利的，作品得不到展示，更遑論得到認(rèn)同，成就感長期得不到滿足，久而久之，學(xué)生的積極性就下降了。

（五）缺乏版權(quán)意識，盜用圖片現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

在高校內(nèi)部，一些圖片使用者的版權(quán)意識不強(qiáng)，圖片盜用和濫用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。尤其是新媒體上，圖片的隨意轉(zhuǎn)載也不利于學(xué)生攝影隊(duì)伍的健康成長。

二、改進(jìn)高校學(xué)生攝影隊(duì)伍建設(shè)的策略

（一）加強(qiáng)整合，化零為整

要解決單兵作戰(zhàn)、資源分散的問題，需要建立校級的視覺中心（圖片中心），將全校各級攝影組織的力量整合起來，統(tǒng)一調(diào)配。此外，要組建一批攝影通訊員隊(duì)伍。每年開學(xué)時(shí)，公開招募一批攝影的通訊員，這批學(xué)生隊(duì)伍與視覺中心的正規(guī)軍不同，他們不需要有嚴(yán)格的組織形式，分散在學(xué)校各個(gè)學(xué)院專業(yè)之中，發(fā)揮青年學(xué)生隨手拍圖的習(xí)慣，圖片來源得到拓展，受眾面和覆蓋面也較多，有助于更多新聞線索的發(fā)現(xiàn)。

（二）專人指導(dǎo)，注重培訓(xùn)

攝影是一個(gè)技巧性、實(shí)踐性和專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，如果完全憑著學(xué)生自己摸索，效率太低，長期無法得到進(jìn)步。因此，需要有專門的老師從攝影前期到后期進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快熟悉相機(jī)的基本操作技能和新聞攝影的特殊技巧。此外，可組織學(xué)生與其他高校攝影隊(duì)伍進(jìn)行交流和溝通，尋求機(jī)會推薦學(xué)生去參加全國、全省有關(guān)新聞攝影的講座、論壇和培訓(xùn)活動，讓學(xué)生記者結(jié)交更多志同道合的朋友，互相促進(jìn)。

（三）完善制度，加強(qiáng)保障

作為校院聯(lián)動的學(xué)生組織，需要有完備的組織體系和內(nèi)部規(guī)章制度，包括科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制和競爭機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的活力和業(yè)務(wù)水平，還要建立科學(xué)的考核體系和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對拍攝效率高、圖片質(zhì)量好的學(xué)生記者要有正向的激勵(lì)措施，對積極性不高、主動性不強(qiáng)的同學(xué)要進(jìn)行動態(tài)調(diào)整或淘汰。此外，充足的經(jīng)費(fèi)保障是必不可少的。學(xué)校應(yīng)建立充分的保障機(jī)制，解決硬件設(shè)備的問題，有專門的經(jīng)費(fèi)幫助學(xué)生隊(duì)伍提升技術(shù)，參加攝影講座和培訓(xùn)活動，提供科學(xué)公平的稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）擴(kuò)展發(fā)布渠道，提升團(tuán)隊(duì)影響力

學(xué)生攝影記者中很多是因?yàn)榕d趣加入的，因此他們更關(guān)注作品是否能發(fā)表或發(fā)表在什么地方。目前，除了校報(bào)和學(xué)校網(wǎng)站，新媒體平臺的大量用圖需求，恰好為學(xué)生攝影隊(duì)伍提供了一個(gè)受眾面廣泛的發(fā)圖渠道。此外，應(yīng)該與校外圖片網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站和社會媒體建立起長期聯(lián)系，讓學(xué)生的作品能在更多、更高的平臺上發(fā)布。同時(shí)，要主動提供作品展示平臺，如在校內(nèi)舉辦新聞攝影大賽、開展新聞攝影作品展；在校外，抓住省級和國家級各類相關(guān)的攝影大賽機(jī)會，及時(shí)推薦學(xué)生作品進(jìn)行參賽，以賽促練來激勵(lì)更多的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作，形成良性循環(huán)。

總之，學(xué)生攝影隊(duì)伍在高校宣傳工作中的作用不可小覷，建設(shè)好一支高素質(zhì)的攝影隊(duì)伍對做好學(xué)校宣傳工作，營造良好的校園文化氛圍至關(guān)重要。建立完善的制度、做好經(jīng)費(fèi)保障、配備專業(yè)導(dǎo)師、激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力，都是新媒體條件下打造高素質(zhì)攝影隊(duì)伍的有效措施。高校應(yīng)該抓住機(jī)遇，在新媒體讀圖時(shí)代里，將校園攝影提升到一個(gè)新的高度。

［1］ 王權(quán).新聞圖片在新媒體時(shí)代的作用［J］.科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2015（12）：11-12.

［2］ 李賀.新媒體環(huán)境下新聞攝影的發(fā)展趨勢與應(yīng)對策略［J］.理論觀察，2014（6）：117.

［3］ 婁世民，袁丁月.攝影在新媒體中的發(fā)展變化［J］.傳媒與藝術(shù)，2013（3）：133-134.

［4］ 余曰昆.高校新聞圖片庫的建設(shè)思考［J］.農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2010（1）：44-46.

J419.1

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1674-8883（2016）21-0271-01

向正鵬（1988—），男，湖北宜昌人，研究生，校報(bào)編輯及新媒體運(yùn)營指導(dǎo)老師，就職于湖北大學(xué)黨委宣傳部，研究方向：新聞實(shí)務(wù)。