媒介融合環(huán)境下新聞播音風格的轉(zhuǎn)型和發(fā)展

任廣禾

（天津體育學院　運動與文化藝術(shù)學院播音主持藝術(shù)學院，天津　210036）

?

媒介融合環(huán)境下新聞播音風格的轉(zhuǎn)型和發(fā)展

任廣禾

（天津體育學院運動與文化藝術(shù)學院播音主持藝術(shù)學院，天津210036）

摘要：隨著新媒體的迅速發(fā)展，媒介融合成為傳媒業(yè)發(fā)展的必然趨勢。新聞主持人作為媒體的主要代表，其職業(yè)素養(yǎng)與談吐風格，直接決定著節(jié)目的質(zhì)量，對媒體的發(fā)展有重要的推動作用。那么，在媒介融合的大環(huán)境下，新聞播音主持人面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)呢？本文將結(jié)合媒介融合的特點，對新聞播音風格的轉(zhuǎn)型和發(fā)展提出一些建議，從而提高新聞節(jié)目的播出質(zhì)量，以便其更好地為社會大眾服務。

關(guān)鍵詞：媒介融合；新聞播音；挑戰(zhàn)；對策；轉(zhuǎn)型

全媒體時代，媒體之間相互融合成為傳媒業(yè)發(fā)展的必然趨勢，這就使得新聞播音的生存環(huán)境發(fā)生了巨大的變革，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。首先，受眾對新聞播音的關(guān)注度降低。全媒體時代，電視、出版物、廣播、電信等媒介也都從之前彼此獨立的局面逐步走向融合，各個媒介間的距離和界限逐漸變得模糊，新媒體在新聞傳播、制作等方面占據(jù)日益重要的地位，受眾已經(jīng)不再單純地依靠電視節(jié)目主持人主持的節(jié)目獲取信息，而是可以根據(jù)自身的需求來搜索新聞，選擇自己喜歡關(guān)注的媒體，對新聞播音主持的節(jié)目的關(guān)注度迅速下降，直接影響了新聞播音節(jié)目的收視率。其次，和新媒體的傳播特色比較起來，新聞播音缺少特色。全媒體時代，新媒體積極打造自身的傳播特色，具有很強的時效性和趣味性，在對新聞的解讀上有著比較獨特、新鮮的視角。新聞播音與新媒體相比，在播音風格上比較單一，盡管專業(yè)水平和文化修養(yǎng)較高，但是電視新聞節(jié)目的制作流程給新聞播音帶來了一定的限制性，使新聞播音缺少特色，降低了在媒介融合的大環(huán)境下的競爭力。第三，媒體融合帶來了話語權(quán)的改變。公信力是新聞播音節(jié)目的重要特征，在一定程度上新聞播音主持人有絕對的話語權(quán)，但是在媒介融合環(huán)境下，受眾可以借助公眾平臺或者微博第一時間進行傳播和評論，受眾的新聞參與意識迅速提高，新聞播音主持的話語權(quán)逐漸被弱化。

面對前所未有的競爭和挑戰(zhàn)，新聞播音主持在工作中首先要轉(zhuǎn)變觀念，將新聞播音視為與受眾緊密聯(lián)系的紐帶，全面提升職業(yè)素養(yǎng)，改變新聞播音風格，塑造出有鮮明特色的新聞播音品牌，提高受眾對新聞播音節(jié)目的關(guān)注度。通過對主持人品牌的塑造，增強新聞播音主持對受眾的吸引力，打造出新聞播音在全媒體融合發(fā)展過程中的競爭優(yōu)勢。

一、新聞播音主持人首先要觀念創(chuàng)新

媒介融合的大環(huán)境下，新聞廣播主持人首先要摒棄傳統(tǒng)的工作觀念，實現(xiàn)與受眾、各媒介之間的互動交流。在很長一段時期內(nèi)，新聞播音主持在電視臺中的工作是獨立開展的，這與傳統(tǒng)的新聞制作流程有著很大的關(guān)系。但是隨著新媒體時代的到來，新聞節(jié)目不只是簡單地發(fā)揮傳遞新聞信息的功能，還要改變原來獨立工作的狀態(tài)，將受眾作為節(jié)目的交流互動者，而不是被動地接受信息。新聞播音的主持人能夠參與到節(jié)目制作與傳播的各個環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)與受眾的及時互動，讓受眾及時參與進來，保障他們的話語權(quán)。新聞播音主持與受眾互動代表的是新聞媒體的態(tài)度與觀點，因此在傳播的過程中，要帶有互動的態(tài)度，以全媒體的理念進行新聞節(jié)目制作流程的再創(chuàng)造，善于聆聽受眾的心聲，實現(xiàn)與受眾情感的共鳴，有力地發(fā)揮新聞媒體在社會輿論中的引領(lǐng)作用。

二、以情動人，將“播”改為“說”

“播”與“說”，是新聞播音兩種截然不同的方式?！安ァ敝傅氖且环N語言傳播樣式，通常情況下，在新聞通稿的主持中用語比較規(guī)范，有固定的語態(tài)，對語言環(huán)境沒有太強的依賴性，比較獨立。“說”不同于“播”，在言辭、語氣、發(fā)聲等方面，超越傳統(tǒng)播報新聞的方式，是一種憑借主觀意識進行交流的新聞傳播方式，在題材與內(nèi)容上，既符合新聞的特性，又符合受眾的主觀認知與語言表達規(guī)律，給受眾一種耳目一新的感覺。

新聞播音主持要以真誠的心、真摯的情感，來解讀新聞事件，并且要以較高的專業(yè)水準來解讀相關(guān)的細節(jié)問題，通過自己的認知，向受眾傳遞新聞信息，再配合得體的語言與肢體動作，將自己的情感融入進去，由心而發(fā)地傳播新聞信息，在傳播過程中向受眾呈現(xiàn)新聞的真諦。此外，在播音的過程中，發(fā)音不要太單調(diào)，沒有明顯變化，富于變化的肢體語言與聲音節(jié)奏，可以使受眾覺得新聞不那么枯燥，不會產(chǎn)生不耐煩的心理。

三、整合多方資源，打造優(yōu)勢品牌

全媒體環(huán)境下，新聞播音主持要與時俱進，在不斷提升專業(yè)水準的同時，整合多方面的優(yōu)勢資源，將過去傳統(tǒng)的單向交流的模式，改為新的互動式傳播模式。例如，在新媒體環(huán)境下，受眾需要對海量的新聞信息進行篩選。新聞播音能夠深入一線傳遞現(xiàn)場畫面，能夠與新聞主人公交流，對新聞報道進行深度解讀，受眾可以通過節(jié)目得到專業(yè)的輿論引導，產(chǎn)生一定有益的影響。因此，新聞播音主持要積極塑造自己的主持品牌，提高在新聞媒體中的話語權(quán)，打造出具有獨特風格與特色的電視節(jié)目。

四、新聞播音主持人要全面提升專業(yè)素養(yǎng)

新聞播音是聯(lián)系受眾與新聞媒體的重要紐帶，新聞播音的水平直接關(guān)系到節(jié)目的收視質(zhì)量與受眾的關(guān)注程度。為了應對媒介融合環(huán)境下的挑戰(zhàn)，新聞播音主持要通過學習，改變現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)，主動學習其他行業(yè)的相關(guān)知識，充實文化修養(yǎng)和內(nèi)涵。同時要站在受眾的層面，對所報道的新聞信息進行解讀，從而拉進與受眾之間的距離。在全媒體融合的大背景下，電視臺必須培養(yǎng)出一大批有實力的新聞播音主持人，展現(xiàn)主持人獨特鮮明的個性，在新聞題材的篩選、制作流程中，保證節(jié)目的質(zhì)量，打造有影響力的特色節(jié)目。

總之，全媒體時代的到來，帶來了各類媒介的融合發(fā)展，這是新聞播音的一大發(fā)展契機。新聞播音是為廣大受眾服務的，要能夠清晰地把握全媒體時代的特征和發(fā)展趨勢，搶抓機遇，有效地促進新聞廣播業(yè)的發(fā)展。新聞廣播主持人，要有打破傳統(tǒng)的工作想法，積極地借鑒新媒體的傳播理念，找到與新媒體最為融洽的結(jié)合點，在新聞節(jié)目定位與播放技巧中，實現(xiàn)優(yōu)劣互補，表現(xiàn)出與眾不同的播音風格，展現(xiàn)新聞廣播的個性化發(fā)展，滿足各類受眾的需求，從而推進新聞播音事業(yè)不斷地向前發(fā)展。

中圖分類號：G222.2

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）10-0148-01