“碎片化”傳播環境下全民泛閱讀現象分析

王婧杰

（成都理工大學　傳播科學與藝術學院，四川　成都　610059）

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“碎片化”傳播環境下全民泛閱讀現象分析

王婧杰

（成都理工大學傳播科學與藝術學院，四川成都610059）

摘要：隨著數字新媒體的迅猛發展，無論是信息內容或信息的傳播渠道還是受眾接收信息的方式都表現出了“碎片化”的模式特征。受到“碎片化”傳播帶來的影響，人們普遍出現了泛閱讀的現象。本文在“碎片化”傳播的基礎上，從“微傳播”“標簽化傳播”“信息繭房”三方面具體分析了信息“碎片化”環境下全民泛閱讀現象，并探討了應對和解決的措施。

關鍵詞：“碎片化”；碎片化傳播；泛閱讀；新媒體

以互聯網為代表的新媒體已成為時代的寵兒，媒體社會化成為時代發展的新浪潮。人們身處“碎片化”環境下，如何清醒地認識到“碎片化”帶來的種種弊端并加以解決是媒體與受眾都不得不面對和思考的問題。

一、“碎片化”傳播

（一）“碎片化”傳播的定義

“碎片化”就是整體破碎成為一個個小的零碎體。其最早出現于后現代主義的研究中，其后在技術領域、社會學領域中都具有重要的含義和研究意義。從傳播學的角度來看，“碎片化”是指“在新媒體蓬勃發展的過程中，由于大量的信息涌現導致信息傳播的碎片化，使人們獲取信息的渠道也受到媒體多樣化的影響”。

（二）“碎片化”傳播的具體表征

首先是信息傳播的“碎片化”，主要針對所傳播的信息內容。電視、互聯網、手機APP等隨時都被五花八門的信息包圍，信息內容大多停留于信息表層，無法給受眾提供有意義的引導以及深入思考的機會，受眾總是很快就被下一條內容吸引。

其次是媒體表達的“碎片化”，網絡技術的飛速發展為信息提供了豐富的表達平臺，QQ、微博、微信等相對成熟的軟件衍生和締造了更多功能類似的軟件，“碎片化”的媒體傳達的信息恰似讓人眼花繚亂的萬花筒，受眾不斷地刷新頁面，就像不斷地轉動筒身，每時每刻都在更新的信息也就成了那些令人目不暇接的動人的圖案。

最后是受眾接收信息的“碎片化”，這里主要指受眾在接收上呈現出“碎片化”的特征，它直接影響了小眾化、分眾化的產生，而它們的出現又加劇了信息的“碎片化”，最終仍舊反映在受眾接收零散的信息方面。

二、信息“碎片化”之下的泛閱讀

“碎片化”依靠信息傳遞的快速、便捷、多樣等特點在一定程度上對人的認知能力產生潛移默化的影響。

（一）“微傳播”增加信息發布渠道

“微傳播”——“新媒體時代，以社交網絡為媒介帶動起來的短、平、快的信息與內容的全方位互動的傳播方式，聚集起一個龐大的集群”。新媒體“微傳播”的產生讓受眾擺脫了舊媒介的制約，開始以真實的自我存在于信息傳播活動過程中，也正因個人發布的頻繁密集的信息加大了信息的傳播量，從而造成信息爆炸，多數被傳播出來的信息其實都已成為“碎片”，其中那些并沒有價值的信息因“碎片化”傳播被受眾接收到，同時另一些理應深入分析的信息卻也因成為“碎片”而失去了它應有的價值。

（二）“標簽化傳播”導致受眾認知簡單化

近年來，“標簽化傳播”成為新媒體發展過程中信息傳播的新形式。“標簽化傳播”是指“抽取某一事件中最突出的特點，利用直白、形象、風趣、容易理解的詞句對某一事件進行超濃縮的概括。往往通過最簡單的語言濃縮事件內容，既便于受眾了解事件內容，留下深刻印象，又利于事件的廣泛流傳，保留事件的熱度”。除了熱點事件的標簽，人們每日關注的種種也在被“標簽化”，生活在新媒體中的受眾無時無刻不在被“標簽化傳播”影響。

（三）“信息繭房”束縛受眾深入閱讀

哈佛大學法學院教授凱斯·桑斯坦的著作《信息烏托邦——眾人如何生產知識》一書中寫到，“在信息傳播中，因公眾自身的信息需求并非全方位的，公眾只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的通訊領域，久而久之，會將自身桎梏于像蠶繭一般的‘繭房’中”。“信息繭房”的出現一方面為受眾阻擋了多余信息的干擾，一定程度上緩解了信息爆炸的威力，另一方面卻又造成了更多信息以更多種類的形式出現，以滿足越來越多不同喜好的受眾。受眾對新聞時事的不關注、不重視正是因為“信息繭房”的長期存在，它看似有助于受眾對信息進行分類和有目的的深度閱讀，實際上卻造成娛樂信息大面積覆蓋，一定程度上束縛了受眾深度閱讀的能力。

三、“碎片化”環境下全民泛閱讀現象解決之道

當“碎片化”已成為當今信息傳播的主流，我們應該看到“碎片化”的傳播環境對受眾造成的影響，如何解決“碎片化”環境下的泛閱讀現象是媒體與個人都亟待著手處理的問題。

（一）有序控制“碎片化”，加強新聞深報道

針對目前“碎片化”帶來的信息爆炸問題，“碎片化”理應得到適當的控制，而媒體在這里需要發揮重要作用。有效地控制信息“碎片化”，應該從加強新聞的深度報道入手。在新媒體發展迅猛、傳統媒體舉步維艱的今天，深度報道逐漸陷入困境，新媒體將重心放在新聞信息的速度和廣度上，而忽略了報道的深度，因此出現大量“碎”新聞，新媒體時代如何做出有深度的報道一度困擾著媒體人。

（二）適當擯棄“碎片化”，提高個人認知力

傳播的信息“碎片化”，一方面體現了科學技術的進步、新媒體的蓬勃發展，另一方面也預示了人的認知能力在退化、思考能力在下降。在“微傳播”“標簽化傳播”“信息繭房”這三重因素影響下，信息傳播渠道不斷增多，受眾的認知力減退，深度閱讀的能力受到束縛，全民泛閱讀現象由此產生。面對當下“碎片化”的信息傳播，媒體或個人都應該更加理性地看待“碎片化”傳播，并作出合理引導，以期更高效地解決全民泛閱讀問題。

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中圖分類號：G206

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）10-0090-01

作者簡介：王婧杰（1990—），女，山西太原人，成都理工大學傳播科學與藝術學院傳播學廣告文化傳播方向碩士研究生。