新聞“劇情”反轉頻發的冷思考

張 穎

（楚天都市報，湖北　武漢　430077）

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新聞“劇情”反轉頻發的冷思考

張 穎

（楚天都市報，湖北武漢430077）

摘 要：劇情反轉，是影視作品中常見的戲劇化編排手法。最近一兩年，這種藝術手法頻繁地出現在以真實為生命的新聞輿論場上。“劇情”反轉報道的總體特征是什么？有哪些社會危害？在新媒體、自媒體蓬勃發展的當下，它帶給傳統媒體哪些警醒和啟示？本文歸納分析最近一年來的典型“劇情”反轉報道，對上述問題進行了相關探討和回答，并以此得出警醒和啟示。

關鍵詞：“劇情”反轉；身份標簽；情緒站隊；輿論場

猴年春節剛過，“上海女孩逃離江西農村”、“哈爾濱天價野生魚”、“河南鄉村教師成黑戶”等一件件“劇情”反轉新聞接二連三地傳遍各大網絡媒體、自媒體公眾號以及傳統媒體。

就連一向嚴謹的全國兩會報道，也爆出了讓人瞠目結舌的反轉“劇情”：2016年3月4日晚，“央視新聞”官微稱政協委員、明星張國立在兩會呼吁加強網絡影視劇管理。被大批網民聲討的張國立隨即反擊“央視新聞”……短短48小時內，關于“張國立和央視誰在說謊”，竟然出現了六次轉折。

再將日歷向前翻一年，全國熱點新聞事件中，“成都男司機暴打女司機”等“劇情”反轉新聞也是頻頻上演。“與往年相比，反轉新聞在2015年演繹得格外頻密、火爆。這一趨勢需要引起關注。”

一、“劇情”反轉報道的群體特征

盤點和分析2015年以來的前后反差之大、讓人瞠目結舌的“劇情”反轉典型報道，我們可以發現其共性。

首先，從傳播內容來看，它們常常給報道對象冠以顯眼的“標簽”，并以此左右受眾的情緒，讓受眾不斷“站隊”，如“校長暴力剪發”事件中，有關媒體突出“無良校長”標簽；