播音創作感受訓練路徑與方法研究

傅婷玉

（作者單位：浙江傳媒學院）

播音創作感受訓練路徑與方法研究

傅婷玉

（作者單位：浙江傳媒學院）

本文從藝術感覺理論的新視角，透視播音感受，使人們加深對播音創作規律的認識。筆者重點闡述了“獨特感受的價值選擇”問題，對當前播音員、節目主持人的價值觀念、價值取向，以及播音和節目主持實踐有積極的指導意義。

播音；創作；價值取向；形象感

在播音主持創作基礎課程設置訓練項目的過程中，感受訓練作為內部技巧情景再現的基礎，其訓練的重要性得到凸顯。而廣播劇這種通過聲音的塑造來向聽眾傳遞聽覺信息、表現人物形象、描述劇情的藝術表現形式，是一種傳統的訓練模式。通過“一對一”與學生的互動交流，用有聲語言描述出感受，將這種感受進而提升，引起學生的情感共鳴，更好地形之于聲，及于受眾。

1 廣播劇的聲音及其語言特色

廣播劇的三大主要元素分別是聲音、音樂和音響效果。廣播劇的語言是十分有特色的，它包括人物語言和解說語言。人物語言又分為獨白、對白和旁白。廣播劇中的語言在整個創作中起到了核心作用，人物語言與解說語言的表達都是廣播劇劇本的具體外化形象。廣播劇中人物形象的塑造與刻畫都是通過人物語言的表達來使人物本身生動化，活靈活現地展現在聽眾面前。另外，廣播劇中人物語言具有提示性是廣播劇獨一無二的。人物語言的提示性即在人物語言中體現出人物的動作、場面、人物形象、具體事物等，“以言繪形”。[1]例如，廣播劇《紅巖》中，成崗對華子良說：“你找老齊？！我先掐死你！！”這說明成崗說這句話的時候，他的動作很明顯是想上前掐住華子良的脖子的，因此，這樣的語言一聽就感覺既生動又形象，很有動作的指向性和提示性。而在訓練過程中，教師需先幫助學生理清劇中人物角色的心理活動，試著從內心與動作上引導學生去感受劇中人物的語言，運用聲音技巧更好地表達人物。廣播劇中人物語言的獨白也具有刻畫人物內心活動，描寫人物形象的特點，它往往展示的是人物內心的一種思維過程。例如《紅巖》中許云峰得知自己面前的尸體是成崗的時候，這時候他內心的獨白是“啊？！成崗，成崗被捕了！這么說，卑劣的叛徒竟搶在前面了！”這段獨白充分揭示了許云峰內心的驚訝與憤恨，他驚訝為什么成崗被捕了，緊接著他意識到了叛徒已經暴露了革命黨人的身份，內心無比憤恨，又對成崗如此慘烈的犧牲感到悲痛。在這短短幾句話中，將人物內心的思維活動與情感表露得淋淋盡致，可見廣播劇中的語言是獨具魅力的。

2 廣播劇的邏輯感受的重要性

邏輯感受在廣播劇的演播中起到了連接上下劇情，體現文章中的內在聯系的作用。邏輯感受是在符合思維規律的思維過程中由創作主體加以再體驗獲得的，它不是不可捉摸的。[2]因此，在訓練學生的過程中，只有讓學生在充分理解劇本邏輯鏈條與整個脈絡之后，才能更好地對每一個人物的一舉手一投足進行具體的剖析，并外化成最后的聲音，以達到對作品的正確詮釋。由于廣播劇演播者一開始拿到的是無聲的文字稿，在具體的稿件準備中，首先應理清劇本的整個邏輯鏈條，這樣在具體演播時，才能真正做到完全融入作品當中，推進情節發展。邏輯感受包括了多種形式，例如并列、對比、轉折與遞進等，在對劇本進行準備時，不應將它單純地看成文字間的語法表達，而是應該將邏輯感受理解為一個個具化在內心里的環環相扣的邏輯鏈條，來引發自我的內心感受，并在演播時力求達到與聽眾的情感共鳴。不僅要分析好上下語句之間的邏輯聯系，還要從整體上把握好前后具體情境的邏輯連接，要做到點線相結合。

3 廣播劇的音樂和音響效果

廣播劇的另外兩種元素音樂和音響效果也能對聽眾在內心樹立人物、場景的形象起到重要的作用。例如：在廣播劇《法尼娜·法尼尼》中，在劇目剛開始的時候，為了營造一種歐洲宮廷舞會的場景，選取了宮廷式的圓舞曲為背景音樂，以及嘈雜的人聲的音響效果，這些都為聽眾營造了一種置身于歐洲宮廷舞會的感覺，因此，也讓演播者能更好地融入這樣的氛圍當中。另外，當宣布法尼娜·法尼尼小姐入場的時候，嵌入了腳步聲的音效，更讓人能生動地想象主人公入場時的場景。這些元素的輔助，都十分貼切地表現出了當時的環境背景，讓人有無限的想象空間。緊接著解說語言表達“哎呀，這位法尼娜·法尼尼真是絕妙的美人吶！簡直可以和雅典娜女神比美呀！”另一位女賓客感嘆道“真是太美了，美是美，就是太驕傲了，目中無人。哼！”，這樣，從側面一系列的描述中，人們大致可以得出法尼娜·法尼尼美貌但又驕橫的形象。訓練過程中，音樂、音效的輔助，有助于讓學生充分去感受稿件中的場景和畫面，只有讓學生在充分從文字上感覺到這一形象之后，才能通過聲音更好地詮釋這一人物形象，讓聽眾在腦中浮現出人物的外形。

4 結語

對于廣播劇的播音創作，始終都必須以劇本為依據，在主體個人創作中體現獨特的邏輯感受與形象感受，再深化到整體感受的高度之上，深入到人物的內心之中，這樣的一種演播就是成功的。其實，在播音創作中，最本質的仍是以情動人，因此，外部技巧只是起到輔助演播的作用，真正的還是要靠自己內心的感受與體會。

[1]羅莉.文藝作品演播教程[M].北京:北京大學出版社,2007.

[2]張頌.播音創作基礎[M].第3版.北京:中國傳媒大學出版社,2011.