中職《機械制造基礎》教學方法探討

田文娟（陜西省電子信息學校　陜西西安　710024）

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中職《機械制造基礎》教學方法探討

田文娟（陜西省電子信息學校陜西西安710024）

摘要：中等職業學校主要培養生產第一線的高技能應用型人才。《機械制造基礎》是機械類專業的專業必修課，它具有實踐性強、涉及范圍廣、靈活多變等特點。本文主要是根據教學特點，給予相應的教學措施，培養學生的學習興趣，提高教學效率。

關鍵詞：中職；機械制造基礎；興趣；教學方法

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.058

隨著科學技術的不斷發展，對機械類高技能應用型人才的需求也越來越大。《機械制造基礎》是機械類專業必修課程，主要介紹各種機械加工設備及加工方法，在機械類專業學習中占有重要地位。對于這門實踐性很強而現實實習條件普遍不足的課程，要達到滿意的教學效果，關鍵在于改變傳統教學的弊端，調動學生學習興趣，配合多媒體形象演示，讓學生理論與實踐相結合，更好的掌握課程內容。

一、培養學生學習興趣

興趣是最好的老師，由于《機械制造基礎》基本概念及理論知識多、涉及面廣、實踐性強，對于習慣了文化課學習的初、高中畢業生來說，學習難度大且感覺枯燥，難理解，所以，在教學過程中培養學生興趣為重要環節。

1.教學內容上，調動學習的主動性。由于該課程傳統教學是比較乏味的，教師要根據課程內容特點，選擇合適的教學方法。在實踐的過程中引進基本概念、理論知識，例如：講解自由鍛造的拔長工序時，利用即粗又短的橡皮泥一邊捶打一邊滾動，形象演示拔長的全過程，并在演示過程中提醒學生注意工件的變化，順利得出拔長的概念和特點：長度增加但截面尺寸減小，變被動為主動，從而調動學生學習興趣。……