淺談青少年項(xiàng)目中駐校社工對(duì)學(xué)生的積極影響

于姍姍

(大連海事大學(xué)，遼寧 大連 116000)

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淺談青少年項(xiàng)目中駐校社工對(duì)學(xué)生的積極影響

于姍姍

(大連海事大學(xué)，遼寧 大連 116000)

摘要：青少年社會(huì)工作，指將社會(huì)工作的理論知識(shí)和專業(yè)方法技巧應(yīng)用于青少年這一重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)活動(dòng)，其服務(wù)的對(duì)象主要是青少年，以及家長(zhǎng)、老師、社區(qū)等；根據(jù)青少年成長(zhǎng)發(fā)展的需要和特點(diǎn)，運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技巧，充分發(fā)掘青少年的潛能，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：青少年社會(huì)工作；學(xué)校社會(huì)工作；駐校社工

1青少年學(xué)校項(xiàng)目

1.1項(xiàng)目概況

青少年學(xué)校項(xiàng)目主要是針對(duì)公立學(xué)校開(kāi)展的青少年成長(zhǎng)服務(wù)體驗(yàn)項(xiàng)目。項(xiàng)目主要借助社會(huì)事務(wù)辦、學(xué)校、社工及社會(huì)資源，通過(guò)學(xué)校、社工、志愿者三者聯(lián)動(dòng)模式促進(jìn)學(xué)校里的青少年健康成長(zhǎng)，通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭成長(zhǎng)、志愿服務(wù)成長(zhǎng)等系列主題平臺(tái)，開(kāi)展在校學(xué)生感恩、個(gè)人成長(zhǎng)與能力提升、心理及情緒輔導(dǎo)、親子互動(dòng)、小志愿者以及親子志愿服務(wù)等一系列活動(dòng)。旨在通過(guò)能力品德提升、個(gè)人身心發(fā)展、親子家庭互動(dòng)、公益服務(wù)等方式解決在校學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問(wèn)題、心理情緒問(wèn)題、行為問(wèn)題、個(gè)人能力提升問(wèn)題、親子關(guān)系問(wèn)題、社會(huì)責(zé)任感缺失問(wèn)題。重塑青少年社會(huì)角色，培育青少年的自我、家庭、及社區(qū)認(rèn)同感，培養(yǎng)與提升青少年綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

駐校社工是青少年學(xué)校項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人員，駐校社工是指駐扎在學(xué)校的社工，長(zhǎng)期在學(xué)校工作，主要是幫學(xué)生解決各種心理困惑和成長(zhǎng)煩惱等一系列問(wèn)題，努力營(yíng)造“教”、“學(xué)”、“成長(zhǎng)”的和諧環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“學(xué)?！薄ⅰ凹彝ァ薄吧鐓^(qū)”三者的完美聯(lián)動(dòng)，保障青少年健康成長(zhǎng)?！?br>