高職計算機課教學改革

徐小平

(黃岡職業技術學院，湖北 黃岡 438002)

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高職計算機課教學改革

徐小平

(黃岡職業技術學院，湖北 黃岡 438002)

摘要：在課程改革的今天，傳統的教學方式已不再適應教育的需求。取而代之以學生為中心，主動學習為中心的開放式現代教學模式。

概括了當前高中計算機教學所面臨的問題，并根據問題提出相應的解決措施，以此提高高中計算機的教學質量，從而有效地促進高中計算機教學的發展。

關鍵詞：計算機；課程；教學

1計算機課教學思路

1.1明確計算機課與其他公共課的區別。計算機教學主要強調學生實際上機的操作能力，但學生當中實際水平又有差異。有的學生家中有電腦，某些知識早已掌握，而有的學生卻對電腦剛剛接觸，了解甚少。這不像其他的公共課程，大家基本都處于同一水平，所以要求我們計算機教師在進行教學時要合理設計教學任務，能涉及到各個層次的學生。

1.2要進行合理的任務設計。由于計算機教學以傳授實際操作為主，所以教師要針對這個目的設計一系列的任務，并且這些任務可以被學生所接受。教師進行“任務”設計時，要從學生實際出發，充分考慮學生現有的文化知識、認知能力、年齡、興趣等特點，遵循由淺入深、由表及里、循序漸進等原則。對于新內容或一些有難度的“任務”，教師最好能事先演示或給出清晰、詳盡的操作步驟，便于學生自主學習。實踐證明，學生在完成一個與他們的實際生活與學習密切相關而且比較有趣的“任務”時，他們會非常專心致志，樂此不疲?！?br>