王德民,李沁璘,黃小莉
(桂林電子科技大學(xué)信息與通信學(xué)院,廣西 桂林 541000)
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淺論高校思想政治教育中的心理疏導(dǎo)
王德民,李沁璘,黃小莉
(桂林電子科技大學(xué)信息與通信學(xué)院,廣西 桂林 541000)
摘要:我國仍然處于一個(gè)特殊的變革時(shí)期,由社會(huì)產(chǎn)生的各種矛盾和壓力在各個(gè)高校其實(shí)是不可避免的。目前,大學(xué)生的心理問題逐漸嚴(yán)重化,引起了社會(huì)各層人士的關(guān)注,因而在大學(xué)生心理教育方面不可耽擱或敷衍,同時(shí)在思想教育方面也面臨著重大挑戰(zhàn)。將心理疏導(dǎo)方法融入高校思想政治教育工作中,這是非常有必要的,但目前高校思想政治教育中明顯存在不足。為了提高其教育水平,我們必須充分認(rèn)識(shí)和研究心理疏導(dǎo)在高校教育中的作用和意義,了解心理疏導(dǎo)存在的不足并提出改進(jìn)方法。
關(guān)鍵詞:心理疏導(dǎo);思想教育
“心理疏導(dǎo)”,一詞源自于心理學(xué),其狹義的心理疏導(dǎo)是一種以人為本主義心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)理論,以語言溝通技巧為條件,對(duì)自我認(rèn)知的改變,從而提高個(gè)體的行為能力和改良自我發(fā)展過程中的情緒發(fā)泄方法。而廣義的心理疏導(dǎo)是較大一部分人認(rèn)為的模糊概念,涵括了幾乎所有的心理咨詢和治療,然而,此被認(rèn)為的概念是與它的外表不匹配的。
心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法,對(duì)求詢者在心理方面出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析解決,即心理援助的過程,與心理疏導(dǎo)的相同之處在于都運(yùn)用語言交流的方式進(jìn)行心理援助,不同之處則在于:試用對(duì)象不同、工作性質(zhì)不同、服務(wù)方式不同。……