淺析古代蒙學(xué)韻文形式對當(dāng)代新兒歌的發(fā)展和啟示——以《千字文》為例

余淼

(四川幼兒師范高等專科學(xué)校，四川 綿陽 621000)

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淺析古代蒙學(xué)韻文形式對當(dāng)代新兒歌的發(fā)展和啟示
——以《千字文》為例

Thousand character classic at new children’s songs in the Applide Research

余淼

(四川幼兒師范高等專科學(xué)校，四川 綿陽 621000)

中國古代蒙學(xué)作為蒙童教育的重要組成部分，擁有著包括《三字經(jīng)》、《百家姓》《千字文》為代表的經(jīng)典文本。其中《千字文》為中國古代蒙學(xué)教材的重要文本，展現(xiàn)出情韻兼具的韻文形式，既切合了漢語語音規(guī)律，又符合兒童的思維和心里特點(diǎn)，對兒童的韻文識字和語言表達(dá)有著良好的作用。《千字文》獨(dú)有的韻文形式，對當(dāng)代新兒歌現(xiàn)存的韻律不足、內(nèi)容貧乏等問題，有著良好的借鑒意義，并試對當(dāng)代新兒歌的方式和方法有著一定的影響。

《千字文》;韻文形式;新兒歌;發(fā)展;啟示

《千字文》自梁代以來逐步取代以其《倉頡篇》、《急就篇》等教材，憑借著其獨(dú)特的文學(xué)魅力，在后續(xù)一千多年的時(shí)間里，仍然被視為蒙學(xué)經(jīng)典教材。《千字文》凸顯了古代蒙學(xué)教育以識字為基礎(chǔ)的教育特征，通過對其文學(xué)特征的細(xì)致考察，我們可以發(fā)現(xiàn)其被視為蒙學(xué)經(jīng)典的原因所在。《千字文》除了詳實(shí)且實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容，同時(shí)獨(dú)特的韻文形式造就了其與眾不同的藝術(shù)美感。通過對于《千字文》韻文形式的考察，我們可以對當(dāng)下新兒歌出現(xiàn)的問題加以修正，最終造就新時(shí)期更具文學(xué)魅力的新兒歌。

1　《千字文》韻文形式特點(diǎn)

在對新兒歌問題進(jìn)行剖析之前，我們有必要首先對《千字文》相對獨(dú)特的韻文形式特點(diǎn)進(jìn)行探究。魏晉六朝時(shí)期，四言句式在曹操、嵇康、陶淵明等人的努力下，被作為整齊句式為韻文所用。……