《明亮的星》的“詩(shī)意”美學(xué)解讀

張含悅

[摘要]《明亮的星》這部英國(guó)浪漫詩(shī)人濟(jì)慈的傳記片，有關(guān)愛(ài)情，有關(guān)詩(shī)、詩(shī)者、死亡和永恒，更是獻(xiàn)給濟(jì)慈的一首唯美抒情詩(shī)。本文旨在從美學(xué)的視域解讀《明亮的星》里盎然的詩(shī)意，探討本片是用怎樣的表現(xiàn)方式來(lái)完成這樣一首“電影的詩(shī)”。總的來(lái)說(shuō)，該片運(yùn)用了詩(shī)歌式的表現(xiàn)手法。首先，運(yùn)用詩(shī)的意象營(yíng)造唯美意境;其次，依照詩(shī)的風(fēng)格，重抒情而非敘事，自然的情感表達(dá)喚起觀者共鳴;最后，運(yùn)用詩(shī)的節(jié)奏和韻律表現(xiàn)情緒起伏，引起詩(shī)意和美感。

[關(guān)鍵詞]《明亮的星》;詩(shī)意;意象;情感;韻律

一、引言

《明亮的星》是一部英國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈的傳記片。許多傳記片都記錄一個(gè)名人從默默無(wú)聞到一鳴驚人的成長(zhǎng)、成功過(guò)程，凸顯人物經(jīng)歷的傳奇性。而《明亮的星》只選取了濟(jì)慈本來(lái)就很短暫的人生里面的一小段經(jīng)歷，即他和芬妮的愛(ài)情，來(lái)喚起觀眾對(duì)濟(jì)慈的記憶。這一小段里面，有墜入愛(ài)河的沉醉甜蜜，有愛(ài)情遭遇貧窮和疾病的無(wú)奈感傷，有戀人陰陽(yáng)相隔的撕心裂肺，有清新自然的英國(guó)田園風(fēng)光來(lái)陪襯，有浪漫的詩(shī)歌讓悲哀也變成一種美，唯一缺少的可能就是曲折的情節(jié)。很明顯，影片導(dǎo)演簡(jiǎn)·坎平有意消解情節(jié)性，重抒情，而不是敘事。所以，觀眾在欣賞電影的時(shí)候，像在讀一首小詩(shī)。雖然這首小詩(shī)只表現(xiàn)了一小段人生，我們卻能看到濟(jì)慈盡管被疾病貧困圍繞，但一直為詩(shī)歌和美而活的整個(gè)人生。

該片的片名來(lái)自濟(jì)慈名作十四行詩(shī)《明亮的星》，很明顯，用意在于用電影語(yǔ)言詮釋濟(jì)慈名作《明亮的星》。語(yǔ)言的詩(shī)和視覺(jué)的詩(shī)在片中交相輝映，充滿盎然的詩(shī)意。這里所說(shuō)的詩(shī)意，不是只能意會(huì)而不能言傳的玄妙境界，而是可以運(yùn)用美學(xué)和詩(shī)學(xué)理論解讀分析的藝術(shù)作品表現(xiàn)出來(lái)的精神和理想。詩(shī)意是外在形象在人心中引起的愉悅和情趣，引發(fā)的思考和聯(lián)想。《明亮的星》就能引發(fā)觀者心中的情感共鳴，激起心中無(wú)限的美感，這種美感就是詩(shī)意。而關(guān)于影片是如何散發(fā)出詩(shī)意、如何成為一首電影的詩(shī)的問(wèn)題，我們可以從美學(xué)和詩(shī)學(xué)的角度解讀。

總體而言，為了完成這樣一首電影的詩(shī)，導(dǎo)演簡(jiǎn)·坎平采用了與詩(shī)歌匹配的形式與風(fēng)格。詩(shī)是用裁剪、取舍、創(chuàng)造的方法反照人生世相，通過(guò)意象表達(dá)情感思想，營(yíng)造永恒化和普遍化的境界。心領(lǐng)神會(huì)一首好詩(shī)時(shí)，必有一幅畫(huà)或一幕景新鮮生動(dòng)地突現(xiàn)于眼前，使人神魂為之勾攝，若驚若喜，情感隨片中人物或喜或悲。《明亮的星》正是這樣一首好詩(shī)，截取詩(shī)人一生最悲也最美的一段，用唯美的畫(huà)面、動(dòng)人的音樂(lè)和富有感情的臺(tái)詞來(lái)表現(xiàn)，讓觀眾的心里出現(xiàn)一幕美景，生出一些感慨。《明亮的星》既是一部電影，也是獻(xiàn)給濟(jì)慈的一首抒情詩(shī)。它采用詩(shī)歌式的意象鋪陳，抒發(fā)了唯詩(shī)歌才能表達(dá)的情感，并伴有詩(shī)的節(jié)奏和韻律。情景節(jié)奏契合，營(yíng)造了詩(shī)歌的意境。

二、運(yùn)用詩(shī)的意象

《明亮的星》并不像其他的傳記影片，以敘事為主，講述跌宕起伏的情節(jié)，烘托人物經(jīng)歷的戲劇性和傳奇性，而是像詩(shī)歌一樣，最大限度地消解情節(jié)性，以大量意象的鋪陳和留白推進(jìn)故事。本片的所謂情節(jié)主要是由瑣碎又富有詩(shī)意的生活場(chǎng)景連綴而成：縫衣、舞會(huì)、詩(shī)歌朗誦、合唱、踏青、撲蝶、通信、分別、等待、噩耗、雪地吟詩(shī)，等等。事件與事件之間的邏輯聯(lián)系并不完全依賴純理性的前因后果、環(huán)環(huán)相扣，而更多的是靠情感的貫通和觀眾自己的聯(lián)想，情之所及，境之所至。比如影片中有一幕濟(jì)慈和芬妮因?yàn)椴祭式o芬妮寫(xiě)的一封“諷刺情書(shū)”爭(zhēng)吵，兩人站在有些荒涼的樹(shù)林里，接著是芬妮憤然離去的背影。下一幕就是芬妮的弟弟、妹妹悠然走過(guò)一片隨風(fēng)輕擺的郁金香，芬妮抱著一枝鮮花出現(xiàn)在門邊，屋子里濟(jì)慈和布朗正在談?wù)撛?shī)歌。這兩幅畫(huà)面之間，并沒(méi)有交代濟(jì)慈和芬妮爭(zhēng)吵后發(fā)生的事情，也沒(méi)有任何心理活動(dòng)的暗示，直接跳切到兩人重歸于好的畫(huà)面。還有一幕，濟(jì)慈告訴芬妮自己假期要和布朗一起離開(kāi)，會(huì)有別的人來(lái)愛(ài)她，芬妮生氣，說(shuō)再也不想任何人愛(ài)她。下一幕出現(xiàn)小女孩們?cè)诓莸厣贤嫠ｆ覒虻漠?huà)面，天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮。就像一首詩(shī)里的兩個(gè)看似毫無(wú)聯(lián)系的意象，我們可以通過(guò)想象把意象連貫起來(lái)：濟(jì)慈和芬妮如果也一樣的無(wú)憂無(wú)慮該多好??！影片畫(huà)面之間似乎缺乏連貫性，可是并不讓人覺(jué)得突兀，因?yàn)榭梢杂孟胂笕ヌ钛a(bǔ)空隙。留些空白，反而有一種意猶未盡的感覺(jué)，填得太滿，反而顯得瑣碎、僵硬，不夠干凈利落。

《明亮的星》在剪輯方面混用大反差景別和焦距，大量運(yùn)用跳切和越軸，都是在模仿詩(shī)歌的風(fēng)格特征。每一個(gè)可以獨(dú)立存在的畫(huà)面都是精雕細(xì)琢又自然而不露痕跡，就像詩(shī)人找到了最合適的語(yǔ)言表達(dá)。只不過(guò)，詩(shī)人是通過(guò)語(yǔ)詞來(lái)勾勒意象、創(chuàng)造意境的，而影片導(dǎo)演是通過(guò)畫(huà)面形成的視覺(jué)意象營(yíng)造意境的，直觀地引起觀者的想象、聯(lián)想和情感，并由此引發(fā)觀者心中的愉悅感?！睹髁恋男恰纷鳛橐皇纂娪暗脑?shī)，用多個(gè)美好畫(huà)面形成的意象創(chuàng)造詩(shī)意，喚起觀者無(wú)限的贊嘆或感慨。貫穿影片的是充滿浪漫氣息的英格蘭田園風(fēng)光。自然風(fēng)景參與構(gòu)圖，參與故事敘述，無(wú)疑已成為另一個(gè)不可或缺的主角。在這些景觀的畫(huà)面中，能看到愛(ài)情的美好、等待的幸福和焦慮，還能看到死亡帶來(lái)的蒼茫無(wú)望，更多的是看到詩(shī)人的靈感。因?yàn)檫@些畫(huà)面無(wú)疑都被加入了人情，寓情于景正是詩(shī)歌的表現(xiàn)方式。《明亮的星》用詩(shī)歌的意象寫(xiě)出了一首電影的詩(shī)。

三、抒發(fā)詩(shī)的情感

《明亮的星》最大限度地消解了情節(jié)，只用意象鋪陳推動(dòng)故事發(fā)展，卻并不顯得零碎、無(wú)整體感，主要原因是影片中的意象受統(tǒng)一情感的填充飽和，情感使得意象綜合整一，使得觀眾對(duì)于影片的總體印象是完整而非零散的。這里說(shuō)的情感主要是指濟(jì)慈和芬妮的愛(ài)情，這是貫穿整部影片的主題。影片在表現(xiàn)愛(ài)情的時(shí)候，是按照詩(shī)歌的方式，重抒情而不是敘事，沒(méi)有按照開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局的模式講述兩人愛(ài)情的一波三折，只是質(zhì)樸地表達(dá)自然而然萌生的感情和墜入愛(ài)河的心境，像一首詩(shī)歌因?yàn)檎鎿炊鴦?dòng)人。影片是從芬妮感性的女性視角去表達(dá)感情的：讀濟(jì)慈的詩(shī)，試著去喜歡他的詩(shī)，有一種喜歡自己愛(ài)的人喜歡的一切的感覺(jué);請(qǐng)他教自己寫(xiě)詩(shī)，盡管她最擅長(zhǎng)的其實(shí)是縫紉和時(shí)尚，并沒(méi)有詩(shī)歌天分;給濟(jì)慈病重的弟弟湯姆送點(diǎn)心;花一整晚縫制枕套交給濟(jì)慈，讓去世的湯姆枕著長(zhǎng)眠;知道濟(jì)慈不能和她一起過(guò)圣誕節(jié)的小失望。而這一切在濟(jì)慈好友布朗的眼中都是膚淺的，是芬妮為收集愛(ài)慕者的搔首弄姿。在布朗眼中，芬妮是只讀了一個(gè)星期詩(shī)的文盲，只有濟(jì)慈懂得這是內(nèi)心發(fā)出的真摯情感，不容輕視。以上的分析已經(jīng)告訴我們，濟(jì)慈和芬妮愛(ài)情的動(dòng)人之處，并不在于才子佳人的完美結(jié)合，也不在于戲劇化和傳奇性，而在于抒發(fā)了最簡(jiǎn)單真摯的感情。

影片表現(xiàn)的墜入愛(ài)河的感覺(jué)是那么真實(shí)自然：芬妮坐在窗邊的床上，風(fēng)吹起窗簾，像吹來(lái)愛(ài)情，輕撫她的臉龐，被愛(ài)情的甜蜜醉倒;濟(jì)慈在樹(shù)下冥想，構(gòu)思夜鶯頌，芬妮在屋里縫紉，面帶微笑，靜靜地望著愛(ài)人;芬妮在沒(méi)有濟(jì)慈音信的時(shí)候，心神不寧，為伊消得人憔悴，喃喃道：“我這是不是陷入愛(ài)情了？這會(huì)要人的命的。”收到濟(jì)慈來(lái)信的時(shí)候，病態(tài)全消，幸福得不能自已;在薰衣草田間讀著濟(jì)慈詩(shī)一般的信，又只有醉倒。他們的愛(ài)沒(méi)有任何目的性，就是此刻簡(jiǎn)單的相愛(ài)?？此破降缢膼?ài)情，卻有著最濃烈的味道。有最濃烈的味道，卻沒(méi)有任何的戲劇沖突，影片導(dǎo)演刻意詩(shī)化地處理，盡量排除戲劇性。一般的愛(ài)情電影會(huì)濃墨重彩地突出愛(ài)情遭遇的阻力。當(dāng)然《明亮的星》里濟(jì)慈和芬妮遭遇的最大阻力——濟(jì)慈的貧窮，并沒(méi)有被輕描淡寫(xiě)，而是被詩(shī)化。也就是說(shuō)，影片只表現(xiàn)濟(jì)慈的貧窮，沒(méi)有過(guò)多地表現(xiàn)貧窮帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)困擾，濟(jì)慈的貧窮并沒(méi)有從根本上阻礙兩人的愛(ài)情，連芬妮一開(kāi)始有些反對(duì)兩人結(jié)合的母親也十分自然地接受現(xiàn)實(shí)。如同詩(shī)歌里理想化的表現(xiàn)：因?yàn)閻?ài)情，貧窮顯得沒(méi)那么可怕。濟(jì)慈去羅馬養(yǎng)病之前，和芬妮分別時(shí)，兩人設(shè)想第二年春天濟(jì)慈回來(lái)后田園詩(shī)般的生活：蘋果園，迷霧中的綿延山峰，開(kāi)滿野花的花園。芬妮說(shuō)，不要等一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。芬妮的母親說(shuō)：“要回來(lái)，和我們住在一起。娶我們的芬妮?！狈夷莸男∶妹盟徒o他禮物，擁抱他，說(shuō)：“我愛(ài)你?！睗?jì)慈不僅被芬妮所愛(ài)，也被她的家人所愛(ài)。愛(ài)勝過(guò)一切，最后讓愛(ài)人陰陽(yáng)相隔的死亡似乎都沒(méi)能征服愛(ài)。聽(tīng)到濟(jì)慈死訊的芬妮悲痛欲絕，無(wú)法呼吸。從她撕心裂肺的哭聲里，聽(tīng)得出世上最真摯熱烈的感情。最后一幕，芬妮在雪中吟詩(shī)。大雪的冬天，象征生命的終結(jié)，可是愛(ài)情并沒(méi)有因?yàn)樯慕Y(jié)束而終止，芬妮在朗誦濟(jì)慈留給她的詩(shī)，她還在堅(jiān)守、等待。愛(ài)本身是美好的，愛(ài)遭遇的阻力也被加上了詩(shī)意的色彩，讓整部影片有一種哀而不傷的味道，這正是一流詩(shī)歌所表達(dá)出的情感。情感融化了影片中的意象，貫注了意象，賦予它們內(nèi)在生命和完整形象。

四、運(yùn)用詩(shī)的韻律

《明亮的星》不只是運(yùn)用詩(shī)歌的意象、抒發(fā)詩(shī)歌的情感，還運(yùn)用了詩(shī)的節(jié)奏和韻律。理想的節(jié)奏和韻律能夠引起美感，也是詩(shī)意的重要組成部分。文字的詩(shī)歌需借助語(yǔ)音的輕重抑揚(yáng)產(chǎn)生韻律，電影則可以直接透過(guò)音樂(lè)這種藝術(shù)形式構(gòu)成旋律。音樂(lè)是詩(shī)歌的靈魂，沒(méi)有音樂(lè)，不成其為詩(shī)。同樣，音樂(lè)也是電影的靈魂。《明亮的星》綜合使用了音樂(lè)的節(jié)奏和語(yǔ)言的節(jié)奏來(lái)形成整部影片的韻律。

先說(shuō)音樂(lè)的韻律。一開(kāi)始的大提琴獨(dú)奏，改編自莫扎特B調(diào)弦樂(lè)小夜曲，溫柔舒緩，深沉中又帶點(diǎn)俏皮，伴隨大提琴聲的和聲純凈如天籟，以一種超凡脫俗的氣質(zhì)，鋪墊了整部影片的旋律。隨后，影片中音樂(lè)的旋律在微妙的發(fā)展變化中，形成高低起伏的節(jié)奏。比如，詩(shī)會(huì)上眾人的合唱，帶有宗教性的圣潔，仿佛是來(lái)自靈魂的聲音，就如同詩(shī)歌的宗旨是要訴說(shuō)靈魂，道說(shuō)神圣;芬妮請(qǐng)教濟(jì)慈如何寫(xiě)詩(shī)時(shí)說(shuō)：“我還是不知道怎樣作詩(shī)?！睗?jì)慈回答：“詩(shī)歌就像在湖里游泳，目的并不是飛快地游到岸邊，而是享受湖水的觸摸，這是超脫于思想的感官旅行?！?一瞬間，兩人的對(duì)話被小提琴、中提琴、大提琴伴隨著古鋼琴的琴聲淹沒(méi)，讓音樂(lè)來(lái)告訴你詩(shī)的奧秘，詩(shī)的技巧無(wú)法用文字言說(shuō);影片發(fā)展到濟(jì)慈和芬妮互通信件、傾吐思念時(shí)，男女聲交替的念白伴隨時(shí)而平緩、時(shí)而險(xiǎn)峻的音樂(lè)，我們能感受到情緒的起伏：熱戀中的人收信時(shí)歡欣鼓舞，等信時(shí)焦急萬(wàn)分。

再說(shuō)語(yǔ)言的韻律。詩(shī)歌朗讀貫穿于整部影片，人物臺(tái)詞也都經(jīng)過(guò)詩(shī)化的處理，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)起伏，像在吟誦詩(shī)歌。即便沒(méi)有配樂(lè)，詩(shī)歌語(yǔ)言本身也能形成節(jié)奏和韻律，產(chǎn)生濃濃的詩(shī)意。濟(jì)慈和芬妮分別時(shí)，兩人交替念了一首詩(shī)：“騎士啊，是什么讓你苦惱，獨(dú)自沮喪地游蕩？湖中的蘆葦已經(jīng)枯萎，也沒(méi)有鳥(niǎo)兒歌唱……我在草坪上遇見(jiàn)一位姑娘，美麗動(dòng)人，如仙女下凡，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，腳步輕盈，眼神中散發(fā)出熾熱的感情。我?guī)T上駿馬，外界的一切都黯然失色，只剩下她那傾側(cè)的臉龐和美妙的歌聲……我在山坡醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，這是剛剛做的一個(gè)夢(mèng)?！痹?shī)的語(yǔ)言和節(jié)奏把愛(ài)的美夢(mèng)以及夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的極大反差造成的凄涼感表現(xiàn)得淋漓盡致。片尾芬妮帶著哭腔念著濟(jì)慈《明亮的星》，唯一的配樂(lè)是隱約的鳥(niǎo)鳴聲，心碎、孤獨(dú)之感伴隨詩(shī)歌的節(jié)奏油然而生。最后是男主人公的聲音念《夜鶯頌》，這時(shí)候濟(jì)慈已死，聽(tīng)起來(lái)像來(lái)自天堂的聲音，詩(shī)歌連接了天堂和人間。此時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)片頭的大提琴聲和和聲，整部片子又回歸安寧舒緩的節(jié)奏和超凡脫俗的韻味。

五、結(jié)語(yǔ)

《明亮的星》是用寫(xiě)詩(shī)的方式拍攝的一部電影。詩(shī)化的畫(huà)面、詩(shī)化的情感、詩(shī)化的臺(tái)詞把詩(shī)人的一小段人生散發(fā)出的詩(shī)意表現(xiàn)得淋漓盡致。疾病的折磨、生活的艱難、生命的短暫、愛(ài)情的傷逝，因?yàn)樵?shī)變得不再可怕。整部影片用詩(shī)的意象、詩(shī)的情感和詩(shī)的韻律給我們呈現(xiàn)的是超越人間悲歡離合的美，把濟(jì)慈短暫的人生、早逝的愛(ài)情和唯美的詩(shī)歌永遠(yuǎn)定格在英格蘭的田園美景和人們的心里，有一種剎那見(jiàn)終古，微塵顯大千，有限寓無(wú)限的意味，喚起我們對(duì)濟(jì)慈的記憶，聞到詩(shī)歌和美的香味。像片中一句臺(tái)詞說(shuō)的，“他們找遍花園，要找到最迷人的香味”。

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