《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化教學(xué)之探微

劉向麗　李　勇

（1.山西大同大學(xué)煤炭工程學(xué)院，大同 037003；2.成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成都 610100）

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目化教學(xué)之探微

劉向麗1李勇2

（1.山西大同大學(xué)煤炭工程學(xué)院，大同 037003；2.成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成都 610100）

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程作為高校機(jī)械類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，對(duì)整個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)具有十分重要的作用和意義。本文主要結(jié)合《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目教學(xué)的相關(guān)概念，闡述了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程實(shí)施項(xiàng)目化的有效策略，以期對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)有價(jià)值的參考。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)策略

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)辦學(xué)類型不斷細(xì)化，分為研究型、專業(yè)型、應(yīng)用型和技術(shù)型。其中，應(yīng)用型大學(xué)逐漸成為社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，也取得了很大的發(fā)展與進(jìn)步。與此同時(shí)，隨著科技、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程作為機(jī)械類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)具有顯著的作用。因此，高校教師應(yīng)當(dāng)不斷提高《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的項(xiàng)目化教學(xué)程度，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

1　《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目教學(xué)概述

項(xiàng)目化教學(xué)一般是指教師根據(jù)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)的基本內(nèi)容，分解設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，將職業(yè)技能和工作項(xiàng)目作為課程的教學(xué)內(nèi)容，建立項(xiàng)目化的教學(xué)課堂，有效結(jié)合專業(yè)知識(shí)和職業(yè)實(shí)踐，建立知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的教學(xué)模式。通過(guò)《機(jī)械設(shè)計(jì)……