高校圖書館的校園文化引領功能與社會責任

（新疆師范高等專科學校（新疆教育學院），新疆 烏魯木齊 830043）

一、高校圖書館的校園文化引領功能定位的必要性

1.高校圖書館文化是弘揚校園文化和辦學特色，促進高校健康發展的關鍵

我們都知道，文化是大學發展的重要基礎，高校校園文化建設和傳播必須依靠多種途徑進行，大學校園的人才培養能力、學術研究實力以及在社會中的影響能力都在很大程度上取決于校園文化建設的特色。高校的文化精神內容只有更加豐富才能在很大程度上培養出更多高質量的高效人才。但是，進入新世紀以后，由于社會和校園都注重經濟建設和發展，不可避免導致了大學校園受到很多功利性因素的影響，其在校園規模和校園辦學設備建設方面取得了很大的進步，但是高校校園文化的構建并沒有緊跟時代發展的步伐，一些高校過于重視學生應用型教學，對學生的理論素質缺乏重視和關注，在很大程度上限制了學生綜合能力的提升，這對于學生的長期發展將會產生嚴重的不利影響。還有很多高校在進行校園文化建設過程中存在很大的盲目性，過度的推崇西方文化，對于西方的教育理念和教學方法沒有經過有效選擇的情況下就應用到教學中，導致了學生過度重視自我，在學習和生活中過度的以自我為中心，學生的合作能力和合作意識不高，這也就限制了校園文化的健康發展。高校文化建設的內涵是十分豐富的，不單單只是包含了校園教學設備和辦學規模，還包括了校園環境、生態環境以及校園物質文化，同時，還涵蓋了校園多方面的管理制度和學生培養模式，其中更為重要的是要注重校園風氣和校園文化活動的建設和構成。而上述這些校園文化組織內容，很多都是在高校圖書館內才能得以是實現，因此，在校園文化建設過程中，充分利用好高校圖書館文化的引領作用，能夠保證高校在進行校園文化建設過程中取得巨大的進步。

2.高校圖書館文化是提高高校教育質量的重要途徑

高校辦學的主要目標是培養社會需要的高素質人才，而高校的教師承擔著傳道授業解惑的重要職能作用。高校的管理人員主要對學校辦學、教師和學生進行科學管理，起到了服務高等教育的重要作用。盡管教師和管理者兩者之間工作內容和工作形式存在一定的差異性，但是這兩者都是高等教育不可獲取的重要組成部分。作為高校的教育工作者，應該將培養高素質學生作為自己的使命和責任，在教育中做到以學生為中心，在傳授學生知識同時，還要切實提升學生的文化素養。同時，還應該不斷完善自身的教育手段和教學理念，提高自身的教育水平，從而切實提升學生的文化素養。而作為高校的文化陣地，校園圖書館能夠在提高教師個人教學素質和教學能力方面發揮十分重要的作用，同時高校的圖書館也給了教師提供文化和學術溝通交流的空間和平臺。圖書館文化對于高校教師和師生之間的溝通和文化交流以及傳播發揮著十分重要的作用，其是提升高校教育質量的重要途徑之一。

二、高校校園文化建設是高校圖書館必須承擔的社會責任

1.高校圖書館的社會責任內涵分析

目前，圖書館研究的權威領域對于高校圖書館社會責任的定義和內涵都沒有給出明確的結論。在研究過程中大都會回避社會責任這個詞語，多數以使命和責任代替。但是，最近幾年，我國國內的一些圖書館研究學者仍然嘗試從不同的角度對圖書館的社會責任的定義和內涵進行描述和研究。有研究學者認為圖書館的社會責任就是順應時代發展的潮流，是其分內應該完成的工作，其是圖書館為了滿足自身的發展而采取的基于自身的發展需求的主動行為。主要內容就是始終堅持知識信息的傳播和圖書館的教育性。圖書館的社會責任應該是圖書館所承擔的，是促進圖書館可持續發展的重要影響因素，它工作的內容包含了內部社會責任和外部社會責任兩方面的內容。我認為，圖書館的社會責任應該是面向全社會，不斷順應社會發展，服務社會大眾，這是圖書館應盡的責任和義務。在工作過程中，其履行自己行為的主要方式是以自身優質的圖書文獻資源為條件，培養高校師生獲取文獻信息的能力，最終提高教師和學生的綜合素質能力，在校園開展多種形式的社會教育工作和文化傳播工作等公共服務性工作，從而促進廣大師生和讀者群體對知識的探索和應用，然后為促進社會和諧進步，做出圖書館獨特的貢獻，最終促進高校圖書館事業的健康發展和進步。

2.高校校園文化建設是高校圖書館的所必須承擔的社會責任

校園文化建設作為整個社會文化建設的重要運行機制之一，是社會文化在高校中的一種具體表現形式，是社會文化的一種具體化和顯現化，同時，校園文化與高校圖書館文化又具有一定的統一性和同一性，是同根同源和相輔相成的，其對高校圖書館事業的可持續發展有著十分重要的促進作用。因此，校園文化的建設和發展，應該是高校圖書館應該自覺承擔和遵守的社會責任。具體說來，高校圖書館的社會責任主要為在校師生提供必要的圖書文獻，培養教師和學生獲取信息的能力，從而切實提升師生的綜合素質。而面對社會需要積極向外傳播科學知識，促進廣大師生和讀者更好的求知、應用和創新，并將圖書館的知識轉化為自己的智慧，從而更好的保證高校圖書館工作服務我國現代化建設。

三、高校圖書館的校園文化引領功能實現的途徑分析

1.不斷創新管理服務理念

高校圖書館的管理和服務是圖書館制度、文化和精神文明協同發展的重要組成部分，高校圖書館中應該全面樹立以人為本的服務理念。高校圖書館以人為本的服務理念是服務為導向的高校圖書館健康發展的重要保障。首先，從服務主體師生角度分析，以人為本的服務理念主要體現在對讀者需求的認知、挖掘和主動服務上，在服務方面不斷保證服務貼近讀者的需求，發揮圖書館為讀者尋找資源，尋找信息的文化引領作用，在服務工作中充分利用現代化的服務技術手段為讀者提供個性化和定制化的信息服務。要做好這方面的工作就需要圖書館服務人員充分了解高校專業設置、課程安排以及人才培養目標和科學研究等實際情況，此外，還要求圖書館工作人員不斷豐富自身的專業知識建設，不斷更新圖書館讀者服務理念和服務方法，改變過去被動的服務方式。高校圖書館還要積極開展閱讀推廣工作，引導師生多讀書、讀好書，充分利用圖書館的現代網絡平臺為讀者搭建一個溝通交流和信息咨詢的平臺，切實滿足讀者多方面、不同層次的閱讀需求；其次，從圖書館服務人員角度分析，以人為本的主要體現在對圖書館對服務人員的人文性關懷、職業生涯設計以及圖書館管理和參與等工作中。這就要求圖書館在制定內部管理制度過程中，應該認識到圖書館服務人員之間存在的個體差異性，維護服務人員在工作中的主體意識和主動性。此外，還要理順部門之間由于工作種類不同等原因所到來的差異性，制定完善的考核工作機制和管理制度。同時，還要為服務人員提供一個拓展自我的空間，保證圖書館服務人員能夠實現自身的價值，圖書館還要創造各種機會為圖書館工作人員提供一個發展機會和平臺，保證圖書館各項事務在開展過程中都享有一定的知情權和參與權，對于工作人員提出的意見和建議應該充分的重視，并及時給予回復。

2.不斷完善圖書館管理制度

制度文化是高校圖書館文化引領功能提升和擴大影響力的基本保障。最近那幾年，圖書館管理和服務理念不斷得到改善，這就極大的促進了圖書館由過去傳統的管理方式向著現代化管理模式轉變，這就要求管理必須緊跟圖書館管理改革的進程，這樣才能保證圖書館制度管理的規范化和科學化，因此，對于高校圖書館來說，建立健全理性而又人性化的管理制度已經成為圖書館現代化建設和服務的重要組成部分。高校圖書館的管理制度主要包含了綜合性制度、行政管理制度和業務管理制度三個部分。這些制度主要涉及到圖書館的服務宗旨、服務范圍、資源管理規則、讀者須知、業務規則、員工守則、業務發展規劃等幾個部分的內容，同時還包括職業道德，員工精神面貌等內容。在圖書館中不管是硬性制定的規章制度，還是辦館形成的隱性的規章制度，他們都是圖書館活動所形成一種內在約束制度，這樣就能夠顯著提升圖書館文化的影響力，保證圖書館物質文化和精神文化的引領功能得到切實的發揮。

結語

總之，高校的圖書館既是高校校園文化建設過程中文化重要輸出窗口，又是師生繼承前人文化遺產，并不斷豐富和完善自我文化修養的重要場所。高校圖書館自身所具備的特有功能和地位就決定了其是高校校園文化建設的重要組成部分，是校園文化的主要標志，在校園文化建設過程中發揮著不可取代的引領功能和作用，為此，高校圖書館應該在原來的基礎和功能上不斷延伸和深化發展，為培養高素質的專業人才發揮自身應有的功能和作用。

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