新課改下機械鉗工工藝的有效性教學

楊 早

（四川省達州市大竹縣中峰職業(yè)技術(shù)學校，達州 635115）

新課改下機械鉗工工藝的有效性教學

楊 早

（四川省達州市大竹縣中峰職業(yè)技術(shù)學校，達州 635115）

新課改下，許多學校為了達到更好的教學效果，不斷更新教學方式，讓學生可以高效掌握知識。機械鉗工工藝是機械專業(yè)一門重要的必修課，教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，改變傳統(tǒng)的教學方式，提高鉗工工藝有效性教學效率，從而提升學生的專業(yè)水平，完善機械鉗工工藝教學模式。

新課改 機械鉗工工藝 教學

引言

鉗工工藝是機械專業(yè)的基礎(chǔ)課，是機械專業(yè)課程中的重點教學之一。教師應該更加注重機械專業(yè)學生對鉗工工藝知識的掌握與實踐運用，體現(xiàn)鉗工工藝的操作性和實用性，以理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)鉗工工藝的教學目標，提高學生的學習效率和培養(yǎng)他們的專業(yè)技能，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)。目前，學習鉗工工藝是許多機械專業(yè)學生的一個難點。學生對鉗工工藝實踐意識不強，教師指導力度不夠，加上缺少鉗工工藝訓練課，導致鉗工工藝課程很難在學校中順利開展，容易使學生失去學習興趣，教師缺乏教學熱情。新課改下，學校和教師、學生要達成一致。為提高機械鉗工工藝教學效率，學校加大鉗工工藝教學設(shè)備的投入，教師要轉(zhuǎn)變教學方式，學生要重視機械鉗工工藝課程。本文將針對新課改下機械鉗工工藝存在的問題以及解決策略進行分析。

1 新課改下機械鉗工工藝教學存在的問題

1.1 缺乏設(shè)備