約稿

在我們班，同學們都積極地投稿到《作文周報》。平時的日記如果寫得好，胡老師會提前約稿，于是……

在我們班上，被約稿是一件十分光榮的事情，這意味著周末不用重新寫一篇作文，而是將被約稿的作文再改一遍交給老師就行了。這可省了不少事，我當然也和其他同學一樣，期待著自己的作文被老師約稿，但每一次看作文本后的心情都是相當復雜的。

有些時候結果是不好的。昨天發了作文本，我先翻到前面的一頁，欣賞了一下自己的作文。當我覺得有戲、有可能被約稿時，再輕輕地一點一點地翻到另一頁。我一看，一個“4”模樣的字出現在我的本子上，我“嘩”的一下趕緊翻回上一頁，心里“咚咚”直跳，好像有一只兔子住在里面。我心想：這一定是幻覺，一定是幻覺，那一定是“約稿”的“約”字的“纟”。我又一點一點地翻頁，先緊緊地閉上了眼睛，然后翻開小半頁，睜開眼睛，一個大大的“4.15”擺在眼前。我又趕緊把作文本翻到前一頁，不愿看到這悲哀的事實。我兩條哆哩哆嗦的彎腿幾乎站不穩了，像弱不禁風的兩根干樹枝。我還是自欺欺人地想：“約稿”兩個字一定在后面，一定在后面。當再一次翻開的時候，不用說，我又一次絕望了。

有些時候結果是比較好的。我發現了一個秘密，被約稿的作文，老師都會改許多錯，而沒被約稿的作文即使錯誤滿篇老師也不修改。一次作文本發下來，我一看，作文上有好幾根紅杠。我便有了一點點希望，閉上了眼睛，一點點地翻開了下一頁。我明白，這幾秒不是前往天堂的倒計時，就是恐怖地獄交響曲的前奏。當看到“約稿”兩個字出現在我眼前時，我簡直不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉。當確認之后，我就趕緊看看這是不是我的作文本，看到“張釗語”三個大字之后，我高興得抑制不住地跳了起來。終于冷靜下來了，我拿著作文本大吹特吹：“蔡其彤，看到沒有？我被約稿了……”

約稿不僅僅是一個榮譽，也是老師對我作文的肯定。所以我被約稿時，真是好開心、好開心。

610000 四川省成都市簇橋小學五（5）班

指導老師 胡曉琴