高考記敘類作文精巧構(gòu)思探奧

高考記敘類作文要想脫穎而出，在構(gòu)思上就一定要有過人之處。下面筆者謹(jǐn)以2015年高考各省（市、區(qū)）涌現(xiàn)出來的拔尖之作為例，探究八種記敘類作文精巧構(gòu)思技法，以期為廣大同學(xué)提供一點(diǎn)有益的借鑒。

一、一線串珠法

“流水帳”是記敘類作文寫作的大忌，究其因，主要是作者缺少連綴典型事件的功力。如果作者能在文章“明晰的發(fā)展脈絡(luò)”這根紅線上，巧妙地綴上幾顆閃亮的事件“珍珠”，就能逐層拓展開文章豐厚的內(nèi)涵，使文章迸射出強(qiáng)勁的縱向穿透力。

天津考生的《范兒》通過對王小凱、范小帥這一正一反兩個(gè)人物形象的刻畫，表明了作者對“什么是真正的‘范兒”的看法。作者在“范兒”這根紅線上，巧妙地綴上了范小帥三顆畸形“范兒”事件的“珍珠”：一是涂畫校服，二是聚眾抽煙，三是街道游蕩。請看第一顆“珍珠”：

新學(xué)期伊始，學(xué)校將校服分發(fā)到學(xué)生手中，范小帥看著將校服套到身上的鄰居兼同學(xué)王小凱，不屑地撇了撇嘴角。

“土包子！”范小帥心想，“這么普通的校服也愿意穿，真是沒格調(diào)！”

次日，王小凱在上學(xué)路上偶遇范小帥，震驚地瞪大了雙眼：“你……你怎么把校服涂成這樣！會被批評的！我……我這里還有一件校服，要不你先換——”

“用不著！”范小帥暗罵王小凱掃興，“這叫‘范兒，你懂嗎？”

一路上，范小帥收獲了無數(shù)驚奇的目光。進(jìn)入學(xué)校后，更是成為焦點(diǎn)，一聲聲“畫得真漂亮”使他沉浸于滿足感中，眾人的稱贊也使他從被班主任責(zé)令整改的憤怒中走了出來。

三顆事件的“珍珠”恰似小品中的三個(gè)包袱，不僅搖曳著“事趣”，吊足了讀者的胃口;而且不斷地發(fā)出“青春期叛逆少年如何走出‘范兒的誤區(qū)”這一揪心的叩問，讓讀者笑中含淚。