另辟蹊徑 舊壇換新酒
——中等職業(yè)學(xué)校選修課開設(shè)演講與口才實踐課的探索

◆鄭

另辟蹊徑 舊壇換新酒
——中等職業(yè)學(xué)校選修課開設(shè)演講與口才實踐課的探索

◆鄭

利用演講與口才選修課的特殊操作過程，把課堂教學(xué)延伸至校外，從校內(nèi)宣傳、舞臺搭建、團隊命名、校內(nèi)基礎(chǔ)訓(xùn)練、校外特訓(xùn)等方面進行內(nèi)容和形式上的大膽創(chuàng)新，在實際教學(xué)過程中取得較好的效果。

中等職業(yè)學(xué)校；演講與口才；選修課

近兩年來，浙江省中等職業(yè)學(xué)校的選修課程改革搞得是有聲有色，學(xué)生可以任意選擇自己喜歡的課程不再是大學(xué)生的專利，這在很大程度上鼓舞了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。綜觀三門縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的選課安排，一些新興的才藝類課程特別受歡迎，如國標舞、影視表演、布藝制作、推拿與保健、跆拳道等，琳瑯滿目。相比之下，一些傳統(tǒng)的課程衍生出的選課，如語文教師的文學(xué)欣賞、數(shù)學(xué)教師的趣味數(shù)學(xué)等，就顯得比較受冷落了。因此，能否推陳出新，把傳統(tǒng)玩出花樣、玩出新意，讓自己開設(shè)的選修課成為學(xué)生的搶手課，無疑是能否跟上課程改革步伐的一個突破口。

作為一名口語教師，如何發(fā)揮自己的特長，讓學(xué)生真正學(xué)有所用，關(guān)鍵就在于怎么實現(xiàn)“舊壇換新酒”，必須在這個“新”字上做足文章。為此，筆者進行了一系列的嘗試，實踐證明“變則通”。

1 未成曲調(diào)先有情——準備過程

綜觀整個世界，無論是政界領(lǐng)袖還是商界巨頭，或是團隊領(lǐng)導(dǎo)人，幾乎都是演說大師。演講與口才是一個人終生受用的技能，是一輩子的財富！公共演說能力與口才提升是一個人成長之路上必不可少的修煉！

宣傳新 一般選修課的開設(shè)步驟是教師上報課題，然后學(xué)校審批，再等開學(xué)讓學(xué)生登錄網(wǎng)站選課。一開始報個“演講與口才”，幾乎是全軍覆沒，這些學(xué)生往往只是憑借課題名字來做出判斷的，因此只能另想辦法。現(xiàn)今這個社會，大家已經(jīng)習(xí)慣了包裝宣傳的力量，于是幾個相關(guān)的專業(yè)教師借鑒影視宣傳的實例，設(shè)計幾套充滿懸念的海報，到各個教室分發(fā)；接下來精選幾段名家的演說視頻，遠的有馬丁·路德·金的《我有一個理想》、奧巴馬的競職演講，近的有俞敏洪在北大的演講、馬云在清華大學(xué)的演講等，利用晚自修到各個教室循環(huán)播放。這個年齡的學(xué)生具有熱血沸騰的青春，那些極具鼓動性的畫面給他們留下了深刻的印象。于是宣傳的“新酒”裝成功了。

舞臺新 選修課的特點就是大家自主擇課，而課題定位相對來說就較高，所以有興趣選報的學(xué)生基本上是那些對自己的未來有較高目標、想要出人頭地的學(xué)生。他們目的性明確，知道自己的不足和努力方向，因此往往自控能力比較強，肯勤奮，肯嘗試。而且是選修課，人數(shù)可以自行控制，基本控制在30人以內(nèi)。這些都為計劃的實施提供了保障。

一般的選修課往往都放在指定教室或操場進行，要新就要與眾不同，于是采取學(xué)校與社會相結(jié)合的路子，在申請學(xué)校同意后，有計劃、有步驟地把課堂延伸到校外。

1）校內(nèi)舞臺。選擇的教室是學(xué)校的實訓(xùn)教室，四周裝有大鏡子并配有多媒體設(shè)備。在這里進行演講的理論知識補充，多媒體設(shè)備輔助觀看經(jīng)典演講案例，四面的鏡子可以供學(xué)生模擬練習(xí)。

2）社會舞臺。選擇電影院、街口、超市門口、菜場等公眾場合，這些地方人多而雜，對學(xué)生來說將是極具挑戰(zhàn)性的鍛煉嘗試，這些學(xué)生的普遍特征是語言表達能力欠缺，恐懼公共說話卻又渴望成功，因此在這里克服內(nèi)心的自卑和恐懼比在教室里面對熟悉的同學(xué)和老師效果要好得多。

3）普高的課堂。這一環(huán)節(jié)的選擇是經(jīng)過深思熟慮的。選擇的學(xué)生曾經(jīng)是在中考的戰(zhàn)場上輸給了那些進普高的同學(xué)的，首先在心理上他們就覺得自己矮了一截。現(xiàn)在有機會面對那些優(yōu)越的普高生，站在他們的教室向他們介紹自己并發(fā)出挑戰(zhàn)，這種喜悅不是一般的選修課能帶給他們的。

2 初為霓裳后六幺——實踐訓(xùn)練

這是一次把笨嘴拙舌轉(zhuǎn)變?yōu)榍缮嗳缁伞⑸酄N蓮花的奇妙旅程，這是一場從自卑走向自信的殘酷考驗，這是一堂實現(xiàn)人生理想的短期而高效的愉悅課程。

團隊名稱：魔鬼特戰(zhàn)隊。每個團隊成員都要為自己取一個魔鬼代號。

校內(nèi)基本功訓(xùn)練

1）魔鬼宣誓。地點：校內(nèi)教室。每個選修的學(xué)生在第一課都必須向老師和同學(xué)宣誓，否則作自動放棄處理。宣誓內(nèi)容包括先問好，再自我介紹來自哪班、名字，然后鄭重宣誓：“我自愿加入魔鬼特戰(zhàn)隊，只要有開口的機會就開口講話，只要有上臺的機會就沖上舞臺！我相信，我能做到！”

2）巧練活舌操。此操共七節(jié)，每節(jié)重復(fù)七次，這是口語表達里的一個重要環(huán)節(jié)，鍛煉舌肌，要求鍛煉者嚴肅認真、一絲不茍，堅持日久定會巧舌如簧，口齒清晰流暢，還能口氣清新。

3）發(fā)聲技巧練習(xí)。練聲先練氣，方法：深呼吸。三步驟：吸氣、憋氣、呼氣。

4）肢體語言練習(xí)。是：五指伸開向下壓。要：五指張開，手心向前推。表示力量、權(quán)利、信念等：握緊拳頭。表示展望：手臂打開向外。表示發(fā)自內(nèi)心：手貼近胸口。所有肢體動作在腰部以上。

校外實踐能力特訓(xùn)

1）“找朋友”。地點：街口。要求：隨便找街上的一個人聊天，向他介紹自己，并且取得對方的信任，打聽對方的聯(lián)系方式，結(jié)成最初的朋友關(guān)系。以電話錄音為標準，回來通過錄音評判最佳表現(xiàn)獎。

2）“記者采訪”。地點：電影院電影開始前后的休息廳內(nèi)。要求：主動采訪任何一個觀眾，向?qū)Ψ胶唵谓榻B自己的來歷及目的，然后和他聊聊將要放映的電影或觀影后的感受。聊天內(nèi)容也以錄音為準，回來準備演講稿，淺談家鄉(xiāng)電影院的發(fā)展、小縣城市民的文化素養(yǎng)等；也可以談某部電影的輿論反應(yīng)等。要求演講者言之有物、有序、有理、有情、有趣、有文。

3）“我的歌，我的故事”。地點：超市門口（這里來往的人多）。要求：分成小組，一次活動一小組，其他學(xué)生充當觀眾和評委；小組成員每人先開口唱一首歌，這樣容易吸引眾人，然后給大家講一個自己的小故事，要選大家可能感興趣的、自己熟悉的、具有真情實感的、能感動人的故事去講；聽眾的范圍必須在20人以上。

4）“我挑戰(zhàn)，我勝利”。地點：普高課堂。要求：分小組分期進行，首先利用課下時間進教室交朋友，然后兩校各自選出四個代表進行課題辯論。課題事先通知，大家各自做準備。執(zhí)行法則：①我喜歡我的聲音；②自我感覺良好；③放松就是最佳的狀態(tài)，放松就是打開自己；④只要說話，我就要用肢體表達；⑤只要說話，我就要有眼神表達；⑥只要說話，我就喜歡贊美別人。

3 東船西舫悄無言——后記

任何的嘗試和探究都是伴隨著失敗和前進的，如果說這些學(xué)生在這一路上受了很多苦，那他們的收獲也是沉甸甸的。自古以來，人們就已認識到論辯和溝通的重要性。劉勰在《文心雕龍》里說：“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸不爛之舌，強于百萬之師。”可見演講與口才的重要性。

選修課的實行為學(xué)生提供了更好的舞臺，如何真正讓學(xué)生學(xué)有所成，真可謂是任重而道遠！■

［1］卡耐基.口才∶當眾演講與溝通的藝術(shù)［M］.北京∶群眾出版社，2005.

［2］李建軍.演講理論與欣賞［M］.武漢∶武漢大學(xué)出版社，2005.

［3］吳禮權(quán).口若懸河∶演講的技巧［M］.長春∶吉林教育出版社，2004.

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作者：鄭珺，三門縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，研究方向為中職口語教學(xué)（317100）。