新時期中小學后勤保障體系的構建方法

◆許 超

(吉林省鎮賚縣學校后勤管理中心)

新時期中小學后勤保障體系的構建方法

◆許 超

(吉林省鎮賚縣學校后勤管理中心)

針對中小學后勤保障體系構建的重要性，提出了中小學構建后勤保障體系的方法，旨在為中小學后勤保障管理人員以及相關研究人員提供一定的參考。

新時期 中小學 后勤保障體系 構建

一、前言

現階段，傳統的后勤工作越來越不能夠適應中小學發展的實際需求，如何加強后勤保障已經成為后勤工作者和學生、教職工共同關注的焦點問題，因此，文章針對新時期中小學后勤保障體系構建方法的研究具有非常重要的現實意義。

二、中小學后勤保障體系構建的重要性

中小學需要創建相應的基礎設施，就必須做好學校的后勤建設工作，不僅僅是為學校教育提供充足的資金支持，同時還能夠為學生和教師提供一個有益于工作和學習的環境，如果缺乏可靠的后勤保障體系，學校的資金將無法進行科學的分配，不利于學校正常工作的運行。通過創建完善的后期保障體系，能夠不斷的完善學校的硬件設備，能夠有效的激發學生的學習熱情和積極性，并且在健康、良好的環境中生活和學習，不斷的提高學生的綜合素質。同時，后勤保障工作能夠有效的提高教師的工作熱情，充分的調動教師的積極性和主動性，以此不斷的提高學校的教學工作效率，由此可見，后勤保障體系構建的重要性。

三、中小學構建后勤保障體系的方法分析

1.后勤保障管理的企業化。后勤保障管理的企業化指的是學校應該采用現代化企業管理方式，根據學校的規模和實際狀況，將后勤所屬的各個部門按照內容與經濟責任劃分成不同獨立核算的實體單位，在后勤保障服務約束的前提下，應該采用企業化的運行方式對每個部門的收入和支出進行獨立計算，這樣能夠有效的降低對學校資金的依賴性，讓各個部門成為自我發展、自我約束、自負盈虧的經濟實體，同時始終堅持按勞分配的原則，在最經濟的計劃方案中取得“少花錢、多辦事”的效果，不斷的提高工作效率。通過實施后勤保證的企業化管理，逐漸的向服務社會化方向發展，因為學校要求后勤部門自負盈虧，后勤保障管理部門必須不斷的提高自身的服務水平，能夠逐漸的從依靠學校“輸血”向自身“造血”方向轉變。根據實踐表明，中小學后勤保障工作需要獲得政府的支持，在政府的宏觀調控作用下，不斷的加快中小學后勤保障體系的構建。但是，中小學后勤保障體系的構建并不是一個短期的過程，而是需要經過一個長期的社會化、企業化改革過程，不斷的降低學校自辦后勤的比例，顯著提高企業化后勤工作的比例，這樣能夠顯著的加快學校后勤企業化改革進程。

2.完善后勤人力資源配置。人才已經成為當今知識經濟時代最重要的“戰略資源”，后勤保障工作人員的重要性不言而喻，但是許多中小學的后勤保障管理體系尚缺乏管理、經營才能的后勤保障管理人員。通過創建全員終身教育制，以發展得以眼光將全員培訓納入到后勤保障體系建設中，不斷的增加人力資源的總量以及質量，這對于實現后勤管理的可持續、高效發展具有至關重要的作用，后勤人員配置應該始終堅持崗位和個體素質相匹配的原則，保證所有的后勤人員都能夠充分的發揮自身的智能，根據崗位的特點選擇性能、年齡、智能以及知識等后勤管理人員。同時，應該提高后勤管理人員的服務意識，創建良好的職業道德規范，這是提高后勤保障工作水平的首要任務，中小學后勤從事工作是為教師、學生以及教學科研等提供良好的環境和各種設施保障，因此學生和教職工重點關注的焦點，通過提高后勤保障人員的服務意識，能夠顯著的提高師生和教職工的滿意度，保證學校的穩定性，進而保證后勤保障體系能夠獲得師生以及校領導的理解和支持，以便于在激烈的市場競爭中獲得發展。

3.創建完善的后勤保障管理體制。中小學應該根據自身的實際狀況創建完善的后勤保障管理體制，如果學校規模相對較大，則應該實行事企分開以及兩權分離的模式，創建經營管理與行政管理相對分開的管理體制。值得注意的是，應該保證后勤實體不實、分而不離。對于中小型學校，則應該采用“大服務、多實體、小機關”的模式，采用“小機關”的后勤保障方式進行運行。后勤保障在“小機關”管理模式下進行自負盈虧、獨立經營和核算。由于中小學后勤保障體系服務的對象是學生，他們是一群對市場認知不足、經濟尚不能獨立的特殊群體，消費水平相對較低，并且我國教育事業屬于公益性質，國家應該對從事中小學后勤保障管理服務的企業予以一定的支持和鼓勵，并制定操作性強的標準，這樣才能夠保障學生的根本利益。此外，在進行后勤保障管理體制創建過程中，應該始終堅持科學化原則，不斷提高后勤保障管理體制的創新性，后勤管理的科學性主要包括分配、服務以及人事等各方面，采用各種先進的手段快速的提高后勤管理人員的科學文化素質，并在科學性的基礎上創建可行、現實的目標，在實踐的基礎上制定具有科學性、先進性的勞動定額，并將其作為評估和考核后勤保障管理人員薪酬的重要依據，這樣能夠充分的提高后勤保障管理人員的工作積極性。

4.創建合理的后勤監督管理機制。后勤監督管理機制的創建，能夠對后勤服務工作進行全面的監督和管理，保證后勤保障工作遵紀守法與合法經營。在中小學的后勤保障體系中，應該對學校后勤保障管理體系進行全面的監控、管理以及協調，充分的做好各工程項目、服務項目的監控、管理以及考核等。在對后勤保障管理體系進行監督的過程中，必須用制度、量化的標準進行，采用師生監督、政府以及相關主管部門(如工商部門，城管部門、防疫部門以及食品部門等)以及后勤部門的三級監督方式，定期或者不定期的對學校后勤保障體系進行監督、評估以及考核。同時，還應該創建完善的考核機制與權責機制，罰劣獎優，這樣能夠充分的調動后勤保障管理人員的積極性和主動性，顯著提高后勤保障服務管理水平。

5.管理講究藝術，提高集體凝聚力。中小學后勤保障管理體系為了做到“柔性管理”和“剛性管理”的完美結合，就應該不斷提高后勤保障管理人員工作的藝術性，將管理藝術和思想滲透至后勤保障管理的各個環節，盡可能的做到活而不亂、嚴而不死，廣泛聆聽員工、師生以及校領導的呼聲，聽取被服務對象的意見和建議，不斷的提高后勤保障服務工作水平，如系統植樹造林和綠化美化組織及宣傳工作，推進創建“綠色校園”建設工作，能夠為師生提供綠色、健康的生活和學習環境，有效提高后勤保障管理工作的藝術性。后勤保障管理人員應該全心全意的為廣大師生服務，任勞任怨不怕吃苦，不斷的對后勤保障管理體系進行完善。此外，還應該提倡人道精神，充分的考慮學生和教職工的感受和意見，最大可能的保障他們的正當權益。

四、結束語

綜上所述，中小學后勤保障體系的重要性不言而喻，為了顯著提高中小學后勤保障管理水平和效率，就應該實行后勤保障管理的企業化，完善后勤人力資源配置，創建完善的后勤保障管理體制，創建合理的后勤監督管理機制。后勤管理要講究藝術，提高集體凝聚力，以便于構建更加科學、完善的后勤保障體系，為推進我國教育事業的發展做出更大的貢獻。

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