創(chuàng)新學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

◆李 強(qiáng)

(湖南省湘鄉(xiāng)市進(jìn)修附小)

創(chuàng)新學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

◆李 強(qiáng)

(湖南省湘鄉(xiāng)市進(jìn)修附小)

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，如何從學(xué)生的需求出發(fā)，創(chuàng)新學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的真正樂(lè)園，是當(dāng)前我們面臨的新課題。

社團(tuán)活動(dòng) 學(xué)生 個(gè)性發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校中具有共同志趣、愛(ài)好的學(xué)生自愿組成的學(xué)習(xí)或活動(dòng)團(tuán)體，按照共同約定的時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)的方式，有組織地進(jìn)行活動(dòng)。如何開(kāi)展有意義有意思的社團(tuán)活動(dòng)，下面根據(jù)探索和思考，簡(jiǎn)要來(lái)談一談。

一、精心制定方案，加大活動(dòng)宣傳力度

為了讓活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，必須先組建社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，可由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)社團(tuán)的管理工作；同時(shí)還可組建社團(tuán)活動(dòng)工作小組，由有創(chuàng)意和實(shí)干的骨干教師擔(dān)任，主要進(jìn)行活動(dòng)的策劃和組織。同時(shí)，對(duì)于新生的事物，社團(tuán)活動(dòng)需要家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，因此，為了讓其能夠更為清楚地了解社團(tuán)活動(dòng)的意義，工作小組可先組織社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心制作了宣傳海報(bào)，讓孩子們和家長(zhǎng)在充分了解社團(tuán)開(kāi)班情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇社團(tuán)來(lái)參與活動(dòng)。

二、充分做好準(zhǔn)備，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展

為確?；顒?dòng)得以順利開(kāi)展，每期活動(dòng)開(kāi)展之前，均要選拔和確定好輔導(dǎo)老師，并根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況，做到“三定”：定人、定時(shí)、定點(diǎn)。

(1)定人。社團(tuán)人員固定，在學(xué)生自愿的前提下，由社團(tuán)輔導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，輔導(dǎo)老師要做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，確保學(xué)生到位；

(2)定時(shí)。固定開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，每次不少于60分鐘，要注意安排中場(chǎng)休息；

(3)定點(diǎn)?；顒?dòng)地點(diǎn)固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動(dòng)地點(diǎn)，維護(hù)場(chǎng)地整潔，愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，使用后注意關(guān)閉電源、鎖好門(mén)窗。

三、創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生素養(yǎng)

社團(tuán)活動(dòng)的成功開(kāi)展，關(guān)鍵是看其活動(dòng)形式是否豐富有趣，是否能夠充分吸引學(xué)生的參與興趣。這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，需要加大創(chuàng)新的力度。

如我校將活動(dòng)時(shí)間定為每周三下午，面向三、四、五年級(jí)免費(fèi)開(kāi)展，共計(jì)設(shè)計(jì)了46個(gè)社團(tuán)班。其中包括“古文吟誦”“童聲童藝”“相約經(jīng)典吧”“童話(huà)英語(yǔ)情景劇”等語(yǔ)言類(lèi)社團(tuán)，“IQ數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)百樂(lè)園”“數(shù)一數(shù)二”等數(shù)學(xué)類(lèi)社團(tuán)，“哈利魔法”“走近科學(xué)”等科技類(lèi)社團(tuán)，“小提琴”“我是小明星”“陽(yáng)光童聲合唱團(tuán)”“紅黃藍(lán)”等繪畫(huà)藝術(shù)社團(tuán)，“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”“未來(lái)星”籃球隊(duì)、“玩轉(zhuǎn)乒乓球”等運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，“七彩樂(lè)園”“美食天地”“巧手愛(ài)創(chuàng)造”等生活類(lèi)社團(tuán)。

有趣的形式，細(xì)致的分類(lèi)，足以讓學(xué)生在廣闊而豐富的校園文化中，獲得全面的發(fā)展。

四、豐富社團(tuán)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與

確定班級(jí)后，輔導(dǎo)教師則要確定活動(dòng)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，讓每一個(gè)孩子都參與其中，真正實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)。

如“趣味手工”社團(tuán)中，孩子們用紙折出的小魚(yú)活靈活現(xiàn)、蝴蝶展翅欲飛；“最美瑜伽”社團(tuán)中，孩子們舒展腰肢，氣質(zhì)大變；“古文吟誦”社團(tuán)中，孩子們搖頭晃腦，在豐厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵中徜徉；“小小文學(xué)社”中，孩子們妙語(yǔ)連珠，佳作不斷；“童聲童藝”演講社團(tuán)中，孩子們大膽自信，敢于表達(dá)；“哈利魔法”社團(tuán)中，孩子們一起動(dòng)手，探索科學(xué)世界的奇妙；“筆尖下的藝術(shù)”社團(tuán)中，孩子們端正姿勢(shì)，認(rèn)真練好中國(guó)漢字；“‘棋’樂(lè)無(wú)窮”社團(tuán)中，孩子們?cè)诟鞣N棋類(lèi)游戲中，培養(yǎng)了思維能力；“好吃俱樂(lè)部”社團(tuán)中，孩子們自己動(dòng)手煮面條、煎雞蛋、包餃子；“相約經(jīng)典吧”社團(tuán)中，孩子們感受文字的魅力，或讀或吟，或說(shuō)或?qū)?；“IQ”數(shù)學(xué)社團(tuán)，孩子們挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的趣味性；“陽(yáng)光童聲合唱團(tuán)”，琴聲和著歌聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；“小提琴藝術(shù)團(tuán)”中，孩子們架起琴，正在認(rèn)真練習(xí)拉弓；“英語(yǔ)童話(huà)情景劇”社團(tuán)中，孩子們用流利的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)、表演，有模有樣；操場(chǎng)上、禮堂里，健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎，活潑可愛(ài)……

輔導(dǎo)老師的多才多藝感染著每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都積極參與，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)，感受不一樣的快樂(lè)！

五、組成快樂(lè)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

將學(xué)生的興趣愛(ài)好與教師的能力特長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，將家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展保持一致是創(chuàng)新學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的重要目的。

例如，針對(duì)男孩的特征，可以選擇教師中的棋類(lèi)高手與之組成“三國(guó)殺”社團(tuán)，讓學(xué)生在玩游戲的同時(shí)可以接受歷史知識(shí)的熏陶；而很多的女孩對(duì)廚藝非常感興趣，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起組成“快樂(lè)烘焙坊”的社團(tuán)，讓學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成美味的點(diǎn)心，體會(huì)到動(dòng)手的成功。還有家長(zhǎng)從事國(guó)學(xué)研究工作，可以聘請(qǐng)他們組成“儒學(xué)啟蒙”社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)儒學(xué)學(xué)子。依托攝像愛(ài)好者協(xié)會(huì)的學(xué)習(xí)資源，由愛(ài)心義工帶領(lǐng)學(xué)生走到大自然中學(xué)習(xí)攝影，感受五彩世界;與社區(qū)銀行合作，開(kāi)設(shè)“財(cái)竇初開(kāi)———學(xué)習(xí)理財(cái)小知識(shí)”社團(tuán)，在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下，了解金融小知識(shí)，學(xué)習(xí)理財(cái)小技巧。

對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的活動(dòng)策劃以及組織能力，可以采用公開(kāi)招募、自主申報(bào)、社團(tuán)實(shí)習(xí)、正式上崗的流程，讓一些具有服務(wù)意愿的高年級(jí)學(xué)生輪流擔(dān)任低年級(jí)學(xué)生的導(dǎo)師，充分?jǐn)U充教育資源，提升學(xué)生參與的主體性和自發(fā)性。

六、加強(qiáng)指導(dǎo)評(píng)價(jià)，促使活動(dòng)有序開(kāi)展

為了更好地讓社團(tuán)這一新興事物得到長(zhǎng)足發(fā)展，保證每一次活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)了檢查和評(píng)價(jià)。在活動(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)校行政小組定點(diǎn)定人進(jìn)行巡查，樹(shù)立典型，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；各學(xué)科組長(zhǎng)則不定期深入社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)校將會(huì)根據(jù)各組開(kāi)展情況進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)定，并對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)予以較高的獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)，將優(yōu)秀社團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行相應(yīng)的整理，在來(lái)期中進(jìn)行交流和推廣，并開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)成果展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參加，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。

七、思考

1.壯大社團(tuán)輔導(dǎo)教師的力量

社團(tuán)活動(dòng)的主體是學(xué)生，如何進(jìn)一步創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的主角，或許可以嘗試由學(xué)生策劃和主持，同時(shí)還可廣泛引進(jìn)社會(huì)力量，吸引更多的人甚至是有意愿的家長(zhǎng)以“學(xué)校志愿者”的身份加入社團(tuán)輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，讓校園成為一個(gè)學(xué)習(xí)的載體和平臺(tái)，讓社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展更為豐富更為廣闊。

2.開(kāi)發(fā)學(xué)校社團(tuán)校本教材

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我校涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的社團(tuán)，下學(xué)期，我們計(jì)劃組織優(yōu)秀的社團(tuán)輔導(dǎo)老師梳理和執(zhí)筆，進(jìn)行校本教材的開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)，這樣可以避免社團(tuán)活動(dòng)走彎路，實(shí)現(xiàn)教師的輕裝上陣，學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)。

總之，我們堅(jiān)信，通過(guò)共同努力，一個(gè)充滿(mǎn)活力、和諧、美麗的校園必將呈現(xiàn)在我們面前，這里將成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

[1]薛瑞萍.對(duì)教育連續(xù)、完整、真實(shí)的追求：兒童閱讀課程化[J].人民教育，2014，(21).

[2]李波.教研活動(dòng)課程化在柯靈思英語(yǔ)教師培訓(xùn)過(guò)程中的體現(xiàn)[J].黑龍江教育，2002，(Z1).

[3]匡洪浩.互動(dòng)式發(fā)展一體化運(yùn)行——淺談小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課程化建設(shè)的實(shí)踐與探索[J].中小學(xué)校長(zhǎng)，2015，(03).

[4]嵇雯翃.縱橫交融成合力，瑩瑩之光灼其華——對(duì)小學(xué)美術(shù)合作學(xué)習(xí)的思考[J].中國(guó)校外教育，2014，(02).

[5]何毅娟.加強(qiáng)家園溝通與配合 促進(jìn)幼兒美術(shù)活動(dòng)順利開(kāi)展[J].新課程，2010，(03).