霧，想說喜歡你不容易

浙江省桐鄉市石門鎮中心小學 周笑祺

指導老師 朱衛華

霧，想說喜歡你不容易

浙江省桐鄉市石門鎮中心小學 周笑祺

指導老師 朱衛華

在古人的詩詞之中，霧是優雅的，純潔的，總是給人以詩情畫意的感覺，讓人沉醉其中。可不知從何時起，霧和霾扯上了關系，就是因為這令人討厭的霾，使霧也深受其害。

清晨，推開窗戶一看，外面灰蒙蒙的一片，人們便皺緊了眉頭。原本準備散步的老人只能望而卻步；原本想要到室外玩耍嬉戲的孩子們也只好乖乖地待在家里；原本挺熱鬧的街市也變得冷清了。

對于人們的一反常態，也許有人會迷惑不解：這是怎么了？為什么霧會如此令人討厭？

原來，霧是由空氣中的水汽凝結而成的。由于環境的污染，空氣中污染物增多，所以每次霧一出現，污染物就開始聚集在水汽中。當污染物超過一定數值時，就形成了令人討厭的霧霾。霧霾不但影響視線，還會影響人們的身體健康，甚至會引發某些疾病。

所以，現在我們很難看到若隱若現，似輕紗、如屏障一般的霧了，只有令人討厭的霾。前不久，北京等地出現了霧霾紅色預警。霧也從文人筆下的美妙享受變成了人人避之不及的環境污染了。

我比較向往古人筆下的霧，純真無邪，捉摸不透，讓人置身于仙境之中。不過現在，霧啊，想說喜歡你是真不容易啊！

【徐老師的話】

笑祺同學巧妙地化用歌詞，以“霧，想說喜歡你不容易”為題，引發思考，啟迪我們，保護環境的重要性，特別有創意。結尾再次點明題意，布局謀篇可謂思慮精巧，把讀者帶入沉思當中。

作為一篇略帶科普性質的習作，小作者善于化枯燥為生動，有三妙：

一是會陳述，能以通俗易懂、輕松活潑的文字介紹霧霾的成因，可見對信息的搜集整理頗具功底；

二是善描寫，用排比的手法，展現了霧霾來臨時，人們避之不及的一幅幅畫；

三是借古詩，以古人詩詞中“優雅、純潔、詩情畫意”的霧襯托霾的令人討厭。

這樣的寫法，把霧霾形成的原因和環境保護的道理融為一體，別具一格。