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我國少數(shù)民族文化海外傳播概貌、問題及對策

2016-02-13 07:40:34李錦云
銅仁學院學報 2016年3期
關(guān)鍵詞:問題對策

李錦云

( 中南民族大學 民族文化研究中心,湖北 武漢430074)

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我國少數(shù)民族文化海外傳播概貌、問題及對策

李錦云

(中南民族大學民族文化研究中心,湖北武漢430074)

摘要:少數(shù)民族文化的海外傳播歷史悠久,形式多樣。總結(jié)我國少數(shù)民族文化海外傳播的過程,指出存在問題,并提出應(yīng)對之策,以期提高其傳播效果。

關(guān)鍵詞:少數(shù)民族文化;海外傳播;問題;對策

一、少數(shù)民族文化海外傳播的歷史回溯

少數(shù)民族文化是少數(shù)民族在其發(fā)展過程中的創(chuàng)造物,內(nèi)容豐富,形態(tài)多樣,具體可以劃分為宗教信仰文化、民族藝術(shù)傳承文化、衣食住行生活文化、民族科技工藝文化、禮儀及婚姻家庭文化以及節(jié)日文化等6個門類[1]。少數(shù)民族文化是中華民族多元一體文化體系的重要構(gòu)成部分,是中國“軟實力”呈現(xiàn)的重要元素,其海外傳播的歷史悠久而深遠。

(一)古代少數(shù)民族文化的海外傳播

我國民族文化的對外傳播歷史悠久,早在兩漢時期,張騫、班超出使西域,開辟了陸路絲綢之路,將漢朝文化傳遞到西域諸國。唐玄宗時期安西都護府都督高仙芝與大食國的戰(zhàn)爭中,將造紙術(shù)傳入阿拉伯世界,取代了西方的羊皮和紙草,帶動了西方文化的發(fā)展[2]。在古代民族文化的對外輸出過程中,民族文化不斷融合。

蒙古人在古代少數(shù)民族文化傳播過程中作用顯著。成吉思汗統(tǒng)一蒙古后,通過武力擴張版圖,建立了中國歷史上橫貫歐亞的強大政權(quán),成吉思汗及其子孫統(tǒng)治了整個西域地界,他們將很多中國文化傳入西方,如印刷術(shù)、火藥、紙幣等。另外,在蒙古人西征過程中,很多中國的繪畫傳入中亞、西亞,其中波斯、阿拉伯、土耳其等地的細密畫就受到我國繪畫藝術(shù)的影響。元代游歷我國西南地區(qū)的威尼斯人馬可波羅在其著作《馬可波羅行記》第二卷中詳細記載了其對中國西南地區(qū)的游覽見聞,包括訪問建都州(今四川省涼山彝族自治州)和云南大理的見聞,也有沿途各民族風情的記述,足以證明我國少數(shù)民族獨特的地域文化和民族風情對外國人的強大吸引力。明朝鄭和七下西洋,標志著海上絲綢之路進入極盛時期。鄭和作為回族優(yōu)秀的航海家和佛教徒,隨著其遠航足跡所至,亦將回族文化和我國佛教文化很好的傳遞到海外。明清時期,從1582年利瑪竇來華至1773年間,耶穌會先后有約500名傳教士來華[3]。這些傳教士客觀上起到了溝通文化的作用,不但將西方的自然科學知識傳入中國,同時也將我國各民族文化,如歌舞、器樂、禮儀風俗等,傳輸回本國,滿足了西方世界對神秘東方的向往。

古代少數(shù)民族文化的海外傳播最大特點是作為一種政治附庸,無論是元朝的東奔西突、擴展疆域還是明朝鄭和的下西洋,亦或是明清時期傳教士的客觀傳播,其主要目的并非文化交流,而是政治修好與擴大政治版圖。此時期的少數(shù)民族文化傳播只作為一種吸引外邦歸附華夏中央政權(quán),展示東方奇特魅力的一種政治工具。其傳播處于一種被動的狀態(tài),傳播的內(nèi)容和形式都僅僅局限在歌舞升平的視覺奇觀和藝能方面,并不涉及各個少數(shù)民族的精神內(nèi)核及民族差異性。

(二)近現(xiàn)代少數(shù)民族文化的海外傳播

隨著清政府政治、軍事上的被動挨打,列強用武力分割中華版圖的同時也將魔爪伸向燦爛的中華文明實體,一大批文物古玩、典章古籍被列強劫掠搜刮轉(zhuǎn)移到海外。這些物質(zhì)文明實體只有少數(shù)是通過正常的渠道外流的,而多數(shù)則是通過不正常渠道流失的。例如,動亂時期外國探險家的掠奪和收購、戰(zhàn)爭引發(fā)的文化浩劫、列強的巧取豪奪以及文物販子的走私偷運等。另外,隨著歷史上的幾次民族大遷徙以及跨界民族的產(chǎn)生,一部分少數(shù)民族文化也隨之外流。如今,它們或靜靜的躺在各國的私人收藏家和博物館中,成為向外國觀眾展示中國古代文明的印證,或者隨著外遷海外的族群融入異族文化圈中成為海外族裔文化的重要組成部分。這些外流實物主要是文獻藏品,分為文本文獻與口碑文獻兩類。文本文獻“包括書契、經(jīng)書、方志、譜碟、書法、繪畫、碑銘、拓片等紙質(zhì)和其他不同材質(zhì)記錄的少數(shù)民族文化資料。如中國苗族與瑤族曾大批遷徙到東南亞及歐美,本民族的神話、史詩等口傳文化及相關(guān)手抄本就隨著遷徙人群進入居住國”[4]。

在近現(xiàn)代少數(shù)民族文化海外傳播過程中,除了以上所提及的因素之外,還有一個值得關(guān)注的現(xiàn)象,即少數(shù)民族文化的學術(shù)性海外傳播活動。它得益于國門大開后海外傳教士以及仰慕中華文明的人類學、民族學研究者對中國少數(shù)民族地區(qū)的實地采風、田野調(diào)查等學術(shù)活動。這一傳播過程持續(xù)時間長、傳播效果好,成為以上非正常傳播的重要補充。這一過程至今仍舊是少數(shù)民族文化海外傳播的重要途徑之一。如1860年,英國人布拉克斯頓(T. Blaekiston)考察了長江上游,其著作《揚子江五月考察記》詳述了彝族、苗族的體質(zhì)與風俗。

在此時期,中國在國際上處于被動挨打的地位,其文化的海外傳播呈現(xiàn)出被動、無奈、無為的狀態(tài)。清政府政治上的昏聵讓傳播主動權(quán)完全掌握在外國人手中。因此,少數(shù)民族文化的海外傳播難以起到擴大華夏文明國際影響力的作用。當然,從學術(shù)研究以及文明多樣性的角度看這段歷史,其對當代少數(shù)民族文化的國際化、現(xiàn)代化傳播以及搭建少數(shù)民族文化研究的國際化平臺客觀上起到正面效果。

(三)當代少數(shù)民族文化的海外傳播

新中國成立之后,國家主權(quán)得到確立,外交事業(yè)逐步展開,常態(tài)化、正規(guī)化的文化對外交流活動成為重要戰(zhàn)略。改革開放之后,隨著我國綜合國力的不斷增強,“軟實力”的呈現(xiàn)成為中國政府的重要任務(wù),少數(shù)民族文化也成為我國政府全面展示中華文化的重要組成部分。2002年7月,文化部部長孫家正在全國文化廳局長座談會上指出:“要以更加開放的姿態(tài)融入國際社會,進一步擴大對外文化交流,實施‘走出去’戰(zhàn)略,著力宣傳當代中國改革和建設(shè)的偉大成就,大力傳播當代中國文化”[5]。從此,我國少數(shù)民族文化的海外傳播走向繁榮。

新時期民族文化海外傳播呈現(xiàn)出雙向互動的趨勢。一方面,外國研究者對中國少數(shù)民族地區(qū)的調(diào)研考察活動更加頻繁。改革開放之后,學術(shù)性傳播活動越來越頻繁。日本相繼出版了大量人類學著作和刊物。“1983年4月,西脅隆夫創(chuàng)辦了日本第一家專門介紹、研究中國少數(shù)民族文學的日文刊物《中國少數(shù)民族文學》;1999年愛知大學現(xiàn)代中國學會編了《亞洲游學第9號特集:少數(shù)民族之謎的歷史》等等”[6]。此時期的學術(shù)性傳播不但規(guī)模大,而且呈現(xiàn)出形式多樣(包括專著、調(diào)研報告、期刊、游記、文學作品等),調(diào)研地域廣泛(包括西南地區(qū)、中東南地區(qū)、新疆、西藏、臺灣等)等特點。另一方面,隨著我國民族文化“走出去”戰(zhàn)略的構(gòu)想逐步落實,掌握傳播主動權(quán)的國人也開展了形式多樣的少數(shù)民族文化海外傳播活動,并借助于各種傳播媒介開展了多主體、多層面的傳播。

二、少數(shù)民族文化海外傳播的主要問題及對策

(一)少數(shù)民族文化海外傳播存在的問題

1.少數(shù)民族文化海外傳播渠道單一,傳播力量分散,缺乏合力

目前,我國少數(shù)民族文化海外傳播主要依靠政府渠道的推行,沒有整合利用民間的公共外交資源。缺乏進行文化營銷的市場主體,缺乏參與國際競爭的市場機制,缺乏海外合作、海外代理和文化營銷的網(wǎng)絡(luò)體系。這種情況一方面容易引起海外觀眾的逆反心理和不信任感,另一方面也影響了民族文化海外傳播的資金供給的多元性和有效性。再則,我國的傳播平臺國際影響力不強。盡管許多民族紀錄片、民族電影在國際上獲得獎項,但是這些獎項的全球影響力不夠。許多海外獲獎的作品也是搭載“中國熱”或者“中國影展特別單元”推介給海外觀眾的,真正進入大型院線的作品非常少。

2.民族文化海外傳播主題單一,傳播內(nèi)容失衡

目前呈現(xiàn)在海外觀眾面前的都是一種“被美化的”、“被解構(gòu)的”和“被想象的”少數(shù)民族文化。在民族文化對外傳播過程中,傳播主體過濾掉了“魅力化”的主題,選擇服飾、歌舞、景觀等符合海外觀眾心理期待的部分。以民族電影為例,“影片很大程度上是自覺靠攏全球化時代的國際語境,滿足西方世界對東方的想象和對中國形象的認知,尤其是對中國少數(shù)民族(地區(qū))的想象與認知。”[7]再有,民族間的文化傳播話語權(quán)失衡,多集中在蒙、滿、回等民族,而人口較少民族的文化則鮮有人問津。再次,忽略了對少數(shù)民族經(jīng)典的開發(fā)。我國擁有享譽世界的三大民族史詩(《格薩爾》、《瑪納斯》和《江格爾》),還擁有享譽世界的民族文學作品(如《福樂智慧》和《阿凡提的故事》),但以此為題材的影像作品卻鮮有呈現(xiàn)。

3.少數(shù)民族文化海外傳播效果差

少數(shù)民族文化傳播存在明顯的單向傳播情況,缺乏溝通反饋機制。海外觀眾在對我國少數(shù)民族文化的認知上形成的刻板印象長期難以得到糾偏,傳播效果的進一步提升也面臨困境。另外,在民族文化的對外傳播過程中忽略了受眾的文化差異,缺乏國際視野,忽略了不同國度對中華少數(shù)民族文化的不同興趣和需求,這使得民族文化傳播缺乏適應(yīng)性和針對性,難以產(chǎn)生持續(xù)的吸引力和親和力,甚至會造成文化誤讀。再則,對于海外出現(xiàn)如《西藏七年》、《困頓》等詆毀污蔑我國民族政策和國家形象的作品,表現(xiàn)出反駁能力差、反應(yīng)滯后等問題。

4.少數(shù)民族文化海外傳播專業(yè)人才隊伍不強

我國少數(shù)民族文化海外傳播主要依賴官方渠道和政府主體,民間學術(shù)團隊、企業(yè)社團力量式微。在現(xiàn)有傳播群體中,缺乏既了解民族文化又熟悉傳播規(guī)律的人才。而且,東西方文化間、族際文化間巨大的差異也成為制約文化海外傳輸?shù)恼系K。因此,少數(shù)民族文化的海外傳播必須克服文化異質(zhì)性障礙,音樂歌舞、影像服飾等應(yīng)成為跨文化傳播的首選媒介。但是,這些媒介遠不能承載少數(shù)民族文化內(nèi)涵的表達使命。此外,文化翻譯因為能最大程度保持文本的“原滋原味”而成為以上傳媒的有力補充,但是目前很多海外少數(shù)民族文獻以及經(jīng)典作品的翻譯都難以精準表意,較大的“文化折扣”,這勢必影響傳播效果。

5.少數(shù)民族文化海外傳播的市場化程度低,缺乏產(chǎn)業(yè)化運作

由于市場化程度偏低,少數(shù)民族文化“走出去”戰(zhàn)略尚未形成暢通的渠道和固定的模式。海外少數(shù)民族文化推廣中心等有固定地點、固定經(jīng)費來源的機構(gòu)比較匱乏。而專職承擔橋梁、推廣民族文化的外向型文化企業(yè)更是鳳毛麟角。這制約了我國少數(shù)民族文化海外傳播的長效性和常規(guī)化運作。

6.對新媒體的開發(fā)利用嚴重滯后

新媒體已然成為文化傳播的重要前沿陣地。但是,我國涉民族類網(wǎng)站十分落后,內(nèi)容和形式,乃至符碼使用都缺乏國際化視野;手機媒體的開發(fā)使用更是處于空白。并且,相關(guān)部門對新的傳播載體關(guān)注度嚴重缺乏。

(二)少數(shù)民族文化海外傳播的對策建議

1.培養(yǎng)專職專業(yè)的民族文化海外傳播團隊

相關(guān)部門(外交部、國家民委、廣電總局、宣傳部)應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個常態(tài)化、正規(guī)性的民族文化外宣人才培養(yǎng)機制,針對各個少數(shù)民族文化的特質(zhì)以及海外傳播活動的規(guī)律,培養(yǎng)定向外宣人才。通過各部門聯(lián)動,培養(yǎng)既了解各個民族文化的內(nèi)涵和形態(tài),又熟悉受眾心理和翻譯規(guī)則的專職專業(yè)人才。

2.統(tǒng)一傳播內(nèi)容和主體,加強民族性和國際性

各族文化博大精深,文化宣傳應(yīng)避免“模板化”,要挖掘文化的多樣性和個性,注重內(nèi)容的創(chuàng)新發(fā)展。民族文化的傳播包括物質(zhì)文化和精神傳播。目前,我國忽略了民族文化內(nèi)涵的有效傳播。因此,要在保持現(xiàn)有傳播內(nèi)容多樣性的基礎(chǔ)上,努力挖掘民族文化的差異化特征,展現(xiàn)民族文化獨特性,并用喜聞樂見的傳播形式加以展現(xiàn)。

另外,傳播主題既要堅持民族性又要兼顧國際性。如影片《季風中的馬》,將少數(shù)民族地域特性與現(xiàn)代化生活的沖撞以及取舍作為主題,既向海外觀眾展示了蒙古草原,又能思考城鎮(zhèn)化與民族特性保存之間的關(guān)系。這樣具有“普適性”的話題容易引起全球觀眾的共鳴,也易于海外觀眾接受。

其三,走“國際化形式、民族化內(nèi)容”之路。例如,2011年全球上映的影片《雪花秘扇》,通過國際化運作來呈現(xiàn)“女書”的魅力。海外文化傳播要以滿足海外受眾需求為出發(fā)點,因此用國際化形式運作和包裝民族化內(nèi)容不失為一種明智之舉。

3.建設(shè)“以官方為主,民間積極參與”的渠道

我國民族文化海外傳播的格局基本形成,各種傳播形態(tài)都初具雛形。但要協(xié)調(diào)渠道間傳播的側(cè)重點以及傳播份額。比如,在國家戰(zhàn)略的指引下,官方可以主動向民間文化機構(gòu)、社會團體、學術(shù)機構(gòu)、私募資金甚至有實力的個人、企業(yè)法人提供合作意向,共同推動少數(shù)民族文化的海外傳播。另外,“我國己在88個國家建立了282所孔子學院”[8]。這個已經(jīng)成熟的平臺應(yīng)加入少數(shù)民族文化傳播的陣營中來,通過選派少數(shù)民族優(yōu)秀教員開設(shè)民族文化相關(guān)課程推廣民族文化。

4.加強目標市場調(diào)研,建立有效的反饋機制,提升傳播效果

地域或國家不同導(dǎo)致語言習慣、接受方式等方面的差異。要細分市場以調(diào)整傳播內(nèi)容和策略。另外,要確立新的傳播觀念,既保持原有的“我想讓你知道什么就傳播什么”的理念,將民族文化精品推向世界,又要注重對目標受眾和市場的調(diào)研,樹立“你想要從我這里得到什么就傳播什么”的理念,變單向傳播為雙向傳播。建立有效的反饋機制,充分利用互聯(lián)網(wǎng)、自媒體以及傳統(tǒng)媒體搭建的傳播網(wǎng)絡(luò),調(diào)整后續(xù)傳播內(nèi)容及活動。

5.推動民族文化企業(yè)和文化產(chǎn)品“走出去”,提升民族文化市場競爭力

我國商業(yè)性演出交流始于1979年,經(jīng)過30多年的發(fā)展,已經(jīng)取得長足進步。通過和國際上專業(yè)的演藝公司、影視公司、出版企業(yè)等合作,以少數(shù)民族文化內(nèi)容為題材,擴大我國民族文化產(chǎn)品的市場份額和國際影響力。

6.形成傳統(tǒng)媒介、新媒介聯(lián)動的傳播格局

應(yīng)繼續(xù)加大傳統(tǒng)媒體的規(guī)模,提升使用效率,并積極開發(fā)新媒介。可以針對不同海外文化市場設(shè)計特色網(wǎng)站和手機APP客戶端,利用網(wǎng)絡(luò)的全球互聯(lián)性以及中國移動、中國聯(lián)通等信息資源廣泛開發(fā)潛在客戶,借助新媒介的力量推動我國少數(shù)民族文化的海外傳播。

參考文獻:

[1]裴圣愚.論少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的保護與發(fā)展[J].青島行政學院學報,2008,(3).

[2]張信剛.絲綢之路上的文化交流[N].中華讀書報,2014-04-12.

[3]徐宗澤.明清間耶穌會士譯著提要[M].北京:中華書局,1949.

[4]梁艷君,張春杰,胡欣.少數(shù)民族文化經(jīng)典海外流傳現(xiàn)狀調(diào)查與影響力分析[J].中國報業(yè),2012,(20).

[5]楊利英.近年來中國文化“走出去”戰(zhàn)略研究綜述[J].探索雜志,2009,(12).

[6]崔蓮.近20年來日本有關(guān)中國少數(shù)民族研究文獻簡述[J].西南民族學院學報,2001,(2).

[7]周根紅.全球化時代少數(shù)民族電影的民族文化境遇[J].民族藝術(shù),2009,(1).

[8]顧茅.孔子學院走向世界[J].炎黃縱橫,2011,(7).

(責任編輯黎帥)(責任校對白俊騫)(英文編輯謝國先)

Profile, Problems and Countermeasures of Oversea Propagation of Ethnic Cultures from China

LI Jinyun
( School of Literature and Media, South -Central University for Nationalities, Wuhan, Hubei 430074, China )

Abstract:The oversea propagation of ethnic cultures from China has a long history and various forms. This paper generalizes the process of over-sea propagation of ethnic cultures from China, presents the related problems and offers some countermeasures in order to improve the effect of future propagation.

Key words:ethnic cultures, oversea propagation, problems, countermeasures

中圖分類號:G125

文獻標識碼:A

文章編號:1673-9639 (2016) 03-0116-04

收稿日期:2015-12-8

基金項目:本文系國家社會科學基金重大招標項目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系研究”(12&ZD018)研究成果之一。

作者簡介:李錦云,女,中南民族大學講師,中南民族大學少數(shù)民族史專業(yè)博士研究生,中南民族大學民族文化研究中心成員,主要研究民族文化傳播、影視文化傳播。

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