江標武：化有形之虎為無形之韻

薛 瑩

江標武：化有形之虎為無形之韻

薛 瑩

《心得造物》江標武/作

看他的虎畫，寥寥數(shù)筆虛實結合，盡顯氣韻生動；讀他的經(jīng)歷，與藝術執(zhí)念相伴，成就積淀聲名遠播。而和他面對面的時候，則更像和一位鄰家的智慧長者對談，人生如畫，終究棄繁就簡。榮譽和頭銜無數(shù)，但他總在強調，“畫家還是以創(chuàng)作為主”，令他最滿意的稱謂也許還是“國家一級美術師——江標武”。

半生畫虎化有形為無形

江標武喜歡讀國學經(jīng)典，尤其鐘愛《鬼谷子》，并將鬼谷子的思想精髓融入他的虎畫創(chuàng)作之中，“有人迷信生肖相沖，對虎畫敬而遠之，然而大可不必”，江標武與虎相伴半生，以虎態(tài)探尋人生，用虎韻解讀人世。在江標武的筆下，老虎時而雍容——“低吟一曲月霜白”，時而淡然——“云卷云舒且從容”。藝術家對虎的詮釋，已經(jīng)化有形之虎為無形之韻，意可通禪。

別人眼里的功成名就，在江標武眼中不過是俗世浮名。“作為畫家，我的生活還是以藝術創(chuàng)作為主”，“老三屆”的艱苦人生成就了他對藝術的執(zhí)念，“在人生的晚年梳理所學，現(xiàn)在應該是藝術的收獲階段”。

《天晴日出》江標武/作

2017年初，江標武將帶著自己的新作走向美國紐約，“這是一場策劃了3年多的展覽”，雖然已經(jīng)不是首次在國外辦展，江標武依然很用心，每一次向世界展示傳統(tǒng)國學思想與當代國畫藝術融合的機會，他都倍加珍惜。

對繪畫的渴望與生俱來

江標武出身福建中醫(yī)世家，依照行醫(yī)傳統(tǒng)，處方用藥得當，還要字跡靈動秀氣。因此，父親很重視培養(yǎng)子女書寫。從江標武6歲時，父親就開始手把手教他寫字。但江標武兒時叛逆，不愿學醫(yī)，在哥哥姐姐背湯頭歌的時候，他卻跟著鄰居一位善于畫肖像畫的老師學起了繪畫。父親雖默許江標武學畫，卻絕不許他放棄練字。那個時候的江標武不會想到，從此，繪畫的癡迷會伴隨他的一生。“命運并非機遇，而是一種選擇”，父親的默許讓江標武開啟了一段屬于自己的藝術人生，并冥冥中不斷由繪畫牽引著自己的人生抉擇。

15歲時，遇到福建省工藝美術大師吳廷芳，江標武從肖像素描開始進入國畫基本功的學習，山水、花鳥……精工細作、筆墨運用處處是學問。

1968年，響應號召上山下鄉(xiāng)來到武夷山，江標武又遇到了在文化館工作的張自生老師（現(xiàn)為武夷山書畫院院長），進一步學習色彩、素描。“作為老三屆 ，正是求知心切的時候，卻趕上上山下鄉(xiāng)”，“文革”期間的江標武雖然離開學校，但從沒放棄對繪畫的探索。只要有時間，江標武就來到文化館跟著張自生拿起畫筆，在畫紙上揮灑才能讓他陶醉。

1974年，江標武順利考入福建師大美術系，開啟了專業(yè)美術學習。福建師大美術系卓越的專業(yè)教育讓江標武迅速成長起來，其中精通西畫、國畫的林維晶老師對江標武影響最深，讓他真正開始領略繪畫精髓、塑造筆下神韻。

形神兼?zhèn)浞斤@繪畫精益

《居高而招》（右圖）江標武/作

《月下一曲》江標武/作

在福建師大，江標武是學校的風云人物，舞臺上你看他彈琴奏樂，臺下也能欣賞他舞文弄墨。勤奮與靈性讓江標武深得林維晶老師的喜愛，老師對江標武視如己出傾囊相授。一個偶然的機會，跟著林老師學習油畫基本功的江標武，在老師的辦公室里發(fā)現(xiàn)一幅國畫，畫中老虎看上去筆墨簡練卻盡顯威武靈動，江標武被深深地吸引，激動之情難于言表。近現(xiàn)代中國繪畫大師齊白石先生曾點出繪畫得以神形兼?zhèn)涞囊x：“善寫意者專言其神，工寫生者只重其形。要寫生而后寫意，寫意而后復寫生，自能神形俱見，非偶然可得也。”林維晶老師運用西畫的功底詮釋國畫的意境，看到這幅畫，江標武對繪畫神韻的領悟豁然開朗。“西畫重造型、結構、色彩，而國畫講究筆墨、文化底蘊”，在江標武眼里，林維晶將二者巧妙、自然地融合，繪畫技法和文學內涵力透紙背，這正是他孜孜以求的，從此江標武下定決心專攻畫虎。

《踏雪尋梅》江標武/作

從福建師大畢業(yè)后留校任教，江標武依舊每天前往林維晶老師家學畫，老師常常把自己創(chuàng)作了一半的畫，讓江標武拿回去臨摹、上色。老師甚至專門為江標武制定了詳細的學習規(guī)劃，然而畢業(yè)兩年后，林維晶老師在一次意外事故中辭世，按部就班的學習戛然而止，江標武不得不獨自走上鉆研的道路。

古人所謂，“讀萬卷書，行萬里路”，見聞廣博不只依靠書本，胸中有了丘壑，筆下才有所得。1986年，已經(jīng)是專業(yè)教師的江標武拿著上山下鄉(xiāng)時用過的扁擔，挑起自己的兩捆畫作去北京尋求更大的舞臺。這一次在榮寶齋舉辦的個人畫展，讓書畫界認識了這位閩北畫家，更成為江標武一生的藝術轉折點。他的作品不但得到了黃均、梁樹年、白雪石等繪畫名家的贊譽，梁樹年老先生為他寫下“畫虎畫皮難畫威，江標武得之”，并題詞“一鳴驚人”，讓江標武深受鼓舞。1987年，江標武進入中央美術學院進修，獲得前輩名家們的點撥，藝術視野更加開闊。江標武畫虎逐漸樹立了獨特的畫風，超脫虎的概念，融入中國傳統(tǒng)文化。唐詩、宋詞、易理均被融入他筆下的一幅幅虎畫。

藝途跋涉七十正當壯年

張大千有云：“學不通經(jīng)，謂之俗學；書不通篆，謂之俗書；畫不撫古，為之俗畫。”民間常有畫虎鎮(zhèn)惡避邪，故而為虎畫題詞“威震山河”“龍騰虎躍”……但在江標武的畫上讀到的是國學思想，“道者天地之始，一其紀也，物質所造，天之所生”，畫中老虎威而不猛，仿佛從遠古款款走來，述說天地之道萬物生息，書與畫巧妙融合。

“不讀書的畫家走不遠”，江標武能夠讓畫中老虎展現(xiàn)人文底蘊，他歷經(jīng)幾十年的鉆研，在造型能力、筆墨技巧和文化寓意方面都與古今畫虎名家風格迥異，更重要的是他對中國傳統(tǒng)文化的研習與思考，讓他創(chuàng)造出了獨特的繪畫表現(xiàn)手法，難怪業(yè)界畫虎有“南江北馮”之說。馮大中擅長工筆虎，畫風嚴肅典雅，而江標武擅長寫意虎，以神造型威而不猛。在江標武的眼中，虎是靈獸，百獸中的君子，它的威嚴不在于張牙舞爪，而在于舉手投足的氣韻。有人說，江標武畫的是“文虎”。江標武說：“虎的形體俊美協(xié)調，我可以一筆一畫畫出逼真的老虎，但我要從內涵來描繪老虎的神韻，用虎來詮釋國學思想，畫虎而言人事。”

江標武運用寫意繪法沖墨的技巧，筆下的虎虛實結合，絲毛盡顯卻不落筆痕。“畫虎最難的是神態(tài)、骨骼，達到這些效果，需對虎韻了然于胸。工筆畫可以慢慢描，寫意畫則對造型能力和筆墨技巧提出了更嚴格的要求。”他用十米長卷畫虎，幾十只老虎形態(tài)無一重復，造型的功底可見一斑。年近七十的江標武用幾十年的書畫功底，塑造出獨特虎韻。 “自然界的老虎，其實難以入畫”，江標武的老虎是瞬間動作的寫意，筆墨沖擊講究火候，筆到神韻也到了。

接近古稀之年，知識的積累、人生的積淀，讓江標武對虎的理解不斷更新。“從藝術生命而言，七十歲還正當年”，江標武認為自己的藝途跋涉還遠不到止步的時候。

江標武簡介：

江標武，字迅鏑，號山君齋主、云山居士。

現(xiàn)為中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師，文化部藝術服務中心藝術品鑒定評估工作委員會副主任，國家中外交流書畫院常務副院長，北京東南美術館館長，北京東風藝術區(qū)藝術總監(jiān)。

主要藝術履歷：

1948年，出生于福建省福州市，祖籍浙江溫嶺。

1976年，畢業(yè)于福建藝術師范學院。

1986年，至1987年進修于中央美術學院國畫美術史論碩士班。

2001年，受聘為青島大學文學院教授。

2005年，被江蘇省國畫院公開招聘為專業(yè)畫師。

2012年，被聘為中共中央對外聯(lián)絡部特約國禮畫家，被譽為“江南虎王”“畫虎國手”，榮膺“中國藝術楷模終身成就獎”。

2016年，作品榮譽入編《中國當代書畫名家作品收藏指南》《中國繪畫年鑒》。