“注意”在音樂活動中的特性和轉換

付希慶

（東營市河口區文化廣電新聞出版局，山東 東營 257200）

?

“注意”在音樂活動中的特性和轉換

付希慶

（東營市河口區文化廣電新聞出版局，山東 東營 257200）

【摘要】“注意”是指心理活動對一定對象的指向和集中。注意是伴隨著感覺、知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征。注意有兩個基本特征，一是指向性，二是集中性。指向性是指心理活動有選擇的反映一些現象而離開其余對象，表現為對出現在同一時間的許多刺激的選擇。集中性是指心理活動停留在被選擇對象上的強度，表現為對干擾刺激的抑制。這里談一下“注意”在音樂活動中的特性和轉換。

【關鍵詞】“注意”；音樂活動

第一，音樂活動中 “注意”的指向性。

一位演唱者在演唱過程中，在同一時間內要同時完成多項任務。所以“注意”在音樂活動中就會形成多個指向。例如：唱詞、節奏、音準、情感表達等這些都是注意的指向，這么多的指向演唱者怎樣去把握，把哪個指向作為重中之重呢？演唱者在演唱的心理活動中就要對指向的對象進行排序來確定注意中心和注意邊緣。如果，我們把唱詞作為“注意” 的注意中心，唱詞之外的節奏、音準、情感表達等就是注意指向中的“注意邊緣”，注意邊緣是注意中心之外的其它指向的對象，這一點我們一定要明確。確立第一指向和注意邊緣以后，演唱者才可以根據作品的需要，在演唱過程中快速完成注意的中心和邊緣的指向交替。所以，確立注意中心和注意邊緣的特性在音樂心理活動中至關重要。

第二，音樂活動中“注意”的集中。

集中是“注意中心”和“注意邊緣”的轉換集中。在音樂心理活動中；假如，我們把唱詞作為注意集中點。那么，注意中心就是多個指向中的主角。“注意邊緣”就是交替集中的再選擇指向和形成集中的新生力量。人們常說：一心不可二用。但是，在音樂活動中必須對一個個體的多項任務進行全部體現，才能完成音樂心理活動的任務。集中和注意的指向是一樣的，也需要快速的轉換集中。演唱者聽著樂隊的伴奏，并清楚的唱出唱詞，跟觀眾的交流和對歌曲情緒的把握等，這么多的活動指向必須確立一個注意集中點。把注意的這個集中點在一定時間完成后，再根據需要從“注意邊緣”形成新的注意指向來交替集中，才能完成音樂心里活動中的這項任務。

第三、音樂活動中“注意”的轉換。

有意注意是一種主動地，服從一定行動任務的注意。無意注意沒有自覺目的，不用去意志的努力，是自然而然的注意。兩者在音樂活動中是一個相互轉換的過程。有意注意在心理活動中是主動自覺的，它對指向的對象有很強的意志能力，能夠排除外界的引誘，抵抗紛擾的刺激，能對自己指向的對象進行強制執行，是通過意志能力來體現的，有意注意也是無意注意形成的前提。在音樂心理活動中無意注意的每個環節，都是有意注意的訓練達到技術記憶成熟的習慣和延續以后，有意注意就變成了無意注意。例如，笛子演奏家把一首曲子經過長時間練習以后，就不用去考慮哪個手指摁哪個孔，發出什么音高了。因為演奏者在有意注意的刻苦練習下形成了手指記憶法，哪怕在不利因素的環境干擾下也一樣能順利演奏，這就是有意注意轉向無意注意的效果。所以，演繹一個音樂作品的過程就是有意注意和無意注意相互轉換的過程。但是，當無意注意的執行過程中意志努力下降衰減，無意注意就會再次轉換為有意注意，形成有意注意的主動自覺性，這樣來反復的交替。如果，做不到這種交替轉換，心理活動的注意表現就不夠完善，有意注意和無意注意藝術活動的意志能力體現就不精準。所以音樂工作者必須把“有意注意”的自覺主動性變成延續和習慣，轉至無意注意的“自然而然”才能解決這個問題。

總之，對注意特征的特性培養、把握很重要，因為它是心理活動的意志能力。如果，沒有注意品質的體現，你在演唱或演奏中就會出現問題，在作品的把握上就很難形成有意注意的自覺主動轉至無意注意“自然而然”。演出中演唱者顧了唱詞顧不了節奏，顧了節奏顧不了表演，那就說明沒有把“注意”這個必要的心理動作做好。所以，在平時的藝術練習中要培養、把握注意的品質。我們的工作、學習、生活都離不開注意，注意的好品質關乎我們每個人，它就像一扇門，所有進入心里的東西都要經過注意；所以，注意特征中的特性品質，是每個音樂工作者必備的前提條件。