淺談小提琴揉弦的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

謝 藝

（江西師范大學(xué)，江西 南昌 330000）

淺談小提琴揉弦的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

謝 藝

（江西師范大學(xué)，江西 南昌 330000）

揉弦動(dòng)作在許多弓弦樂器的演奏中是一個(gè)有特色的演奏技巧，它像是專門給弓弦樂器設(shè)計(jì)的專利，它在鋼琴、管樂及打擊樂演奏中是運(yùn)用不了這個(gè)演奏技巧的。揉弦在小提琴演奏和學(xué)習(xí)中是即重要又艱巨的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。右手好的運(yùn)弓可以發(fā)出好的樂音，好的揉弦又給樂音賦予了生命。演奏者用恰當(dāng)?shù)娜嘞壹尤氲綐非校瑫r(shí)將音樂中所要表達(dá)出來的情感和演奏中的技術(shù)完滿的融和在一起，就可以把樂曲演奏的更加豐富優(yōu)美。

小提琴揉弦；樂器演奏

一、小提琴的揉弦學(xué)習(xí)

揉弦動(dòng)作是自然松弛且富有彈性的一個(gè)手指運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)揉弦動(dòng)作之前必須具備正確熟練的拉小提琴基本動(dòng)作。比如左手按弦的正確動(dòng)作：手指要立起來按弦，左手大拇指與食指的虎口不能緊抓住琴頸，琴頸與虎口間留一點(diǎn)空隙，左手手掌不能拖著琴頸；再如換把的正確動(dòng)作：換把滑動(dòng)時(shí)，左手手掌不能緊抓琴頸，要自然放松著往琴弦前后方向滑動(dòng)；以及右手運(yùn)弓發(fā)音的問題等等。在實(shí)際運(yùn)用中，我認(rèn)為揉弦的動(dòng)作是肘臂﹑手腕和手指關(guān)節(jié)三個(gè)部位相互協(xié)調(diào)相互關(guān)聯(lián)融合在一起的，從手臂到手腕再到手指都是相通的，有時(shí)是小臂發(fā)力帶動(dòng)了手指的揉動(dòng)，有時(shí)又是手腕帶動(dòng)手指的運(yùn)動(dòng)。

初學(xué)揉弦的入門方法有：第一種：正確的把琴架好，琴頭保持與水平線方向平行，夾好琴后將琴頭頂在墻面，左手?jǐn)[好準(zhǔn)備按弦的動(dòng)作，為了減少左手持琴的負(fù)擔(dān)，可以將右手扶在靠琴馬右邊的面板和側(cè)板上，從三把位開始練習(xí)，因?yàn)榘慈盐粫r(shí)，左手手掌根部是可以靠著琴頸與側(cè)板銜接的地方，這樣就減輕了左手的持琴負(fù)擔(dān)，讓左手有個(gè)放松的學(xué)習(xí)揉弦這個(gè)動(dòng)作的狀態(tài)。這些基本動(dòng)作擺好后，就可以學(xué)習(xí)揉弦了。例如二弦三把位二指的E，按好后，將按指第一關(guān)節(jié)向琴頭方向倒下，再立起來（其中指尖的按指位置不變，不能隨著手指關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向滑動(dòng)，如果出現(xiàn)了比原來的音高于或低于一個(gè)全音，則動(dòng)作肯定是錯(cuò)了），就這樣順著琴弦的方向不停地前后運(yùn)動(dòng)（不是左右﹑轉(zhuǎn)圈式的運(yùn)動(dòng)），這個(gè)運(yùn)動(dòng)幅度就是手指指尖擺動(dòng)到指肚這個(gè)幅度，大概半個(gè)音之間的距離。比如揉E這個(gè)音，加上揉弦后拉出來的音高變化就是E—降E—E—降E，絕對(duì)不能出現(xiàn)比E高或比降E低的音。根據(jù)以上所述再加上節(jié)奏，比如一弓一拍，一拍中拉二八﹑三連音﹑四十六﹑六連音等，逐步加快，這樣就形成了揉弦的動(dòng)作和揉弦的音色。學(xué)會(huì)了正確的揉弦動(dòng)作以及找到了揉弦的感覺后再到不同的把位，進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。

第二種：將琴尾夾在右手手臂與身體之間扶好琴，左手放在琴頸部位，按照第一種里面所說的揉弦運(yùn)動(dòng)方向，按好三把位二弦二指的E，進(jìn)行前后揉動(dòng)。這個(gè)方法也可以不用琴，可以把右手握拳朝左肩方向彎曲放在胸前，左手?jǐn)[好按弦的動(dòng)作放在右手的小臂靠手腕的地方，等于把右手小臂當(dāng)做琴頸，左手按握拳的方向進(jìn)行前后的揉動(dòng)。當(dāng)琴不在身邊時(shí)，我們就可以使用這個(gè)方法練習(xí)揉弦的動(dòng)作。

二、小提琴揉弦中常見的難點(diǎn)及解決方法

（一）高把位揉弦難點(diǎn)

第五及以上把位是小提琴步入高把位的開始。一至三把位揉弦難度相差不大，從四把位開始，左手控制把位的大拇指位置不再是靠在琴頸左側(cè)的側(cè)板上了，而是要往琴頸下方移動(dòng)，五把位以后，拇指位置就要往琴頸右側(cè)板甚至可以脫離琴頸往琴面的側(cè)板或者琴面移動(dòng)，這樣按弦會(huì)比低把位按弦感到吃力，所以從五把位開始難度系數(shù)提高，因?yàn)檫@種特殊的手型，使手指關(guān)節(jié)的柔韌性下降，手腕靈活性也下降，所以導(dǎo)致手指緊張僵硬，不易放松。高把位揉弦可以借助手臂發(fā)力，前后擺動(dòng)帶動(dòng)手指揉動(dòng)，并且要多訓(xùn)練左手臂力的力量。高把位持琴要把握好拇指的位置，比如越高把位，拇指的位置就越要向琴頸下方朝右拐，到最高把位，拇指可以脫離琴頸，移到琴面板頂部邊緣，移動(dòng)拇指的位置可以使左手肌肉放松。

（二）雙音的揉弦難點(diǎn)

雙音揉弦是左手按住兩個(gè)相鄰弦上的音并且同時(shí)揉動(dòng)。同時(shí)按下兩個(gè)音會(huì)增加左手的緊張度，再加上揉弦則會(huì)使左手變得更僵硬，難以揉動(dòng)起來。因此在練習(xí)雙音揉弦，需要靠小臂和手腕的力量，進(jìn)行前后運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)手的揉動(dòng)。這里可以介紹一個(gè)小臂揉弦操：不用拿琴但左手架好持琴的姿勢(shì)，手指擺好按弦的準(zhǔn)備動(dòng)作，沿著琴弦的方向靠小臂發(fā)力前后擺動(dòng)小臂，由慢到快，時(shí)間持續(xù)的越長(zhǎng)越好。初始練習(xí)時(shí)，手臂很快就有酸痛感，堅(jiān)持練習(xí)可增強(qiáng)左手的臂力，來更好地完成揉弦的動(dòng)作。

（三）連貫揉弦的難點(diǎn)

好的揉弦聽出來是連貫﹑均勻﹑穩(wěn)定的，而要達(dá)到這個(gè)高度是有難度的。產(chǎn)生不均勻不連貫的揉弦有多種原因，以下兩種是最常遇到的情況：

1.遲到的揉弦

遲到的揉弦就是聲音已經(jīng)拉響然后再開始揉弦，聲音還沒結(jié)束就停止了揉弦，也就是比聲音慢出來，又早結(jié)束的揉弦。這種揉弦的效果聽出來是不連貫﹑不穩(wěn)定的，會(huì)帶來不舒服的聽覺。這種情況下我們就要多做爆發(fā)式的揉弦練習(xí)，注意每個(gè)揉弦都要和聲音同時(shí)出來，時(shí)刻提醒自己要積極主動(dòng)的去揉弦，不能讓左手產(chǎn)生惰性。解決連貫揉弦的難點(diǎn)還有個(gè)方法就是快拉完前一個(gè)音，就做好按下個(gè)音的準(zhǔn)備，下個(gè)音的指尖高度可以離弦近一點(diǎn)，不用太高，這樣按下去可以減小指尖的緊張和按壓力量，讓揉弦更輕松﹑有彈性。

2.碰到換弦﹑換把﹑換指

碰到換弦﹑換把﹑換指時(shí)，大家的第一反應(yīng)大多都是去聽這個(gè)音按準(zhǔn)了沒有，準(zhǔn)了才開始加入揉弦，沒準(zhǔn)就去移動(dòng)手指找音而忽略了揉弦，所以就出現(xiàn)不均勻﹑不連貫的揉弦音了。把本來很優(yōu)美的旋律拉成了一段無力的聲音。這樣的問題，我們可以單獨(dú)選片段來練習(xí)，專練揉著音連續(xù)的換弦﹑換把﹑換指。比如一個(gè)八度音階與琶音在一條弦上的練習(xí)﹑兩個(gè)八度的音階與琶音就是解決這個(gè)問題很好的練習(xí)教程。

三、總結(jié)

綜上所訴，運(yùn)用好揉弦的根本還是需要把揉弦的基本功練好，基礎(chǔ)打扎實(shí)，多練習(xí)﹑多思考﹑多總結(jié)。揉弦也是靈活多變的，每個(gè)人的性格都不同，對(duì)情感的表達(dá)也不同，在演奏樂曲中，要正確理解樂曲的情感，合理的運(yùn)用揉弦技巧，把這個(gè)深?yuàn)W玄妙的揉弦技術(shù)更好的學(xué)習(xí)到位，運(yùn)用到位。

謝藝，女，漢，江西南昌，碩士，江西師范大學(xué)2016級(jí)研究生，研究方向：音樂。