健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果

季　冬

健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果

季冬

目的 研究分析健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果。方法 隨機選取兒童保健門診嬰兒180例，將其平均分為觀察組與對照組，對觀察組嬰兒家長實施健康教育，對照組不實施健康教育，一段時間后比較兩組嬰兒家長參加兒童保健的情況。結果 觀察組家長參與兒童保健情況優于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05）。結論 對嬰兒家長實施健康教育可有效提高兒童的保健質量。

健康教育；兒童保健；家長；健康知識

【Abstract】

Objective To study the effect of health education on infant's parents' participation in child health care. Methods Randomly selected child health clinic infants 180 cases. They were divided into observation group and control group. The parents of the observation group were carried out health education，and the control group did not carry out health education. After a period of time were compared between the two groups of the parents of the baby in child care. Results The parents of the observation group were significantly better than the control group in child care，and the difference was statistically significant（P＜0.05）. Conclusion Health education can effectively improve the quality of health care for infants and their parents.

【Key words】Health education，Child health care，Parents，Health knowledge

兒童預防保健對保障兒童健康，促進兒童正常成長都具有十分重要的作用和積極的意義［1］。但近年來隨著人們生活步伐的加快，很多嬰兒家長忙于工作和其他事情，因而忽略了對嬰幼兒的保健，從而對嬰幼兒的身體健康帶來了一定的影響［2］。為研究分析健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果，本文隨機選取180例嬰兒及其家長作為研究對象進行研究分析，其具體分析報告如下。

1　一般資料及方法

1.1一般資料

隨機選取兒童保健門診180例嬰兒及其家長作為研究對象。其中男性嬰兒97例，女性83例；年齡最小為3個月，最大為12個月；平均年齡（7.45±3.11）個月。180例嬰兒的家長均對本研究知情同意，并簽署知情同意書。采用隨機數字表法將患者平均分為觀察組與對照組，每組嬰兒90例。兩組嬰兒在性別、年齡、家長文化程度、家長平均工作時間與工作性質等一般資料差異均無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2健康教育方法

對觀察組嬰兒的家長實施有計劃性的、全面、系統的健康教育，對照組不對嬰兒家長實施專業的健康教育，但也鼓勵家長通過閱覽健康手冊、參加健康寶貝課堂等方式了解嬰幼兒身體健康與兒童保健的相關知識。

本研究中實施健康教育的人員均為我院兒童保健科的醫護人員，在實施本次研究前，所有醫護人員均經過專業的培訓［3-5］。其培訓內容主要包括兒童保健知識、健康教育方法、嬰兒教育注意事項等各個方面的內容［6］。由于本次調查研究對象較多，家長的年齡、籍貫、文化程度以及職業各不相同，因此我們制定了靈活多樣的健康教育方式。實施健康教育的方式主要包括定期舉辦專題活動，免費為嬰兒家長贈送宣傳手冊、海報和光盤等資料。健康教育期間對觀察組每位家長實施一次一對一的指導培訓［7］。開通24 h服務的咨詢電話，接受觀察組家長的來電咨詢。健康教育的內容包括母乳喂養的方法，嬰幼兒常見病的發病情況、發病癥狀以及導致發病的危險因素和預防措施等［8］。

1.3效果評價方法

在對兩組患者實施健康教育后6個月，觀察比較兩組健康教育實施效果。通過問卷調查的方式了解兩組家長在接受不同形式的健康教育后對兒童保健知識的了解情況。根據家長對相關知識的了解程度將了解情況劃分為非常清楚、比較了解和不了解三個級別。同時對嬰兒在研究期間接受健康體檢以及疫苗接種的參與情況進行統計分析。

1.4統計學方法

將數據納入SPSS 19.0統計軟件中進行分析，計數資料比較采用χ2檢驗，以率（%）表示，若P＜0.05，則差異有統計學意義。

2　結果

經過調查，實施健康教育后，觀察組家長對兒童保健知識了解程度為非常了解有67例，比較了解有23例，對相關知識不了解的家長例數為0例，非常了解和比較了解的家長占比為100%。對照組對兒童保健知識非常了解有21例，比較了解有48例，不了解有21例，非常了解和比較了解的家長占比76.67%。兩組比較觀察組家長對兒童保健相關知識的了解程度優于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05）。觀察組90例嬰兒在研究期間有87例嬰兒按時參加健康體檢，參與率為96.67%；對照組90例嬰兒中只有67例嬰兒按時參加健康體檢，參與率為74.44%。兩組比較，觀察組嬰兒參與定時健康體檢的參與率高于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05）。觀察組90例嬰兒中有82例嬰兒定期參與了各種接種疫苗，參與率為91.11%，對照組90例嬰兒中只有64例嬰兒定期參與了各種傳染病疫苗接種，其參與率為71.11%。兩組比較觀察組參與率優于對照組，差異具有統計學意義（P＜0.05）。

3　討論

嬰幼兒由于其年齡較小，各方面器官功能和機體防御系統都還正在生長發育過程中，因而與成年人相比更加容易出現各種疾病［9］。但是近年來隨著人們生活步驟的加快，大部分的時間都應用的工作和社交上，很少抽出時間學習了解嬰幼兒成長過程中的相關知識，忽略了兒童保健的重要性，給兒童的身體健康和成長帶來了嚴重的負面影響。為探討分析健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果，本研究選取我院兒童保健門診嬰兒180例進行研究分析，對其中部分嬰兒家長開展健康教育，另外部分嬰兒家長不開展健康教育。在本研究結果中可以看出，開展健康教育的兒童家長對兒童保健知識了解程度更高，且開展健康教育的兒童健康體檢參與率以及疫苗接種參與率率也更高。由此可見，對嬰兒家長實施有計劃性的、專業的、全面的、系統的健康教育，可有效提高家長對兒童保健相關知識的了解程度，從而促進了健康體檢與疫苗接種的參與率，對嬰幼兒的身體健康與健康成長具有十分積極的意義。

［1］ 朱永萍. 兒童保健護理中的健康教育的應用探討［J］. 醫學信息，2015，28（25）：134-135.

［2］ 楊彥，張德春，李勝玲. 健康教育對社區嬰兒家長參與兒童保健的效果評價［J］. 中國全科醫學，2011，14（16）：1826-1829.

［3］ 馬小旭. 健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果評價［J］. 中國婦幼保健，2012，27（31）：4857-4858.

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［5］ 趙蕓香，鄭海英. 健康教育在兒童保健門診應用的護理效果初探［J］. 醫藥前沿，2015，5（13）：362.

［6］ 羅紅梅. 健康教育在兒童保健中的實施價值分析［J］. 中外女性健康（下半月），2014（12）：49，91.

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［8］ 李華麗. 調查分析健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果［J］.醫藥與保健，2015，23（2）：101.

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Effects of Health Education on Infant's Parents Participating in Child Health Care

JI DongDepartment of Education，Decheng District Maternal and Child Health Care Hospital in Dezhou City，Dezhou Shandong 253015，China

R179

A

1674-9316（2016）14-0213-02

10.3969/j.issn.1674-9316.2016.14.143

德州市德城區婦幼保健院宣教科，山東 德州 253015