再論民族管弦樂團與大學校園音樂文化建設

趙 楠

（遵義師范學院音樂與舞蹈學院，貴州 遵義 563000）

再論民族管弦樂團與大學校園音樂文化建設

趙 楠

（遵義師范學院音樂與舞蹈學院，貴州 遵義 563000）

隨著我國經濟文化的繁榮發展，其精神文明建設也不斷的加強，尤其是民族管弦樂團的發展。管弦樂團的發展是基于民間樂器的基礎上，借鑒西方的交響樂隊而組成。該樂團對于大學校園音樂文化建設發揮著重要性影響，在一定程度上推動了校園音樂文化建設發展。基于此，本文首要分析管弦樂團在大學校園音樂文化建設中的發展現狀，進一步提出促進校園音樂文化建設的策略。

民族管弦樂團；大學校園音樂；文化建設

大學校園音樂作為校園文化建設的組成部分，對于推動校園文化建設的發展及其實現美育教育有其意義所在。尤其是在當代社會的不斷發展之下，各大高校對于藝術教育的重視感也愈發強烈。民族管弦樂團是我國勞動人民智慧創造出來的音樂結晶，又是綜合了西方音樂美學及其文化交流下產物，這對于擴展我國高校生的音樂素養，提升我國的藝術教育價值，并推動我國校園音樂文化建設的發展有著重要作用。

一、民族管弦樂團在大學校園音樂文化建設中的發展狀況

（一）學習難度大

我國的民族樂器多種多樣，大多數的樂器在其演奏上都復雜難懂，這對于剛入門的高校生就存在一定學習難度，不僅需要充分了解樂器的使用方法和技能技巧，更要加強平時的音樂訓練才能打好基礎，若想在短期內就看到明顯的學習成果顯然是不可能的。因此，這也導致了許多家長或是學生在選擇樂器學習時，更愿意讓學生學習鋼琴、小提琴等現代化樂器，而對于民族樂器發反而是敬而遠之。

（二）當代音樂的沖擊

隨著時代的變化發展，在音樂流派上也衍生了許多派系，尤其是流行音樂的普及和推廣，使得傳統的民族音樂不斷受到沖擊。較之流行音樂，民族音樂更傾向于展現民族民風、地域風情等，而流行音樂的結構反而更為短小、通俗易懂，能夠在短期內就引起人們的情感共鳴，因此，大多數的年輕人更容易接受流行音樂。且隨著互聯網時代的到來，流行音樂更是走近千家萬戶，極大地影響著學生的日常生活，導致民族音樂在高校生的生活中的存在空間不斷的萎縮。總之，當代流行音樂的不斷發展，導致了民族管弦樂團未能在我國各大高校的音樂教育中占據重要位置。

（三）傳統教學模式

當前，我國各大高校的音樂教育大都局限于傳統的教育模式，直接采用西方的音樂教學體系及其教育方法，這就使得大多數的學生只認識到西方國家的音樂教學和樂器認知，而對于本民族的樂器認知和相關知識卻一無所得，嚴重的阻礙著本民族音樂的健康發展。

二、民族管弦樂團在大學校園音樂中的文化建設措施

（一）加強實踐性

促進民族管弦樂團的發展最重要的是要加強學生的舞臺實踐經驗，這也是檢驗學生的演奏水平及其舞臺經驗能力的一個考核標準。相較于坐在舞臺下觀看的學生而言，親自參與到民族管弦樂團的現場演出不僅能夠讓更為直觀的接觸到民族樂器的使用，更能通過親身感受民族音樂的魅力，而激發內心對民族音樂的熱愛，繼而迸發出融入到管弦樂團的渴望。而對于參演的老師而言，加強學生的舞臺實戰經驗還能夠及時發掘學生演奏的優缺點，并充分了解學生的實際水平能力和適應舞臺、場上應變的能力如何，這對于日后的更好的指導學生民族樂器學習和教學方式有其幫助。所以，若現更好的壯大本民族的音樂發展，進一步推動校園音樂文化建設，有必要加強學生的舞臺實踐經驗。

（二）改善教學模式

對于相對復雜的民族樂器學習，若想打好基礎往往需要一至兩年的學習時間，這是學習任何一件樂器的必經之路。而對于參與民族管弦樂團的的高校生而言，在學習之路上大多只有三年時間，若是以傳統的音樂教育模式開展教學，該高校生根本無法真正的將其演奏技能技巧熟練于心。因此，高校應該轉變傳統的教學方法，在進行教學時，更好的將其曲目和樂器練習相結合。就比如二胡學習時，教師在通過幾堂課讓學生掌握基本的滾揉、壓揉、滑揉等基本技能及其相應的音階認知之后，就應該迅速結合相關的曲目，讓學生進行練習，將其技能更好的融合到曲目之中，在縮短學生學習樂器時間的基礎上，更能有效的提高學生的樂器的掌控能力，學習效果顯顯著。

（三）鼓勵學生參與

為了讓學生能夠新一步掌握好民族樂器的演奏方式，還應積極鼓勵學生參與到樂隊的演奏當中。如此，才能更好的提升學生的學習水平，最終實現整個管弦樂團的實力水平。樂團的演奏水平如何很大程度上是由學生的專業能力水平決定的，所以，若是學生有其較強的專業獨奏能力，還能夠為樂團演奏增添亮點，在演奏出精彩的段落的同時還能夠提高樂曲演奏的影響力度。除此之外，通過加強學生的參與度，在樂團進行排練時還能夠加強指導教師對于其他學生的音樂輔導，以便更好的在各樂器聲部中起到領頭作用，以潛移默化之態促進樂團更朝著更好的反向發展。

三、結束語

民族管弦樂團在我國民族音樂中占有重要地位，對于弘揚我國民族音樂發揮著重要的作用。而大學校園是培養音樂人才的圣地，將民族管弦樂團作為大學校園音樂的重要組建成分，對于弘揚本民族的音樂文化發展，繁榮大學校園音樂文化建設并提升學生音樂素養發揮著積極的作用。因此，各大高校必須重視其民族管弦樂團對于校園音樂文化建設的重要性。如此，才能真正的保障我國民族音樂的健康發展。

［1］趙楠.民族管弦樂團與大學校園音樂文化建設［J］.音樂大觀，2014（21）.

［2］盧盈盈.民族管弦樂團與大學校園音樂文化建設［J］.長江大學學報:社會科學版，2013（12）.

［3］王文靜.民間音樂文化在高校藝術教育中的作用［J］.河南科技學院學報，2012（3）.

趙楠（1983-），女，黑龍江哈爾濱人，講師，碩士研究生，遵義師范學院音樂與舞蹈學院，研究方向：音樂學。

遵義師范學院校級項目：素質教育前提下中小學器樂教學中的紅色音樂文化應用研究（項目編號：15HSYSJD06）。