淺談高職院校的多元音樂教育

華芷晗

石家莊職業技術學院，河北　石家莊　050081

淺談高職院校的多元音樂教育

華芷晗

石家莊職業技術學院，河北石家莊050081

摘要：隨著時代不斷變化，現在教育教學越來越注重素質教育，注重學生的全發展。在大多數的職業院校中，音樂教育也成為了職業教育中的一門重要的課程，但是現在還有很多的職業院校在音樂教育上還有很多的問題，并且他們對音樂教育的重要作用也沒有足夠的了解以及如何讓音樂教育更好的得到發展和應用。

關鍵詞：高職院校；多元化；音樂教育

音樂是高職教育中的一門重要學科，能夠對學生進行技能上和情感上的雙重教育，在傳授給學生音樂知識的同時還能夠塑造學生的精神。職業院校培養學生的個人技術，但現在在音樂上的教育越來越不能應對市場的需求，所以這就出現了多元音樂教育，在多元音樂教育的實施下，高職學校和教師都應明確多元音樂教育對高職學校起到的重要性，并且積極的開展多元音樂教育，保持學科的長久發展，以及培養更多社會需要的人才。

一、高職院校在音樂教育上存在的問題

(一)不能滿足市場人才的需求，方向比較單一

現在職業學校也有較大的發展，職業學校主要注重對學生的個人技術的培養，使得學生能夠提供社會各種專業技術的人才。而現在學校設置的課程、方向及教育上都比較單一，而且一直采用一成不變的方式，并沒有對學生的偏好和市場人才的需求有詳細的了解，所以更多的會造成社會缺少什么技術發面的人才，但學校并沒有培養這個方向的人才，或者是學校培養了一些人才，在社會上并沒有他們的發展空間等等。

(二)沒有見解獨到的教育科研成果

現在教育科研對教育的發展和改革有著重要的作用，其不但能夠滿足教育的發展的需要，而且可以提高教師的素質和創造出更加完善的教育理論。但是現在在關于音樂的教育科研上并沒有太多有效的成果，隨著時代的改變，一些教師的價值取向也發生了變化，沒有更多的人在教育科研上下更多的心思，或者一些老師根本就沒有科研意識，所以導致沒有更多的教育科研成果。

二、高職院校的多元音樂教育的作用和意義

由于之前單一的音樂教育方式存在著諸多的問題，不但是在學生培養還是在社會就業上都沒有達到令人滿意的結果，所以對高職學校進行音樂的多元教育變得更加重要。

(一)多元音樂教育吸引更多的音樂愛好者

以前，比較單一的教育方式和培養方向，可能會使學校失去了大量的音樂愛好者，但是可以通過多元音樂教育使得更多的喜愛音樂的人對這個教育產生興趣，并使得他們通過這個教育能夠有更好的發展，同時有更多的學生支持這個學科，也能夠使得音樂教育能夠發展的越來越好。

(二)多元音樂教育增加了學生的就業機會

比較單一的教育方向，使得學生在社會上就業時選擇的方向比價狹窄，往往找不到十分適合的工作，就業機會十分的少。但是通過多元的音樂教育，可以擴寬教育的培養范圍，并且可以聯系現在的社會需求，增加更多的培養方向，比如不單是音樂的培養，還可以培養舞臺表演，社會音樂生活等更多和音樂相關的方向。這樣不但使得這個學科越來越受歡迎，而且能夠使得更多學生通過學習能夠從事自己喜歡的職業。

三、高職院校的多元音樂教育的實施策略

(一)利用師范教育的資源優勢，結合社會變化與社會需求相聯系

大多數的高職院校是從師范院校中升格出來，這就使得他們具有很好的資源優勢，所以在師范教育的基礎上，高職學校可以更快速的發展。同時在發展中，也不能一成不變，更應該懂得跟隨時代的腳步，增加時代新興起的元素，像現在流行音樂十分的受歡迎，可以在教育中增加流行元素，從而使得教育不至于和社會脫軌，造成學生沒有更多就業選擇的現象，同時讓學生更能接觸到社會上音樂的發展以及能夠為社會提供更多需要的人才。

(二)展開音樂教育培訓，以及學習多方面的音樂知識

高職院校有足夠的資源優勢，更應該開展音樂教育培訓，可以根據學生的興趣愛好，開設不同的班級，教授學生各方面的音樂知識；另一方面也可以開展面對社會的音樂教育培訓，開設一些音樂知識講座，增加學生對社會上有關音樂方面信息的了解，這樣不但能提高學生的能力，而且能夠增加學校的就業能力。同時，由于音樂學習的空閑時間比較多，可以讓學生更加接觸更多方面的學習，也就是學生可以不單修一門專業，可以選擇更多的專業，掌握更多的專業，就業時的選擇也就越多。

四、結束語

要改變音樂教育的"弱勢"地位，必須提高對音樂教育的認識，加大對音樂教育的投入，加強師資隊伍建設，加強音樂教育課程建設，創新教學手段，拓展實踐途徑。總之，現在在音樂教育上，高職院校應該合理的利用自身師范教育的資源優勢，并在此基礎音樂結合社會音樂的新元素，根據社會的需要培養出更多能夠適應社會的人才。雖然，現在在音樂教育上還有許多問題，但合理的開展多元音樂教育，一定能夠讓音樂教育發展的越來越完善。

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中圖分類號：J60-4

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)10-0206-01