淺談鋼琴即興伴奏演奏者所應(yīng)具備的能力素養(yǎng)

王 源

（四川省自貢市文化館，四川 自貢 643000）

淺談鋼琴即興伴奏演奏者所應(yīng)具備的能力素養(yǎng)

王 源

（四川省自貢市文化館，四川 自貢 643000）

鋼琴即興伴奏是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求演奏者具備很高的能力素養(yǎng)。演奏者即興伴奏的水平很大程度上受演奏者鍵盤演奏、和聲配置、伴奏實(shí)踐等方面的駕馭能力影響。本文對(duì)鋼琴即興伴奏演奏者應(yīng)具備的能力素養(yǎng)進(jìn)行了闡述，希望能借此使鋼琴即興伴奏演奏者自身的伴奏能力得到不斷提升。

即興伴奏； 能力素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏是鋼琴表演藝術(shù)中的一個(gè)重要分支，是一門具有很強(qiáng)綜合性和實(shí)踐性的學(xué)科。它是演奏者即時(shí)根據(jù)指定的旋律，運(yùn)用適合的和聲音型織體、作曲手法等，為此旋律即興編配伴奏使之成為一首具備完整形式的音樂作品，這一過程可看做是對(duì)音樂的二次創(chuàng)作，考驗(yàn)伴奏者演奏能力和即興編曲能力的考驗(yàn)，需要其手腦并用。［1］對(duì)歌曲或樂曲起著補(bǔ)充和襯托的作用 。

鋼琴即興伴奏具有 即興性、藝術(shù)性、創(chuàng)作性和實(shí)用性。［2］在多年的演化和發(fā)展過程中形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。

鋼琴即興伴奏技能要求演奏者在看譜的同時(shí)在腦海中呈現(xiàn)出和聲的配置和音型織體的編配脈絡(luò)，然后在鍵盤上即時(shí)地彈奏出來。鋼琴即興伴奏需要將鋼琴演奏技巧和作曲理論知識(shí)結(jié)合起來，是演奏者基礎(chǔ)知識(shí)及技能技巧應(yīng)用于實(shí)踐的具體體現(xiàn)。考驗(yàn)了演奏者的鋼琴鍵盤基礎(chǔ)、識(shí)譜能力、和聲配置、對(duì)音樂風(fēng)格的把握、移調(diào)能力以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力和與演唱者、演奏者的配合等多方面的要素。它要求演奏者具有以下素質(zhì)：

一、技術(shù)素養(yǎng)

要完成即興鋼琴伴奏，首先要求演奏者具備嫻熟的鋼琴演奏技術(shù)。它包括了技術(shù)基礎(chǔ)、技能技巧和視奏能力等。只有具備了這些基本的演奏技術(shù)，才能在鍵盤上編織出動(dòng)聽的音樂。在進(jìn)行即興伴奏時(shí)，演奏者只有很短的思維過程，這就要求演奏者具備快速的反應(yīng)力和夯實(shí)的知識(shí)。快速的反應(yīng)力是基于演奏者平時(shí)刻苦的練習(xí)和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。嫻熟的演奏技術(shù)能準(zhǔn)確地將作品的藝術(shù)內(nèi)涵呈現(xiàn)出來，并且有效地控制音樂表現(xiàn)的變化，所以演奏技術(shù)的優(yōu)劣是完成即興伴奏好壞的首要條件。即興伴奏要求 演奏者具備所有的鋼琴彈奏技術(shù)，能嫻熟地演奏二十四個(gè)大小調(diào)音階、琶音及和弦，各種觸鍵方式（斷奏、連奏）、以及如歌彈奏、重量彈奏和纖巧彈奏等彈奏方法等是鋼琴即興伴奏的不可缺少的基本練習(xí)。其次，彈奏者還應(yīng)具備移調(diào)彈奏的能力。對(duì)演奏者而言，經(jīng)過練習(xí)，演奏現(xiàn)有的鋼琴伴奏譜是可以完成的，但很多時(shí)候?yàn)榱伺浜涎莩撸枰M(jìn)行移調(diào)彈奏。移調(diào)彈奏能力是即興伴奏中的一個(gè)難點(diǎn)，需要演奏者長(zhǎng)期訓(xùn)練，如果只是在現(xiàn)場(chǎng)演奏時(shí)進(jìn)行模擬降調(diào)幾乎是不可能的。需要演奏者對(duì)二十四個(gè)大小調(diào)及和聲位置非常熟悉，這樣才能夠順利地完成。

二、理論素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏的支撐部主要是演奏者的理論素養(yǎng)，演奏者必需掌握復(fù)調(diào)、和聲和曲式等，其中和聲是“骨架”部分。理論素養(yǎng)好的伴奏者常常能夠在短時(shí)間內(nèi)將即興伴奏的框架勾勒出來。

（一）應(yīng)具有較好的和聲基礎(chǔ)

在即興伴奏中，將和聲理論應(yīng)用到實(shí)踐中主要是由旋律來表現(xiàn)，和聲的選擇是鋼琴即興伴奏中的“靈魂”。即興伴奏者和聲設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響了整首伴奏曲旋律的處理，包括其完美性、目的性及合理性。在具體應(yīng)用時(shí)，常常可以用調(diào)內(nèi)正三和弦，使主旋律保持流暢、和諧，并且織體也可呈現(xiàn)出豐滿的效果，但在旋律的高潮部分及轉(zhuǎn)調(diào)章節(jié)，則需要采用和聲的手法來進(jìn)行處理。

（二）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用復(fù)調(diào)手法

在鋼琴即興伴奏中，為增強(qiáng)樂曲的藝術(shù)表現(xiàn)力，演奏者往往可以加入復(fù)調(diào)手法以將其潤(rùn)色。鋼琴即興伴奏中的復(fù)調(diào)手法運(yùn)用是多樣化的，其中對(duì)比復(fù)調(diào)和模仿復(fù)調(diào)等手段就經(jīng)常用于鋼琴即興伴奏織體之中。恰當(dāng)?shù)厥褂煤吐暿降闹髡{(diào)伴奏織體或?qū)ξ皇降膹?fù)調(diào)伴奏織體，都能將其特色進(jìn)行展現(xiàn)。因此恰當(dāng)運(yùn)用復(fù)調(diào)伴奏手法，可以使演奏者自身的伴奏能力得以提升。

三、心理素養(yǎng)

作為鋼琴即興演奏者，不僅應(yīng)具備嫻熟的演奏技巧，同時(shí)還需要具有良好的心理素養(yǎng)，這樣才能在即興演奏時(shí)正常發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。在彈奏過程中，演奏者需要高度集中和全身心的投入其中，隨著演奏的進(jìn)行復(fù)雜的心理活動(dòng)隨之出現(xiàn)，并且要求演奏者很短的時(shí)間里對(duì)作品進(jìn)行二次創(chuàng)作，這就要求其具備很高的的心理素養(yǎng)。只有當(dāng)演奏者積累了豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常參加各類演出實(shí)踐活動(dòng)，才能樹立信心，避免出現(xiàn)臨場(chǎng)緊張等心理障礙，提升隨機(jī)應(yīng)變及對(duì)突發(fā)事件處理的能力。

四、文化素養(yǎng)

鋼琴即興伴奏演奏者還應(yīng)具備一定綜合文化知識(shí)的文化素養(yǎng)。包括人文、哲學(xué)、歷史、美學(xué)及心理學(xué)等。演奏者在即興伴奏時(shí)，需要對(duì)伴奏的曲目進(jìn)行二度創(chuàng)作，這就要求演奏者必須了解作品的創(chuàng)作背景和作品的風(fēng)格以及內(nèi)涵，因?yàn)樽髑咴趧?chuàng)作各類作品時(shí)都融入了自身對(duì)社會(huì)的觀察，作品的內(nèi)涵跟其所處的環(huán)境等因素都有很大關(guān)聯(lián)，因此文化素養(yǎng)對(duì)演奏者來說非常重要。因此，鋼琴即興演奏者要想不斷提升自身的伴奏能力，還需要不斷的充實(shí)自身的文化素養(yǎng)。

綜上所述，作為鋼琴即興伴奏者，不僅需要具備嫻熟的鋼琴演奏技巧，同時(shí)還要求其擁有包括和聲知識(shí)、作曲理論、人文、音樂、美學(xué)等在內(nèi)的理論知識(shí)素養(yǎng)以及擁有不怯場(chǎng)的良好的心理素質(zhì)。 總之，只有不斷地進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐演練和對(duì)豐富的音樂伴奏實(shí)例的積累，才能使演奏者的即興伴奏能力得以地不斷提升。

［1］甘偉宇，淺談鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)［J］.音樂時(shí)空，2016（7）: 104-105.

［2］李愛華，論鋼琴即興演奏的內(nèi)涵與伴奏者能力素養(yǎng)［J］.黑龍江高教研究，2011（12）:156-158

王源（1981-），男，四川自貢人，音樂干部，大專學(xué)歷，主要從事群眾文化公益性工作。