在新形勢下開展高校黨建工作的對策研究

盧傳勇*

浙江農林大學政法學院，浙江　杭州311300

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在新形勢下開展高校黨建工作的對策研究

盧傳勇*

浙江農林大學政法學院，浙江杭州311300

摘要:迅速變化的國際國內形勢對高校黨建工作提出了新的要求，本文通過深入分析國際國內形式，指出高校黨建工作面臨的挑戰與問題，結合黨建工作實際，提出黨建工作的應對對策，為高校黨建工作提供思路。

關鍵詞:高校黨建;挑戰;對策

高校是培養新時代建設者的搖籃，承擔著重要的社會責任，而高校的黨建工作是黨建工作的重要部分，擔負著服務高校中心工作、維護高校發展穩定大局、培育社會主義事業優秀建設者和合格接班人的歷史使命，其重要性不容忽視。然而近年來高校黨建工作遇到諸多挑戰，活力不足，動力不強，如何增強高校黨建活力與動力成為擺在高校工作者面前的一大難題。

一、高校黨建面臨的新形勢、新挑戰

(一)新一代大學生思想特點的挑戰

現階段高校大學生基本上都是“90后”甚至“00后”，他們個性突出、接受能力強、崇尚自由，是各種“新潮”文化的最早接受者和實踐者，同時也意味著他們比較感性、易受外部環境的影響。隨著我國開放力度的不斷增強，思想文化多元趨勢日趨明顯，各種外來思潮對高校的影響和沖擊進一步加大。因此高校工作者要增強政治敏銳性，防微杜漸、審時度勢，積極引導，培養社會主義事業合格的接班人。

(二)網絡“微”時代的挑戰

網絡技術是第三次工業革命的產物，網絡的廣泛應用給高校黨建工作提出了新的要求，互聯網具有開放性、傳播快、信息容量大、信息復雜、監管困難等特點，它既有大量進步、健康、有益的內容，也有不少色情、暴力、有害的內容。特別是微博、微信等新媒體的迅速普及，使各種信息的傳播速速更加迅速。大學生雖然已經成人，有獨立思考的能力，但還往往容易受負面信息的誤導與鼓動，在不知不覺中影響到黨員的思想意識，因此，網絡的發展是一把“雙刃劍”，既有機遇也有挑戰，我們要取其精華去其糟粕，充分利用網絡的好處，減少網絡的侵蝕。

(三)當今社會大背景帶來的挑戰

近年來，我國的經濟社會獲得舉世矚目的成就，市場經濟成為經濟主導，國家輿論氛圍更加自由，我國國際競爭力日益增強，綜合國力顯著提高。2l世紀是知識經濟時代，高校作為知識和人才的重要生產基地，也是知識轉化為生產力和財富的孵化場所，新的形勢對高校思想政治教育工作的要求更高了。一方面，學校教師和管理人員大部分是黨員，數量巨大，他們工作的好壞直接關系到學生的培養水平，另一方面，黨員教師與管理人員職業素養的高低潛移默化地影響學生及非黨員教師，所以，從某種意義上講，高?？刹豢梢赃m應新形勢的要求，關鍵在于黨員隊伍素質的提高。

二、新形勢下高校黨建工作的對策研究

(一)充分發揮高校思想政治課的作用

黨建是思想政治教育的核心和靈魂，思想政治教育是黨建的主要內容和有效途徑。大學生黨建與大學生思想政治教育是相互關聯的，兩者具有相輔相成、相互促進作用。在實際工作中，要將大學生黨建工作與大學生思想政治教育緊密結合起來，做到以黨建工作帶動思想政治教育工作的開展，通過扎實深入的思想政治教育工作使黨建工作進一步加強和改進。有針對性地開展課堂教學，課堂內容要講求時效性，課堂形式活潑多樣，要兼具知識性和感染力，真正地利用大學生黨建這個平臺和資源，促進學生社會主義核心價值觀的形成。

(二)黨員建設帶動團學建設是重要途徑

黨建帶團建工作，是高校在新時期扎實推進黨的基層建設的一項重要內容，是滿足黨的建設事業和培養高素質建設人才的需要，對中國特色社會主義事業蓬勃發展具有重大而深遠的戰略意義。在實際工作中要加強責任意識，創新工作思路，完善工作機制，立足于實踐，充分發揮黨對團的政治引領作用，建立骨干隊伍，通過“傳”、“幫”、“帶”形成奮斗合力，扎實推進學生工作。

(三)以黨建促進學風建設

大學生是高校學風建設的主體，班風、教風和校風與學風建設密切相關，但這些都離不開大學生的積極參與。而學生黨員是一個具有兩重身份的特殊群體，既是黨員，又是學生，可以作為推進學風建設的生力軍和主力軍。在具體工作中可以將黨建工作和學風建設結合起來，充分發揮黨員、積極分子在學風建設中的帶頭作用。

(四)促進黨建工作網絡信息化，發揮等新媒介的作用

隨著互聯網技術的日新月異，繼BBS、E－mail、MSN、QQ等傳統網絡技術之后，微博、微信、易信等新媒介已成為大學生獲取信息、表達個人觀點的主要途徑。因此，新形勢下高校學生黨建工作必須主動出擊占領網絡陣地，充分發揮互聯網這一新載體的作用，暢通信息渠道，了解學生思想動態，保持敏感性，適時疏導、積極引導，豐富教育形式，提高黨建工作的針對性和有效性。

(五)充分發揮黨員之家是抓手

黨組織是黨員的“家”，只有把這個“家”建設好，“黨員之家”要本著“服務同學”的宗旨，引領先進，在學風建設、班級、學院文化建設、就業等方面起到模范帶頭作用。

(六)充分發揮高校黨員教師的帶頭作用

教師是培養人才的主體力量。擁有一支政治思想素質過硬、業務水平高、教風優良的教師隊伍，是保證高校培養高素質人才的重要前提。在實際工作中黨員教師要帶好頭，立好榜樣，積極投身教學與科研，培養大批優秀的人才，為全面建成小康社會宏偉目標的實現積蓄力量。

(七)黨建與就業相結合

畢業生就業工作和學生黨員的培養教育工作是高校各項工作中的兩個重要組成部分。2016年我國高校畢業生總量達到770萬，就業難成為擺在高校工作者面前最大的難題，在高校就業中可以發揮黨員的模范帶頭作用，開展就業專題報告會、就業主題民主生活會等活動，及時通報班級就業情況，專門成立就業工作組搜集、發放就業信息，交流就業經驗。

三、結束語

高校黨建工作關系到我國高等教育的健康發展，關系到黨對高校的領導和高校的社會主義的辦學方向。在新形勢我們要創新高校黨建工作思路，不斷提高黨建工作的科學性、有效性，充分發揮黨員先進模范帶頭作用，培養社會主義建設者和接班人，為全面建成小康社會貢獻力量!

［參考文獻］

［1］薛晶晶.高校黨建帶團建工作的實現途徑研究.專題研討，2010:163.

［2］高萬東.高校黨建工作面臨的挑戰及對策.科學管理研究，2010，9: 87 －88.

［3］干燕玲.高校黨建工作中先進性的挑戰與思考.經濟師，2012，5:114.

*作者簡介:盧傳勇(1985－)，男，山東東平人，法學碩士學位，浙江農林大學法政學院輔導員，助教，研究方向:大學生思想政治教育。

中圖分類號:D267.6

文獻標識碼:A

文章編號:1006－0049－(2016)04－0233－01