政治參與視角下大學(xué)生政治社會化問題的探究

李鑫*河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，河南　新鄉(xiāng)453007

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政治參與視角下大學(xué)生政治社會化問題的探究

李鑫*
河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，河南新鄉(xiāng)453007

摘要:大學(xué)時(shí)期對于青年人的成長而言是一個(gè)思想不斷完善的時(shí)期，而大學(xué)生作為社會主義建設(shè)事業(yè)的準(zhǔn)接班人，其政治參與意識和政治參與能力也在大學(xué)期間不斷形成和發(fā)展。在青年人政治意識形成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該引導(dǎo)他們在其政治社會化的過程中認(rèn)準(zhǔn)政治方向、堅(jiān)定政治信念、提高政治參與水平，這不僅是個(gè)人作為公民應(yīng)具備的基本政治素養(yǎng)，也是國家給予青年人的熱切期望。本文通過對大學(xué)生政治參與和政治社會化的內(nèi)涵進(jìn)行界定，并研究分析大學(xué)生政治社會化過程中存在的問題，擬找出解決途徑。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;政治參與;政治社會化

大學(xué)生的政治社會化主要指的是大學(xué)生作為個(gè)體在與社會互動的過程中通過直接或者間接的學(xué)習(xí)，獲得對政治生活的認(rèn)識，并且樹立正確的政治觀念，政治素質(zhì)不斷提高進(jìn)而成為一名符合社會主義政治文明建設(shè)要求的合格的公民的過程。［1］大學(xué)生是未來社會發(fā)展的中堅(jiān)力量，正確把握當(dāng)代大學(xué)生政治社會化的過程，了解大學(xué)生政治社會化的意義及其過程中存在的問題，對于大學(xué)生個(gè)人的成長具有促進(jìn)作用，對于高校思想政治教育起著啟發(fā)作用，對于國家的政治建設(shè)也有推動作用。

一、大學(xué)生的政治參與

(一)政治參與的內(nèi)涵

政治參與作為一種政治活動，是政治學(xué)和政治社會學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域。政治參與作為概念被提出源于20世紀(jì)50年代的西方，尤其從60年代起，伴隨西方行為主義政治學(xué)的興起和發(fā)展，學(xué)界對于政治參與的研究有了更進(jìn)一步的深化。［2］我國對于政治參與的研究起于20世紀(jì)80年代，在古代中國，政治參與具有明顯的階級性和等級性，而在當(dāng)前的國家政治中，政治參與不再只屬于統(tǒng)治階級，相關(guān)學(xué)者和著作對于政治參與的界定存在著不同程度的差異，本文認(rèn)為政治參與指的是生活在一個(gè)國度中的扮演一定社會角色的個(gè)人或集體通過直接或者間接的、合法的或者不合法的方式影響政府決策的政治行為。在政治生活中，大學(xué)生有理論知識卻缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，有濃厚的愛國熱情卻缺少真正參與政治生活的機(jī)會，通常而言，對于大學(xué)生政治參與的界定，并不同于廣泛意義的政治參與，大學(xué)生的政治參與不僅指行動上的實(shí)際參與，也包括政治理論知識的學(xué)習(xí)和政治思想的形成與完善，政治參與行為容易理解，而政治理論知識的學(xué)習(xí)和政治思想的形成主要指的是大學(xué)生通過學(xué)校教育，主動的關(guān)心國家社會的政治狀況，積極主動地樹立主人翁意識，有意識的提高自己的政治覺悟，為自己將來走向社會真正參與到政治生活去奠定良好的思想基礎(chǔ)，而這個(gè)過程也恰恰是大學(xué)生政治社會化過程的重要組成部分。

(二)政治參與的類型

學(xué)者的研究表明，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)政治參與可以劃分為不同的類型。根據(jù)主體的不同，可劃分為個(gè)人參與和集體參與;根據(jù)參與者的政治意識和政治影響力劃分為主動參與和被動參與;根據(jù)是否符合法律的規(guī)定劃分為合法參與和非合法參與;根據(jù)程序是否正規(guī)及行為呈現(xiàn)方式的不同劃分為制度性參與和非制度性參與。［2］“大學(xué)生是青年中的高知識、高層次群體，他們的政治素質(zhì)和參與程度直接影響著我國民主政治發(fā)展的未來。”［3］大學(xué)生的政治參與方式結(jié)合了不同標(biāo)準(zhǔn)下的政治參與類型，主要表現(xiàn)為以下兩種方式:

1、網(wǎng)絡(luò)方式:新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)化的政治參與方式成為大學(xué)生常見的政治參與方式，大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)媒體為平臺參與政治決策、監(jiān)督政府行為、表達(dá)個(gè)人的政治訴求及政治意愿，利用新聞、微博、微信、貼吧、QQ等媒介積極的參與到政治生活中來，這種現(xiàn)代化的政治參與方式直接有效的影響到了政府的決策。［4］

2、直接行動方式:大學(xué)時(shí)期，一方面學(xué)生的政治參與意識逐漸增強(qiáng)，另一方面，學(xué)生政治參與的經(jīng)驗(yàn)不充分，在特殊的年齡階段，大學(xué)生對某一個(gè)政治事件或決策有著敏感的捕捉能力，而且熱血沖動，在形成一定認(rèn)識的同時(shí)會伴隨著一系列行為的產(chǎn)生，這些行為有的是通過正常渠道產(chǎn)生，有的是通過非正常渠道。比如:在校大學(xué)生會根據(jù)個(gè)人需求或愛好參與校園內(nèi)的社團(tuán)組織，通過社團(tuán)組織活動的方式解決一些社會問題;對待敏感事件如釣魚島事件，學(xué)生極易因?yàn)閻蹏閼讯园l(fā)組織游行示威活動，向政府表明他們的態(tài)度;對于當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校頒布的決策持以懷疑的態(tài)度時(shí)，會以“聯(lián)名上書”或者“罷課、罷飯”等行為表達(dá)自己的不滿。這些直接的行為也是構(gòu)成大學(xué)生政治參與的主要方式。

二、大學(xué)生的政治社會化

(一)大學(xué)生政治社會化的內(nèi)涵

大學(xué)生的政治社會化主要指的是大學(xué)生作為個(gè)體在中國特色社會主義制度條件下，在與社會互動的過程中通過直接或者間接的學(xué)習(xí)獲得對政治生活的認(rèn)識，并且樹立正確的政治觀念進(jìn)而成為一名符合社會主義政治文明建設(shè)要求的合格的公民的過程。大學(xué)生政治社會化的目的是健全大學(xué)生的政治人格，端正大學(xué)生的政治態(tài)度，提高大學(xué)生的政治素質(zhì)，凝聚大學(xué)生的政治認(rèn)同，培養(yǎng)大學(xué)生作為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的政治行為能力，使其能夠有序地參與社會主義政治生活與政治實(shí)踐活動。這其中，包含了兩個(gè)方面的含義，一是國家對大學(xué)生的政治培養(yǎng)，一是大學(xué)生積極主動地參與政治生活。［5］

(二)大學(xué)生政治社會化存在的問題

大學(xué)生政治社會化對于個(gè)人而言，是提高自身政治素養(yǎng);對于國家而言，是為了更好地建設(shè)和發(fā)展社會主義民主政治。因此，應(yīng)該高度重視大學(xué)生政治社會化過程中存在的問題，積極地進(jìn)行解決。當(dāng)前，大學(xué)生政治社會化過程中存在的問題主要包括以下幾方面:

1、對國家的政治事件關(guān)注度低，對政治理論認(rèn)識不全面。大學(xué)生的政治參與一個(gè)主要的表現(xiàn)形式是理論知識的學(xué)習(xí)，這種間接的理論學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了頗為豐富的理論知識，但是缺乏思考的過程，忽略了對政治理論知識地深入理解過程，造成了學(xué)生對實(shí)際發(fā)生的政治問題缺乏自己的理解，而且現(xiàn)代的大學(xué)生接觸電子產(chǎn)品的機(jī)會越來越多，各種網(wǎng)絡(luò)資源蜂擁而至，各種政治思潮也影響著學(xué)生的思想，由于缺乏扎實(shí)的理論知識，部分學(xué)生只會人云亦云;同時(shí)，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中很少關(guān)注時(shí)事政治，認(rèn)為政治離自己的生活很遙遠(yuǎn)，對國家所發(fā)生的事漠不關(guān)心，已經(jīng)明顯背離了國家對于大學(xué)生培養(yǎng)方案的要求和目標(biāo)。

2、政治態(tài)度不端正，政治方向不明確。目前大學(xué)生中的“入黨熱”與革命時(shí)期英雄先烈的初衷有著很大的不同，許多同學(xué)遞交入黨申請書時(shí)沒有端正自己的入黨動機(jī)，只是“隨大流”或者為了以后找工作提供一個(gè)保障;同時(shí)，近幾年考公務(wù)員的熱度也是一直不消退，大學(xué)生熱衷于考公務(wù)員，很大一部分原因是因?yàn)楣珓?wù)員在體制內(nèi)，公務(wù)員工作是鐵飯碗，能為自己的生活提供穩(wěn)定的保障。這兩種“熱”都部分源于當(dāng)代大學(xué)生受享樂主義和功利主義的影響過大，從而產(chǎn)生了不良的政治思想，動搖了政治信念。

3、政治參與度低，政治實(shí)踐能力差。大學(xué)生的政治參與受到年齡、環(huán)境、個(gè)人認(rèn)識等因素的影響，表現(xiàn)出很大的局限性。平時(shí)主要是加入學(xué)校的黨團(tuán)組織、參與校內(nèi)有限的民主管理等，缺乏政治實(shí)踐機(jī)會，政治參與能力自然也不高。

三、政治參與視角下促成大學(xué)生政治社會化的方式

完善大學(xué)生政治社會化的途徑，增強(qiáng)大學(xué)生政治參與意識，進(jìn)而提高大學(xué)生的政治參與能力是國家政治文明建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求，針對大學(xué)生政治社會化過程中存在的問題，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思并采取相應(yīng)的措施:

(一)加強(qiáng)高校思想政治教育的力度，提高大學(xué)生的思想政治水平。大學(xué)教育是引導(dǎo)大學(xué)生有效地獲得政治理論知識的政治社會化渠道。根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，大學(xué)教育不僅要堅(jiān)持上好兩課，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的思想道德素質(zhì)，更應(yīng)該改變思想教育理論課的授課方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治興趣和政治信仰，提高學(xué)生參與政治生活的能力和素質(zhì)。

(二)在政府的引導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，強(qiáng)化實(shí)踐能力。政府應(yīng)該有目的、有計(jì)劃的組織高校學(xué)生積極地參與到當(dāng)?shù)氐狞h政機(jī)關(guān)、社團(tuán)組織中去，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)際中深化對理論知識的認(rèn)識，并從實(shí)踐中獲得參與政治生活的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生利用自己所學(xué)的理論知識解決實(shí)際問題的能力。

(三)充分發(fā)揮大眾媒體的積極作用，發(fā)揮其政治導(dǎo)向功能。大學(xué)生作為青年一代，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，與大眾媒體發(fā)生著密切的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)上的大量內(nèi)容為大學(xué)生提供了充足的信息，但網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，不乏充斥著動搖我國意識形態(tài)、影響大學(xué)生健康成長的內(nèi)容。應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，整改網(wǎng)絡(luò)秩序，促進(jìn)其成為先進(jìn)文化的傳播陣地，能對大學(xué)生的政治意識形成與發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

大學(xué)生，作為未來社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，在政治社會化過程中，逐步形成正確的價(jià)值觀念和政治信仰，不僅有利于自身政治參與能力的提高，成為一名合格的中國公民，而且有利于促進(jìn)國家政治的穩(wěn)定和發(fā)展，因此，關(guān)注大學(xué)生政治社會化，解決大學(xué)生政治社會化過程中遇到的問題是培養(yǎng)合格公民的必要途徑，是國家發(fā)展的必然要求。

［參考文獻(xiàn)］

［1］秦燕，張嘯川.基于政治參與視角的大學(xué)生政治社會化問題探析［J］.當(dāng)代世界與社會主義(雙月刊)，2010(3) :136.

［2］梁麗萍.政治社會學(xué)［M］.中央編譯出版社，2009:167－181.

［3］顧曉英.當(dāng)代大學(xué)生政治參與現(xiàn)狀及對策［J］.思想理論教育，2003 (6) :7.

［4］季海菊.試論新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與及其發(fā)展趨勢［J］.南京社會科學(xué)，2014(7) :129.

［5］王恩江，丁兆明.大學(xué)生政治社會化及其價(jià)值［J］.人民論壇，2012 (7) :162.

*作者簡介:李鑫(1995－)，女，河南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，2013級政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)在讀本科生。

中圖分類號:G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1006－0049－(2016)04－0218－02