工程測量技術課程優質教學資源庫的建設

林　凱

咸陽職業技術學院，陜西　咸陽　712000

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工程測量技術課程優質教學資源庫的建設

林凱

咸陽職業技術學院，陜西咸陽712000

摘要：在高等職業教育中，建設優質教學資源庫是一個培養高質量人才的重要途徑。那么，如何對優質教學資源庫進行建設就是其中的關鍵所在，本文主要對工程測量技術課程優質教學資源庫的建設進行分析和研究。

關鍵詞：工程測量技術；教學資源；建設

在現代優質教學資源建設的過程中，其指導思想為現代教育理念，通過提高師資隊伍素質、改革教學內容，并運用現代信息技術手段，以及科學的管理方法，將觀念、師資、方法、內容以及制度集合在一起來培養高級專門技術人才。也就是說，建設優質教學資源目的就是通過建設一支結構合理并具有先進理念的教師隊伍，并借助現代化的教育技術和方法，來綜合培養學生各方面的素質和能力，使人才培養的質量能夠得到穩步的提升。《工程測量技術》是工程測量技術專業的核心課程之一，對其進行優質教學資源建設有著十分重要的意義。[1]

一、工程測量技術課程優質教學資源庫的建設的意義

(一)有利于提升高職教育辦學水平

工程測量技術專業教學資源庫非常的龐大，其在科學性方面和實用性方面都比較強，除此之外，這一個大型的知識庫還具有開放共享性、方便快捷以及持續更新等特征。在現代遠程教育教學資源建設中，工程測量技術專業教學資源是一項重要的內容，能夠為多種用戶知識和技能的提升提供幫助。[2]

在現階段，由于受到一系列因素的影響，例如地域、行業、教學內容、師資等，那些開設工程測量技術專業的高職院校在教學中所取得的效果有著顯著的差異。而這些差異的存在對我國工程測量技術專業人才培養戰略的實施和規劃目標的實現有著極大的影響。因此，整合我國高等職業教育的教學資源，建設優質教學資源庫，共享優質教學資源，對提升我國工程測量技術專業的整體教學水平和教學質量，實現我國工程測量技術人才培養的整體目標，有著十分重要的意義。

(二)有利于提高測繪人才培養質量

現階段，在我國所有的高職院校中，大概有10%開設了工程測量技術專業課程。但由于存在諸多客觀因素的差異，各院校在辦學水平和服務對象上也是參差不齊。因此，建設工程測量技術專業優質教學資源庫，使工程測量技術專業的課程、專業素材、媒體素材、標準和法規等方面更為規范和豐富，為學生和工程測量技術人員提供一個豐富知識和提高技能的平臺，最終提高測繪人才培養質量。

二、工程測量技術課程優質教學資源庫的建設的途徑

(一)加強師資隊伍建設

伴隨著社會的發展，社會對各方面人才也有了更高的要求。目前，在工程測量技術人才的培養過程中，教師所具有的以往的理論知識和實踐經驗已不再適應現代教學的發展。因此，建設優質教學資源庫，需要針對性的對教師隊伍中所存在的問題進行改革，例如學歷和職稱不高、教學科研能力不強等，來加強師資隊伍建設。

(二)建立工程測量技術專業教育教學資源服務系統

在培養工程測量技術專業人才的過程中，需建設具有持續更新的國家級工程測量技術專業教學、服務、終身學習的服務系統。通過建立教學資源服務系統，有利于聯合各院校、行業和企業的優質資源，推廣教改成果的應用以及就業與人才信息采集與發布。在這個教育教學資源服務系統中，無論是學生、教師，還是已畢業學生的進一步學習，都能夠找到自己所需要的資料，另外，在這個服務系統中，測繪及相關企業在崗人員等也能找到與工作相關的資料，來豐富自己的知識，提高工作技能。例如職業標準、技術標準、業務流程、作業規范、行業法律法規等多方面的內容。因此，通過建立工程測量技術專業教育教學資源服務系統，可以更好地促進工程測量技術課程優質教學資源庫的建設，帶動工程測量技術專業建設、人才培養模式創新、優勢核心課程開發，進而提高我國培養高素質技能型和應用型工程測量技術人才的培養能力。

(三)推廣“以工作過程為導向”的課程開發模式

在工作過程的課程開發方法的基礎上，通過對社會培訓和教育資源等進行吸收和整合，構建理論與實踐一體化的課程體系與教學實施方案，從專業、課程、素材三個方面來建設工程測量技術課程優質教學資源庫。通過技術與管理創新，形成擁有人才培養方案、課程標準、職業標準、教學設計、教學案例、教學評價與考核、工程案例、虛擬實訓項目、教學演示文稿、實訓內容等的數據資源，最終能夠使廣大工程測量技術專業教師和學生進行快速訪問，接受主動化的個性服務。

(四)營造實踐教學環境

通過利用互聯網平臺、采用虛擬現實仿真技術，可以營造一個實踐教學環境。借助虛擬現實仿真技術，工程測量技術專業教學、實訓可以迎來一個新的發展時期，同時也可以為高等職業教育的現代化、國際化帶來新的機遇、需求和挑戰。在工程測量技術專業的職業教育領域中應用虛擬現實技術，能夠將其教學內容形象生動地表現出來，促進優質教學資源庫的建設，同時還能夠為營造實踐教學環境，學生學習專業知識、提高訓練技能提供支持。另外，通過運用遠程教育系統與虛擬仿真技術對降低工程測量技術專業實踐教學環節的認知難度和教學成本也能起到一定的作用，從而能夠在一定的時間內最大限度地提高學生的專業技能和就業技能。

三、結語

建設工程測量技術課程優質教學資源庫，對培養高水平的工程測量技術人才有著十分重要的意義。因此，應在現有教學資源的基礎上，采用現代科學技術和方法，來加強工程測量技術課程優質教學資源庫的建設，不斷地豐富和優化教學資源，促進高素質技能型人才的培養。

[參考文獻]

[1]司大剛，李玉霞，王艷娟.《工程測量技術》課程優質教學資源庫建設與教學改革研究[J].湖北函授大學學報，2015(19).

[2]陳建民等.工程測量技術專業教學資源庫建設可行性報告[DB/OL].http：//wenku.baidu.com/view/4263b86c58fafab069dc027a.html?qq-pf-to=pcqq.c2c.

中圖分類號：G712；TB22-4

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)14-0221-01