聲樂表演藝術的審美體現

馬 媛

（山西大同大學音樂學院，山西 大同 037009）

聲樂表演藝術的審美體現

馬 媛

（山西大同大學音樂學院，山西 大同 037009）

有別于樂器表演，聲樂表演藝術是一種以歌聲或嗓音為主的藝術表現形式，這種特點也是聲樂表演藝術本身的魅力所在。在聲樂表演藝術中，由于其本身屬于對音樂作品的二次創作，這就使得歌者的審美體現在很大程度上會影響聲樂表演藝術的表演效果，為此本文就聲樂表演藝術的審美體現進行了具體研究，希望這一研究能夠在一定程度上推動我國聲樂表演藝術的相關發展。

聲樂表演；審美；藝術

前言

在我國當下的藝術表演中，聲樂表演不僅最為常見，同時也是觀眾接受度最高的一種藝術表演形式，由于這種表演形式需要依據歌者的審美對音樂進行二次創作，這就使得聲樂表演藝術的審美體現具有較高的重要性，而為了能夠保證聲樂表演藝術能夠較好的引發觀眾的共鳴，聲樂表演藝術的表演者就必須設法提高自身的審美水平。

一、聲樂表演藝術中審美體現的原則

為了能夠對聲樂表演藝術中審美體現進行較好的研究，我們首先需要了解這一審美體現具備的基本原則，總的來說這一原則體現在客觀真實性與主觀創造性的統一、再現歷史性與呈現時代性的統一、演唱技巧性與表現性的統一三方面。在客觀真實性與主觀創造性的統一原則中，其代表著歌者需要在了解具體聲樂作品創造背景與歷史環境的同時，還需要結合自身審美體現，通過主觀創造進行聲樂作品的總體表達；而在再現歷史性與呈現時代性的統一原則中，歌者需要盡量避免完全強調表演藝術現代化與排斥時代精神的現象出現，并結合自身審美體現妥善選擇具體聲樂作品的表演風格，這樣才能夠真正較好的發揮自身表演特長；而在演唱技巧性與表現性的統一原則中，這一原則主要要求歌者通過自身對聲樂作品的理解，通過表演將自身的情感進行表達，這樣就能夠保證聲樂表演藝術較好的打動人心[1]。

二、聲樂表演藝術中審美體現所發揮的作用

（一）豐滿表演意蘊

在聲樂表演藝術中，審美體現能夠使聲樂表演本身的表演意蘊更為豐滿，這種作用的發揮主要是由于審美體現能夠給予歌者的表演指導所致。一般來說，聲樂表演藝術在表演過程中往往會出現歌者的表演水平與觀眾審美水平不對等的現象發生，這一現象一旦發生就很容易影響聲樂作品“美”的表達，這時歌者自身的審美體現，就可以為其提供表演支持，保證其能夠較好的進行聲樂表演藝術表演意蘊的表達，這對于聲樂表演藝術的表演效果有著不俗的推動作用[2]。

（二）鮮明表演特色

歌者的審美體現也能夠使聲樂表演藝術的表演特色更加鮮明，這主要是由于歌者自身審美體現所對聲樂表演藝術進行的二次創作更具特征與特點所致。在當下藝術作品快速發展的今天，質樸與傳統的聲樂表演藝術形式已經開始失去了自身的地位，這主要與觀眾的審美變化有關，而歌者的獨特審美體現卻能夠較好的解決這一問題，這也是其能夠提高聲樂表演藝術表演特色的原因與目的所在。

（三）突出表演效果

隨著各類娛樂形式的不斷增多，觀眾對傳統聲樂表演藝術的認同感也在不斷降低，這就在很大程度上制約了聲樂表演藝術的發展，而歌者審美體現就能夠較好的解決這一問題。這一審美體現的應用能夠使歌者在進行藝術表演時，能夠更好的向觀眾清晰、容易的傳達表演內容，這對于聲樂表演藝術的表演效果突出有著極為不俗的作用[3]。

三、聲樂表演藝術中審美體現的應用

上文中我們對聲樂表演藝術中審美體現的原則與作用進行了詳細了解，筆者將在下文中結合自身實際工作經驗，對聲樂表演藝術中審美體現的應用進行詳細論述，希望這一論述內容能夠在一定程度上推動我國聲樂表演藝術的相關發展。

（一）歌者音樂感的培養

在審美體現的應用中，歌者自身的音樂感也能夠通過其得到較好的培養，這種培養效果的出現主要是由于歌者自身的內心情感得以豐富所致。為了能夠真正實現這一音樂感的培養，歌者應在日常生活中廣泛涉及不同風格的音樂形式，以此保證自身對音樂的感覺得以提升。

（二）歌者聲音感染力的提升

上文中我們提到過，聲樂表演藝術是一種以歌者聲音進行的藝術表演形式，這也就是的歌者本身聲音的感染力，決定著觀眾所能夠接受的審美體驗，而由于歌者的審美體現與其自身的聲音感染力之間存在著不小的關系，這就使得歌者可以通過自身對聲音演唱的反復練習，將自身審美體現與聲音技巧相結合，這樣就可以較好的提升自身的聲樂表演效果，并以此保證觀眾能夠得到更為深層次的情感共鳴[4]。

四、結論

在聲樂表演藝術中，其最主要的目的是為了引起觀眾的共鳴，而為了實現這一目的，歌者就必須擁有較高的審美情趣與表演能力，這樣才能夠在具體的聲樂表演中，使觀眾得到更好的審美體驗。作為一名歌者，其應在日常生活與工作中，提高自身對審美體現的重視程度，這樣才能夠保證自身聲樂表演的藝術表現力不斷提升。

[1]石葦.關于聲樂表演藝術的審美體現研究[J].音樂時空,2016,(02): 101-102.

[2]趙志奇.藝術傳播學視野下聲樂表演藝術的審美心理外層結構研究[J].現代傳播(中國傳媒大學學報),2016,(01):166-167.

[3]朱瑾.聲樂表演藝術審美體現在聲樂演唱中的應用研究[J].佳木斯職業學院學報,2016,(03):407-408.

[4]呂楊.聲樂表演藝術的審美和語言表達——評《聲樂表演藝術及教學實踐探索》[J].中國教育學刊,2016,(08):140.

馬媛（1986—），女，漢族，山西省長治市人，2007年畢業于山西大學音樂學院，音樂學專業，本科，學士學位，現供職于山西大同大學音樂學院，助教，研究方向：聲樂教學與表演。