長笛演奏表演技能提高策略分析

李寅寅

（新疆藝術學院附屬中等藝術學校，新疆 烏魯木齊 830023）

長笛演奏表演技能提高策略分析

李寅寅

（新疆藝術學院附屬中等藝術學校，新疆 烏魯木齊 830023）

器樂表演技能的高低決定了音樂藝術效果的優劣，兩者是相輔相成互為促進的關系，演奏者在追求音樂表現力的過程中推動著演奏技能的更新和進步，而演奏技能的提升又推動了音樂表現力的豐富。近年來，長笛演奏被許多人所喜愛，但演奏者自身素質的良莠不齊和教學練習方法的不同使得演奏者在進行長笛演奏時會碰到各種困難，本文通過對影響長笛演奏技能內外因素的分析，從練習方法、情感培養等方面提出改進意見，幫助長笛演奏者提高表演技能。

長笛演奏；表演技能；提高策略

長笛演奏的基本技能包括氣息、口型、吐音、指法、音色等項目，表演者表演技能的高低與這些基本技能的展現密切相關，任何一項出現短板都將導致長笛演奏無法達到良好的演奏效果，而這些基本技能的掌握與演奏者的自身素質、教學練習方法密切相關。

一、長笛表演技能影響因素分析

（一）內因分析

專業的器樂演奏者需要具備普通才能和專業才能，普通才能包括音樂的節奏感、聽音能力、音樂記憶力等能力，專業才能包括音色辨識能力、音樂感受能力、演奏技巧等，專業才能與演奏者的自身素質有密切的聯系，影響著演奏者的技能水平。一是演奏者的生理因素，演奏者的感覺器官、大腦結構和生理機能是由先天遺傳因素所決定的，一個具有較強音感的人聽音樂時往往會有更多的感受和體驗，對音樂的印象也更為強烈，這些人從事器樂演奏時也就會更加容易掌握表演技能。二是豐富的演奏經驗，一個具有豐富演奏經驗的演奏者往往具有較成熟的處理作品能力，他們可以利用已掌握的演奏技能在更大范圍內實現技巧的遷移，通過舉一反三的方式更快更深的學習理解新知識，許多器樂演奏的動作技能較為復雜，從小開始練習的演奏者往往能取得更好的成績。三是個性因素，演奏者的個性對其能力的形成有著重要的影響，個人對客觀事物的態度和行為習慣對器樂演奏技能的學習訓練、表演等環節有著很大的影響，比如一個缺乏自信的演奏者常常很難融入音樂中，其演奏的音樂也會變得較為機械。四是演奏者的天賦，一個人的音樂天賦往往是與生俱來的，個體對音樂的感受力、記憶力、敏感程度各不相同，具有較高音樂天賦的演奏者在器樂演奏方面經常能達到普通人無法企及的較高造詣。

（二）外因分析

除演奏者的自身條件，許多外在因素對演奏者掌握器樂演奏技能也有很大影響。一是技巧障礙，出色的長笛演奏者需要充分掌握各種演奏表演技能，靈活駕馭各類作品。在學習長笛的過程中，學員會將很大的時間和精力放到技巧的訓練上，技巧的熟練掌握和自如應用需要經歷復雜而艱辛的歷程，經常性、高難度的技巧障礙會挫傷演奏者的自信心，加之現代生活節奏加快，急功近利思想普遍存在，過分追求器樂演奏的學習進度，貪大求難，也進一步加劇技巧障礙的形成。二是心理障礙，技術障礙的難題尚且可以通過技術指導加以克服，但對技術障礙的不良態度引起的心理障礙將會嚴重阻礙演奏者掌握演奏技能，過分的關注演奏技術難點會使演奏者產生技術緊張，強迫性的驅使動作發生，同時極易連帶引發心理緊張，造成演奏者怯場，迫使其無法正常發揮已形成的技能。

二、長笛演奏表演技能提高策略

（一）培養長笛表演技能的充分條件

要能培養出出色的長笛演奏者，有幾條充分條件是必須的：一是培養演奏者對長笛演奏的興趣，缺乏對長笛演奏的學習興趣和積極性會使學員機械的操作應用所學的知識，在面對技術障礙時會產生挫折心理，嚴重時會引發學員對長笛演奏的厭倦和反感，所以學習興趣的培養是提高長笛演奏表演技能的關鍵因素。二是培養演奏者的意志力，世上無難事只怕有心人，長笛演奏的學習是一個循序漸進的過程，遇到困難是在所難免的，如果演奏者沒有堅強的意志力，一遇困難就退縮，就會造成半途而廢、一事無成。演奏者只有樹立堅定的學習目標，磨煉自己的意志、鍛煉自己的忍耐力、保持身心的穩定，才能較好的學習掌握長笛演奏表演技能。三是強化理論學習，音樂相關理論的學習掌握有利于演奏者更好的理解音樂，一個優秀的演奏者不單只演奏好音符和節奏，還必須仔細體會音樂作品的豐富內涵，只有真正把握樂曲的情感內涵，才能準確塑造樂曲表現的音樂形象，完成出色的器樂演奏。

（二）強化基本技能練習

師傅領進門修行靠個人，對長笛演奏基本技能理論的學習掌握無法保證長笛的出色演奏，演奏者還需要從氣息、運指、口型、吐音等基本技能方面加強長笛演奏技能的練習。豎立堅定的決心和信念，保持良好的身體狀態，掌握正確的練習方法，變化練習的側重點有利于提高練習的效率和效果。通過基本技能的練習，可以讓演奏者掌握長笛演奏的技巧，積累演奏經驗，提高處理作品能力，有利于演奏者在各種場合自如的發揮。

（三）加強音樂知覺和情感的培養

長笛演奏者要想實現出色的表演，僅靠掌握表演技巧還是不夠的，有的演奏者音樂天賦很高，能熟練運用演奏基本技術方法，完成難度較大的演奏技巧，但情感方面的投入不夠，難以抓住聆聽者的內心。音樂不是簡單音符的串聯，其中還包含著作者情感的表達，演奏者要想提高長笛演奏表演技能不僅要加強基本技法的練習，還要培養自己的音樂知覺和音樂情感。對音樂內容進行整體效果的感知和感受音樂中表達出的特定情感，使演奏者與音樂產生共鳴，自然的流露內心的真實情感，才能產生打動聆聽者的力量，展現一場美妙絕倫的演出。

三、結語

培養長笛演奏者的學習興趣，掌握科學的學習練習技法有利于提高演奏者的長笛演奏表演技能，提高長笛演奏表演技能的目的是為了更好的確切表達音樂情感，讓演奏變得生動鮮活，盲目、片面的追求表演技能是不可取的，畢竟音樂才是第一位的。

［1］ 魏煌.關于音樂表演藝術評價問題的探討［J］.南京藝術學院學報，2010，01：82-89.

［2］ 李海民.關于完善長笛演奏水平考核的設想［J］.中央音樂學院報，2014，01.