淺論新時期青少年犯罪防治對策研究

蘆　晶

吉林司法警官職業學院，吉林　長春　130062

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淺論新時期青少年犯罪防治對策研究

蘆晶

吉林司法警官職業學院，吉林長春130062

青少年犯罪不僅危害社會安全，同時給對青少年家庭重創。本文旨在研究對青少年犯罪能夠提出更好、更有的效的預防和治理對策。

青少年犯罪；預防對策；懲治對策；新時期

一、引言

新時期，我國青少年的犯罪總數居高不下，逐年攀升，其犯罪手段、作案方法等都與以往有著很大不同。青少年犯罪不僅危害社會安全，同時給對青少年家庭重創。因此研究預防青少年犯罪的對策及治理有著十分重要的意義。本文旨在研究對青少年犯罪能夠提出更好、更有的效的預防和治理對策。

二、預防青少年犯罪的對策

依據文中上述原因的分析，針對預防青少年犯罪提出以下幾方面建議。

(一)在家庭教育中預防

家庭教育預防對引導青少年成長具有最直接的導向作用，在預防青少年犯罪上效果明顯。(1)父母作為孩子的第一任老師，其言行能夠潛移默化的對子女造成很大的影響，因此，在教育青少年人生道理的同時要以身作則，給其樹立正確的榜樣。正確認識言傳身教的重要作用，在日常生活中嚴格要求自己，注意自己的一言一行，在生活上給孩子做好榜樣，不斷提高自身的人文素質和道德修養，給孩子營造平等、民族、尊重的親子關系，將批評與表揚教育有機結合起來，采用正確的家庭教育方法，加強父母與子女的交流溝通，關愛孩子，積極為孩子創造體驗生活的機會，促進孩子身心健康成長。(2)營造和諧的家庭氛圍，給孩子一個完整溫暖的家，有利于孩子身心的健康發展。父母要不斷提高自己的科學文化素質，學習更多心理學、教育學方面的知識，加強家庭教育，為孩子營造健康的成長環境，使其朝著正確的發展道路前進。(3)處理好父母與子女間的關系，在樹立威信的同時更要關注孩子的個性需求，彼此尊重，民主的處理與孩子間的關系。(4)在孩子生活周圍形成一個相互監督圈，充分發揮各方力量，促使孩子的健康成長。父母要積極與學校和社區聯系，讓孩子接受最好的學校教育和社會教育，幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，對于犯錯的子女，加強交流溝通，伴隨心理輔導教育，使孩子克服虛榮心理，正確認識個人與社會、個人與自然，加強學校、社區與家庭的聯系，在孩子生活周圍形成一個監督圈，加強各方監督，引導孩子朝著正確的方向前進。

(二)學校教育的預防

學校要加大對教學素質的提高力度，使其具有良好的教育態度，平等的對待每一名學生，杜絕歧視現象的存在，要關心差等生，給予學困生更多的幫助，正確分析每一個學生的心理特點和心理訴求，加強師生交流，努力在班級內形成良好的師生關系、生生關系，促進學生綜合素質的發展。正確對待師生關系，加強思想道德教育培工作，而不能只流于形式，加強法制教育建設，普及法律常識，培養青少年遵紀守法的意識，樹立良好的校園風氣，抵擋不良習氣的入侵。學校是教書育人的地方，校方領導在注重升學率的同時也要注重學生的身心健康成長，注重學生綜合素質發展。根據青少年生理心理成長的不同階段開展不同類型、不同層次、不同內容的法制教育，開展青少年樂于接受的法制教育，并將法制教育貫穿于學科教育中，貫穿于整個教育過程中，逐步提高青少年辨別是非、區分犯罪與非犯罪的能力、遵紀守法的自覺性等。加強道德教育，使每個青少年都能樹立與社會主義主流價值觀一致的價值觀、人生觀，樹立遠大的志向和理想，促使學生自覺運用道德規范約束自己的行為，從而有效減少不良行為，建立高尚的道德品質和情操，實現預防青少年犯罪的目標。提高心理健康教育水平，經調查青少年犯罪現象發現，幾乎所有犯罪的青少年都存在心理扭曲現象，為減少青少年的不良行為，學校應積極開展心理健康教育，開展心理健康教育講座活動，在學科教育中滲透心理健康教育，對青少年中常見的心理健康問題進行分析和疏導，讓青少年更好認識自己的生活環境，主動克服成長中面臨的諸多障礙。

(三)社會預防

社會大眾應當建立良好社會風氣，發揚自古以來的優良傳統精神，使青少年可以在良好的社會氛圍下健康成長；同時，社會傳媒應加以正確引導，杜絕低級，庸俗的文化侵害。積極傳播健康向上的內容；保護青少年不受不良風氣的影響。社會預防是一個非常復雜的系統工程，首先要不斷完善青少年違法犯罪立法，在《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部法律的基礎上建立青少年違法犯罪法律體系，借鑒國外的法律法規，結合我國青少年違法犯罪的實際情況，制定更多針對性強的相關法律法規，加強法律的可操作性，讓青少年的犯罪防控工作能夠有法可依、有法必依。其次是整頓社會環境，如：嚴格規定網吧、游戲廳等娛樂場所的經營位置以及經營手段等，公安部門要嚴厲打擊“黑網吧”、“黑歌舞廳”等青少年娛樂場所，積極為青少年營造健康的成長環境，使青少年合理使用網絡，促進其身心健康成長。政府部門應將村鎮以及社區作為依托，著重加強社會精神文明建設，為青少年搭建一個文明、潔凈的成長環境。邀請相關文化部門、宣傳部門參與群眾活動，開展法制教育、心理健康教育等，努力提高老百姓的素質，促進青少年的健康成長。

(四)完善社會服務保障體系

政府作為職能部門，應該為人們提供更好、更為廣闊的就業空間，避免出現大量的青少年待業而無序流動。依據調查，許多青少年就是因為無所事事而走上違法犯罪道路的，許多青少年沒有生活來源，整日無所事事，只能去偷、去搶。所以說，政府應關注待業青少年的就業，加強地區間就業信息交流溝通，協調務工人員的流動性調配和管理，積極做好各地的人力資源管理，充分發揮青少年的價值，避免務工人員與就業崗位的失衡，避免待業青少年的無序流動。政府要積極完善社會保障體系，積極為青少年創造更多的就業機會，給予更多職業培訓機會，使其主動參與市場競爭，并用自己的雙手去創造價值。

三、懲治對策

我們對青少年犯罪行為應秉持“教育為主，懲罰為輔”的原則進行教育改造。具體建議如下：

(一)在審判犯罪青少年時，應適當遵循不公平原則，從而保護青少年的情感，減少青少年的精神壓力。

(二)對正在服刑的犯罪青少年應注重對其思想的教育，感化從根本上找其原因，讓青少年自己去正確認識自己所犯下的錯誤，并樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。矯正犯罪青少年的犯罪心理以及行為惡習，使其在服刑期間正確認識個人與社會，學習新知識，樹立良好的人生觀以及價值觀，然后順利回歸社會。

(三)對刑滿釋放的青少年犯罪者，社會應不得加以歧視的予以接納，給予改過的自新的青少年重新走向社會的機會，防止再次犯罪的發生。政府部門要積極宣揚正確價值觀，整頓社會環境，給刑滿釋放的青少年更多職業培訓的機會，改變社會公眾對有前科青少年的認識，從而使刑滿釋放的青少年走上健康的道路，有效預防二次犯罪現象的發生。

(四)應用非刑罰化的處理方式，一是注重非監禁刑法的適用性；二是針對輕微犯罪，適當的運用酌定不起訴以及免除刑罰處罰；三是對我國現行的非刑罰處理方法進行改進；四是制定針對青少年犯的社區矯正的專項機制。

[1]徐美君.未成年人刑事訴訟特別程序的研究[M].北京：法律出版社，2007(12).

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[3]劉強.美國犯罪未成年人的矯正制度概要[M].北京：中國人民公安大學出版社，2005(04).

C913.5

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2095-4379-(2016)21-0209-02

蘆晶(1986-)，女，碩士研究生，吉林司法警官職業學院法律系，助教。