探析合唱活動對提升大學生綜合素質的作用

龐興華

（徐州工程學院藝術學院，江蘇 徐州 221000）

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探析合唱活動對提升大學生綜合素質的作用

龐興華

（徐州工程學院藝術學院，江蘇 徐州 221000）

摘 要：通過參加大學生合唱團，可以幫助大學生獲得審美體驗，培養人文氣質，拓寬人文視野，提高人文境界。現代社會對大學生的綜合素養的要求不斷提高，本文重點分析了合唱在提升大學生內在氣質、樂感、自信心、團隊精神等方面的作用，最終實現大學生綜合素養的有效提升。

關鍵詞：合唱；大學生；自信心；團隊

現代社會對于大學生的綜合素養的要求不斷提高，在今后的發展中，很多企業都需要自己的人才具有復合性、創造性。大學生的綜合素質的提升方式很多，在高校里組織相關合唱活動就是一種很好的形式。下面就從合唱的角度，探討一下大學生能力提升相關問題。

一、合唱活動提升大學生的內在氣質

合唱是多人在一起進行相關的歌曲的演唱，這樣一來，這是演唱方式來之于歐洲，可以有效提升人的整體氣質，因為這種合唱方式可以實現人們對相關歌詞的思考，使得人們展開聯想，這就是一種情感的交融，需要更多的就是人們對人文精神的追求，可以將人們的情感宣泄出來，不斷提升人們運用自己情感的能力和水平，這種藝術形式比起文字的表現，更加貼合實際。現代的大學生缺少這種藝術氣質的熏陶，他們更多的追求的是一種急功近利的效果，一旦需要有持之以恒的努力，很多人就開始退縮了，同時他們在這現實社會的影響下變得更加現實，沒有利益就不去努力，這樣的思想相對比較困難，合唱活動就可以實現這種氣質的提升。

二、合唱活動提升大學生的樂感

筆者作為高校的教師，進行過相關的樂理知識的調查問卷，在一般的綜合性大學里，70%以上的學生對五線譜等知識掌握不了，有更多的學生不能對按照簡譜進行曲子的哼唱，這種情況在理工類的高校里比例更高，合唱活動是一種多人進行集體的演唱過程，這一過程中，學生可以通過相互之間的幫助，實現整個歌曲的演唱，長期和合唱使得學生對音樂產生了更多的興趣，實現的性情的抒發，這樣的教學活動可以幫助更多的學生參與到音樂的學習之中來，提升大學生的音樂樂感，合唱也有對歌曲不同節奏、速度、旋律等基本樂理常識的要求，大學生通過進行合唱練習，可以實現這些基本樂理能力和素養的提升。合唱獨有的多重聲部的演唱是需要演唱者具有很強的樂感，這一點的練習可以幫助學生更好地實現對歌曲節奏、強弱等要素的有效把握。這些樂理知識的掌握都是可以通過合唱得以素養提升，這也就是大學生急需提升的一個重要方面。

三、合唱活動可以進一步激發大學生的自信心

筆者在長期的高校教學中發現，一部分學生對于存在一定的學習障礙，就是很難實現對文章的有效閱讀，在一定的時間之內，他們對海量資料不能實現整體的理解，對文章的一些細節更是很難認識。筆者查閱了大量的資料，這類對學習存在障礙的學生，主要還是其心理上出現了問題，他們對自己順利理解資料的整體內容缺少自信心，對其閱讀存在一定的恐懼心理。合唱是一種心理暗示，很多人一起演唱，學生之間實現了一種相互鼓勵，實現開口唱歌，在大膽地唱出了之后，學生的自信心就不斷增強，更容易克服學生的心理障礙。

四、合唱活動促進大學生的團隊精神

合唱是一種團隊活動，需要參與者進行相應的協作，可以促進大學生進一步提升相互之間的協作，這種協作精神就是大學生今后進入職場之后需要掌握的一種重要技能，因為任何工作的完成都需要有多人之間的相互合作，畢業生就業之后就需要面對這一問題。然而由于現代的大學生都是一些獨生子女，他們在學習和生活中的團隊意識不強，更加強調自我的重要性，這種狀態是對他們今后工作和生活極其不利的，實現較好的合唱效果就是演唱者之間的協調統一，因此合唱可以實現大學生團隊意識的增強，更好地滿足大學生今后實現相互協作要求。

五、結語

大學生需要進一步實現多種能力，更好地滿足對于當代社會的發展要求。這種綜合素養的提升就需要有專門的教學訓練，合唱可以實現大學生內在氣質、樂感、自信心、團隊精神等多種綜合素養的有效提升，是一種值得推廣的教學方式。大學生經過長期的音樂熏陶，在各個方面都有很大的變化，如氣質，精氣神，性格，性情，思維方式和生活方式等等，而這種在潛移默化中形成的變化具有很強的穩定性，是學生們受益一生，樹立起正確健康的心理，形成良好的行為習慣，更為將來步入社會打下堅實的基礎。所以，重視和加強高校大學生合唱團建設，是深化、廣泛和細化大學生人文素質教育的一個切入點，它有利于改變大學教育目前普遍存在的只重視專業教育的單一模式，有利于加強人文教育，培養大學生的人文素養和審美能力，形成人文、審美和技術專業教育三位一體的現代大學教育體系，從而培養出能在國際舞臺上與外國同行合作與競爭的高素質創新人才。■

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