淺談學校業余管樂團組織與訓練

李 飛

（楚雄師范學院，云南 楚雄 675000）

淺談學校業余管樂團組織與訓練

李 飛

（楚雄師范學院，云南 楚雄 675000）

近年來，我國的音樂教育事業得到了空前的發展，為豐富學生校園文化生活，促進高校學生美育、智育的全面發展，各類高校及中小學積極組織業余合唱團、舞蹈團、管樂團等課外文藝團體。其中管樂團的演奏以聲音宏亮，氣勢磅礴的優勢受到大多數學校的青睞，逐漸成為彰顯校園文化的主要形式，塑造學校形象的重要品牌。于是紛紛不惜重金紛紛購置樂器、制作服裝、聘請教師組建管樂團進行訓練。然而，大多數管樂團由于管理組織水平不高、訓練方法不夠科學，組建后遲遲不能步入正軌，不僅達不到預期的訓練和演奏水平，甚至出現轉變為畸形團隊，最終半途而廢的現象。筆者結合自己多年高校業余管樂團的組織管理及訓練、指揮的經驗，簡明闡述了學校業余管樂團的訓練與組織的方法，旨在加強與同行探討，謀求更加科學、規范而行之有效的管理經驗，進一步提高自己組織與管理學校管樂團的水平和能力。

業余管樂團；訓練；組織管理；注意事項

由于管樂合奏具有音響豐富、音域寬廣、表現力強的優勢，是一門雅俗共賞的藝術表現形式，同時也是學校素質教育的一項重要手段，由于易于組織、訓練成效快的特點，很多學校為了滿足豐富學生業余文化生活，促進學生智育、美育發展的需要，紛紛成立了各類規模不等的管樂團。

不可否認，管樂團的組建有助于培養學生的團結協作意識，提升學習生活品味，作為一種用高雅藝術培育學生綜合素質的課外藝術團體，在學生中具有較大的吸引力。然而，組建管樂團同樣面臨經費投入較大、團員甄選嚴格、訓練科學合理的特點，目前多數學校在開展訓練活動時，未能充分考慮上述問題，導致組織與訓練方法不當，一直無法提高演奏水平，最終不得不偃旗息鼓、半途而廢的居多。如何解決這些問題，將業余管樂團隊帶入科學訓練的軌道，真正有效發揮管樂演奏的美育作用。根據多年帶團的經驗，筆者認為學校應該從以下的幾方面問題進行綜合考慮：

一、合理配置樂器

組建一支管樂團，首先要考慮的就是樂器配置問題。樂器主要包括三大部分：1、木管樂(短笛、單簧管、巴松管、長笛、雙簧管、薩克斯等)，2、銅管樂（小號、大號、長號、短號、圓號、次中音號等），3、打擊樂（大軍鼓、小軍鼓、定音鼓、軍鈸、三角鐵、雙響筒等）。當今的樂器市場錯綜復雜、魚目混珠的樂器比比皆是，所以最好在專業教師的指導下進行選擇品牌和數量，要通過不同廠家、不同規格型號的樂器的性能進行對比，充分對音色、音準、質量、維護等方面都應該有深入的認識和了解后再決定購買。組建管樂團初期，關鍵是對樂器的種類和數量進行合理化的配置，要根據參與人數的不同和學校自身的條件以及按照聲部平衡的關系科學配備，不能隨意盲目地采購，以避免因聲部配置不當而對演奏效果帶來影響，最終形成開支大額經費但又難以達到應有效果的尷尬局面，造成了不必要的浪費和損失。

二、嚴格甄選團員

確定好編制后，甄選團員是樂團組織中極為關鍵的環節，因為團員的條件和素養決定了管樂團演奏水準的高低，所以團員的選拔工作一定要在有經驗的專業教師的指導下進行。興趣是第一老師，挑選團員一般首先考慮學生是否真正喜歡管樂而且能能堅持刻苦訓練。因為管樂訓練不是一日之功，需要長時間的磨練才能出成效，僅憑一時高興的一些所謂音樂愛好者非但不能一如既往堅持訓練，還會破壞團隊紀律、動搖樂團團員軍心。其次還要嚴格考核團員是否具備一定的音樂素質，類似合唱團、樂團這種特殊的學生文藝團體如果基本條件都不達標的話，根本無法保證樂團的演奏水平。所以確定團員之前最好進行簡單的測試，比如識譜能力、音準、節奏感等問題都是考核的重要因素。確定好團員后分配聲部時還要充分考慮團員的生理條件，包括嘴唇的厚薄程度、牙齒是否整齊、手指的靈活以及身高、臂長等等因素都需要進行合理科學的安排。當然，人員確定后也不可能是一層不變，在訓練的初期階段還要慎密觀察，研究初步的安排是否合理，團員是否能適應本聲部的演奏，若有問題要對個別團員進行聲部適當的調整，以確保各盡所長。實踐證明，抓好以上環節將會在訓練中起事半功倍的效果。

三、精心組織管理

學校管樂團一旦成立，組織管理水平和訓練制度的制定就顯得非常重要。一支高水準的樂團一定具有嚴明的紀律和良好的團體意識，在樂團的組織訓練中必須用嚴格的管理制度來約束和激勵每個團員，對于業余團隊尤其重要，要確保訓練的連續性和持續性，三天打魚兩天曬網不可能提高訓練和演奏能力。平時要注意調動和培養每個隊員的積極性和自覺性，爭取業余時間堅持不懈地進行練習，訓練內容講究循序漸進、任務有布置、有考核，不能放任自流，要制定定期的技術考核以及必要的獎懲制度等等，這些措施都是使每個隊員都能做到自覺遵守紀律并刻苦投入訓練，使團隊有一個好學上進、集體榮譽感極強等良好風氣等行之有效的手段。

四、強化基本訓練

基本功訓練是樂團訓練最值得關注的問題，剛剛成立的樂團更要加強基本功的訓練。基本功的訓練要注重以下幾個方面：1、吐音、長音訓練：這些基本功練習是每日不可缺少的必備練習，吐音（包括單吐、雙吐、三吐等）練習則是管樂演奏基本功練習中最重要的一個內容，必須運用科學的訓練方法和堅持不懈的努力才能完成很多樂譜中的吐音演奏要求。而長音練習能提高演奏者嘴部肌肉的持久耐力和氣息的控制能力。2、基本音階練習：熟練掌握各調音階的指法（把位）后才能嫻熟地演奏不同調性的樂曲。在訓練音階時應結合音程及琵音的練習，這些練習將會使團員逐步達到對樂器運用自如的狀態。3、還要適當地結合不同聲部和個人特定的基本功練習和練習曲。在訓練中，聲部獨立的演奏訓練是十分重要的，因為聲部的演奏水平直接決定了合奏的效果，所以每次訓練前必須要注意檢查各聲部的音準、節奏的準確性和熟練程度等問題，做到每個聲部的整齊化一，從而使整個樂團的水平提高得更快。另外，培訓教師還要通過示范和講解，使學生理解并熟悉自己的樂器音色、音量等性能以及該樂器的基本演奏方法，并進行其他技能技巧的訓練。4、合奏訓練。合奏是樂團基本功訓練的最終目的，主要是對樂曲進行各種藝術處理的練習，比如速度的對比、音量的對比、音色的對比、調式調性的對比、音樂主題的比比等等。合奏訓練中的聲部和諧統一是一個很重要的問題，指揮要能夠準確把握每個聲部的音量、音色、音高等特點，結合速度、力度、情緒等變化，使全體演奏者準確領會和把樂曲的藝術性和思想性表達展現于舞臺。在合奏中，經常會出現音準和節奏錯誤、聲部混亂等問題，指揮要善于聽辨、發現問題并要有針對性的解決問題。針對此類問題，可以采用以下辦法進行解決：1、訓練初期階段可以用慢速來進行演奏，因為慢速演奏容易發現出現的錯誤，便于糾正。2、合奏講究的是整體的藝術效果，在指揮統一的安排下對節奏、音準、力度控制，聲部均衡等方面作細致的處理，不能不顧整體而各行其事。無論是吹奏哪個聲部的都要熟悉主旋律，演奏打擊樂的更要背熟主旋律，在合奏過程中更要善于互相頃聽。在曲目選擇方面，要遵照循序漸進、從易到難的原則，不可一蹴而就。起初可以從簡單的齊奏開始，逐步過渡到排練二聲部、三聲部慢慢過渡到更多聲部的樂曲。一般經常演奏的外國曲目包括比如《威廉退爾序曲》、《古老出征進行曲》、《拉德斯基進行曲》等。經常演奏的中國曲目有《國歌》、《歡迎進行曲》、《紅旗頌》等以及比較賦有民族特色的如《瑤族舞曲》、《北京喜訊傳邊塞》等等，指揮要通過不同的渠道大量瀏覽風格各異的演奏曲目，根據樂團自己的實際演奏水平量體裁衣地選擇和確定演奏曲目。

五、注重藝術實踐

管樂團組織和訓練的最終目標是和進行大量的藝術實踐，要充分利用會讓管樂團多參加演出活動，參加演出不僅能夠提高團員的學習興趣和信心，而且還能提高演奏水平，要不斷積累獨奏、重奏、合奏、等不同形式、不同風格的演奏曲目，做到隨時都能參加不同主題和場合的演出。

總之，組織好一支具有一定水準的業余學生管樂團，必須進行嚴格的管理和科學的訓練，這樣才能達到豐富校園文化生活、陶冶學生藝術情操的最終目的。■

[1] 戴中暉.管樂團的合奏訓練[J].樂器,2004,03.

[2] 朱同.管樂隊的編制與訓練[J].樂器,2004,01.

[4] 歐陽楓,劉言.業余吹奏樂隊的組織與訓練[M].北京:人民音樂出版社,1990.

[5] 朱成.清華軍樂隊的建設與訓練[J].高校音教,1994,17.

[6] 邁克爾·布朗 著,朱同 編譯.解決管樂隊平衡化問題的兒種辦法[J].樂器,2004,06.

李飛（1973-），男，云南鶴慶人，楚雄師范學院講師，本科，主要研究方向：聲樂教學、合唱指揮及教學、管樂教學及指揮。