采琳娜詠嘆調《鞭打我吧》的演唱分析

王 瀟（山東師范大學音樂學院，山東 濟南 250000）

采琳娜詠嘆調《鞭打我吧》的演唱分析

王 瀟
（山東師范大學音樂學院，山東 濟南 250000）

《鞭打我吧》是莫扎特喜歌劇《唐璜》的詠嘆調唱段。這首作品是美聲女高音學習的經典曲目， 在劇中演唱這首詠嘆調的是一位淳樸活潑的農村姑娘——采琳娜，本文對《鞭打我吧》進行簡單的研究分析，其分析內容便于歌唱者更好的詮釋此作品。

莫扎特；詠嘆調；鞭打我吧

一、引言

莫扎特的音樂是世界上最珍貴的文化遺產之一。作為古典音樂的典范，他的創作對于推動歐洲音樂的發展發揮了巨大的作用。莫扎特強調，音樂對于塑造歌劇音樂形象、表現人物的內心活動等方面有著不可忽視的作用。《鞭打我吧》是莫扎特的歌劇《唐·璜》中的女高音詠嘆調，是詠嘆調中較為經典的作品。

二、莫扎特與歌劇《唐·璜》

莫扎特是奧地利作曲家、器樂演奏家、指揮家，是維也納古典樂派的代表人物之一。他出生在音樂世家，繼承了父親的音樂才能，從小對音樂有著極高的天賦，不僅擅長彈琴，還有強烈的創作欲望。莫扎特十一歲時就寫下第一部歌劇《裝癡賣傻》。他一生譜寫了大量的作品，遍及了各種體裁，其中最喜歡歌劇創作。他的歌劇創作融合了他周游列國的所見所聞和各國音樂潮流。

《唐·璜》主要描寫的是16世紀發生在西班牙賽維利亞城的故事，主人公唐·璜是中世紀西班牙的一位色膽包天又恣意妄為的人，他厚顏無恥，且不信鬼神報應一說，利用花言巧語哄騙了許多姑娘，包括已經有未婚夫的農村姑娘采琳娜。最終，唐·璜被魔鬼拉向了地獄接受懲罰。

三、詠嘆調《鞭打我吧》

（一）采琳娜的角色介紹

作者注重對角色的內心活動的塑造，采琳娜是個淳樸活潑的農村姑娘，她年輕貌美，涉世尚淺又有些虛榮。她即將邁入婚姻的殿堂，但是倜儻瀟灑的唐·璜看上了采琳娜，用他慣有的手段和花言巧語來追求她。彩琳那相信了唐·璜的花言巧語，她并不知道唐·璜已經欺騙了很多姑娘。在唐·璜的真面目被拆穿后，她幡然悔悟，唱了這首《鞭打我吧》向她的未婚夫馬賽托祈求原諒，與他和好如初。采琳娜表現的乖巧溫順，略顯歡快的曲調唱著乞求原諒和讓他懲罰自己的話，句句自責，萬分愧疚，其實她知道馬塞托不舍得懲罰她的。

（二）《鞭打我吧》曲式分析

這個作品曲調較輕快，可劃分為兩大部分，第一部分是四二拍，從第一小節開始至第五十六小節，是以F大調開始，轉入了C大調，后又轉回F大調結束，由一個A-B-A的三段體結構構成。從第十七小節轉為C大調開始，十六分音符的上行級進構成了密集的音符，相同的旋律配不同的唱詞出現了兩次，推動了采琳娜急切懇求馬塞托原諒的情緒。第三十六小節曲子又回歸到F大調，運用大量連音線，后緊接兩小節的切分音，為第二部分轉為八六拍鋪墊。

第二部分是一個八六拍的圓舞曲組成的快板，節奏律動感很強，情緒上悠揚鮮明，在第七十四小節和七十七小節的兩處華彩段落達到了全曲的高潮部分，歡快的氣氛得到進一步升華，曲調更加輕快自如，這種幸福滿足的情緒一直延續至結尾。

四、《鞭打我吧》的演唱分析

（一）氣息運用的分析

這首作品前一部分是表達彩琳娜對馬塞托的歉疚和悔悟，后一部分是看到馬塞托原諒了她，情緒上有著明顯的轉變，節奏和旋律都有強烈的對比，節奏由四二拍轉為了八六拍，速度也整體加快，演唱的時候要保持氣息的均勻和咬字，注意氣息和音準的結合。唱歌之前調整好身體各個器官的狀態，感受吸氣與呼氣之間相互對抗的力。我初次演唱這首作品時，在節奏變快后，氣息支撐不住。后誤以為深吸一口氣能延長氣息長度，結果適得其反，整個聲音狀態及氣息都亂了。整首詠嘆調的速度較快，要控制好換氣與停頓的正確恰當，就要做好每句之間的呼吸調整，提前找好換氣的恰當位置，換氣要放松輕巧。氣息穩固，音準才更加準確穩定，“判斷音準、音高研究不能千篇一“律”，不能脫離旋律的運動趨勢單一地討論，要作律學研究，應該將音高歸于它的存在環境——運動著的旋律中。”要以氣息帶動我們的聲音，將音高融入旋律為一體。

（二）準確咬字的分析

這首作品經常出現多個元音對應一個音符的現象。要注意不要咬字的太過著重，也不能把字咬的含糊不清，詞與詞之間含含糊糊，無法體現采琳娜的音樂形象。聲樂不是為表演唱而唱，而是應該把唱和說有機結合在一起，把語言和音樂有機結合在一起，才是聲樂藝術的魅力。演唱時首先應該注意的是吐字的清晰，找到一氣呵成的感覺，要做到聲斷而氣不斷，橫膈膜要有彈性，吐字要放松，發音準確而清晰。在演唱之前，建議最好有節奏的朗讀歌詞，這樣歌詞讀的熟練之后，在演繹這首作品時更加有把握，胸有成竹才唱的更加自然，就像說話一樣唱歌，近一步加上各種豐富的感情。從容不迫的進行感情渲染，從而更好地詮釋整部作品。

五、結語

莫扎特短暫的一生給世人留下了極其豐富的音樂資產。他的歌劇創作具有鮮明的藝術特點，旋律線條鮮明，對人物形象的刻畫深刻內在，音樂形象樹立的獨樹一幟，樂思新穎，創作手法多變，繼承了前人的傳統手法，又融入了自己的創新。本文以《唐·璜》的選段——采琳娜詠嘆調《鞭打我吧》為研究對象進行研究分析，希望這些分析可以對演唱者以后詮釋這首作品有所幫助。

［1］陳欣. 律學計算與音樂實踐的關系及音高選樣測量的初步論證［J］.黃鐘（中國.武漢音樂學院學報），2012（04）.

［2］汪月麗.莫扎特喜歌劇女性角色研究［D］.武漢音樂學院，2010.

［3］姚亞平主編.《西方音樂通史教程》［M］.中央音樂學院出版社，2012.

王瀟（1993—），女，漢族，山東省菏澤市，研究生，山東師范大學音樂學院。