文來實驗學校成為非遺進校園傳習基地聯盟龍頭學校

葉 楠

5月18日，由中共上海市教育衛生工作委員會宣傳處、上海市文教辦主辦的上海市中華優秀傳統文化研習暨非遺進校園優秀傳習基地聯盟成立啟動及推進工作會議在閔行區文來實驗學校隆重舉行。

會議在學校“皮影+”微課中拉開了序幕。由語文、英語、體育、藝術、美術學科和阮樂社團的老師們傾情演繹的“皮影+”微課堂，較好地展現了老師們在傳承非遺項目的過程中所做的積極探索與實踐。

上海市非遺保護中心常務副主任高春明在點評中給予了充分肯定，認為學校將非遺項目與學科建設、課堂教學、社團活動相結合的做法，具有深遠的推廣價值。

隨后，在三樓會議室舉行了聯盟成立啟動暨推進工作會。上海市校外教育聯合會秘書長鄒竑對《“非遺”學校聯盟工作委員會章程》和2016年重點項目作了介紹。計琳主任介紹了上海教師博雅開通非遺學校展示窗口的情況。

高春明、鄒竑分別為聯盟單位盟主——上海市文來實驗學校、嘉定區封浜高級中學頒發銅牌。作為上海市非遺進校園優秀傳習基地聯盟盟主，兩所學校分別發言，詳細介紹了各自在課程中推進、在社團中實施、在校園文化建設中整體規劃的做法與經驗，他們的發言得到了與會領導與同行的認可與好評。

會上，鄒竑高度贊揚了39所學校在非遺進校園項目推進中所作的努力，特別是兩個牽頭單位在推進工作中的示范引領作用，同時對下一階段需要予以關注的細節進行了重點強調，尤其是以一帶十的項目落實、非遺資源共享作了進一步強調。高春明介紹了日前剛實施的《上海市非物質文化遺產保護條例》中對非遺進校園的保障與支撐，他強調學校要在師資隊伍培養、非遺工作機制上作大膽的探索與實踐，為提升師生的人文素養而努力。

作為2015年上海市“非遺”進校園十佳傳習基地學校，文來實驗學校在人員安排、項目開發、內容設置、環境建設等方面進行了設計與規劃，具體做了三件事：一是成立5A皮影社團，讓學生自主選擇報名，學校按學生年齡分別組隊參與；二是建立專門的皮影劇場、皮影舞臺和演出場館，讓學生既在視覺中感受皮影的沖擊力，又在體驗中感悟傳統文化的魅力；三是成立皮影項目開發小組，由朱墨鈞老先生領銜，語文、英語、音樂、美術、勞技等課程老師組成皮影創編小組，共同編寫學生皮影和校本教材，創作的《新武松打虎》《三打白骨精》《小耗子的故事》《喜洋洋與灰太狼（校園版）》等節目。

今后，學校將充分發揮盟主的引領作用，在課程資源的整合、“非遺”項目文化的深層次培育、學生實踐體驗活動、課題引領等方面予以設計與實施，挖掘聯盟體學校“非遺”項目的特點，在形式與內容上加以資源整合、提煉與共享，催生出1+1＞2的效應，使更多的學生受益，使非遺項目從一種象征或一種藝術成為一個實體產品或一種品牌，發揮獨特的文化魅力。