分析藏族傳統音樂保護傳承的現狀問題及改進對策

鄧芳麗

（四川音樂學院，四川　成都　61002）

分析藏族傳統音樂保護傳承的現狀問題及改進對策

鄧芳麗

（四川音樂學院，四川成都61002）

我國是一個多民族國家，每個民族的傳統文化都是國家財富的組成，做好文化的保護和傳承是每個公民不可推卸的責任，藏族傳統音樂作為藏族傳統文化中的重要組成部分，對我國的音樂形式和音樂特點具有非常深遠的影響，對藏族傳統音樂進行保護和傳承，是促進民族融合、實現民族共同進步的重要舉措。時代的改變增加了藏族傳統音樂保護和傳承的工作內容，文章從藏族傳統音樂的概況出發，分析了藏族傳統音樂的保護傳承現狀，指出了其中存在的問題，針對相關的改進措施進行了詳細的討論。

藏族傳統音樂；保護傳承；現狀

藏族是一個歷史悠久的古老民族，在歷史的發展長河中，逐漸形成了具有民族特色的傳統文化藝術，藏族傳統音樂是其中最具代表性的藝術形態之一，已經深入到了藏族人們的生產生活中，是我國多民族文化中的重要組成。西部大開發步伐的不斷加快，在為藏族人民提供更多便利的同時，也暴露出了很多問題，在現代文化和外來文化的雙重沖擊下，藏族傳統文化的保護和傳承面臨著巨大的壓力，如何做好藏族傳統音樂的保護和傳承，是西藏建設過程中必須解決的問題，需要社會各界給予足夠的重視。

一、藏族傳統音樂的概述

藏族傳統音樂主要分為民間音樂、宗教音樂、宮廷音樂三種，不同音樂形式的特點和功能各不相同，所表達的寓意也是不同的。藏族是一個能歌善舞的民族，這就促成了藏族音樂的發展，其中流傳最廣、影響最大的無疑是民間音樂，藏族人民將生活習慣、民風民族、思想觀念等以音樂的形式表現出來，經過口頭傳唱，被越來越多的人熟知，展現出了藏族文化的獨特魅力。藏族的民間音樂在吟唱過程中，往往會有相應的藏舞加以配合，常見于藏族的傳統節日中或者迎接來賓舉行的歡迎儀式上。藏族是宗教信仰比較明顯一個民族，經過長期的發展，以宗教思想為基礎，逐漸形成了具有鮮明特色的宗教音樂，這種音樂旋律優美，曲調舒緩寧靜，能夠使人內心平靜下來，經常與宗教音樂接觸，可以達到修身養性的目的。在大型的宗教儀式或者法事活動中，宗教音樂是必不可少的，在渲染莊嚴肅穆的宗教氛圍方面起到了重要作用。宮廷音樂是專門服務于宮廷貴族的一種音樂形式，曲調風格雍容華貴、深沉含蓄，給人以一種肅然起敬的感覺，營造出一種高雅的氛圍，通常用于各種比較正式的場合，供達官顯貴或者外來賓客進行觀賞［1］。宮廷音樂因其專門服務于宮廷貴族，音樂的傳播受到了很大的局限性，流傳面比較窄，影響范圍比較小。

三種不同形式的音樂，同屬于藏族的傳統音樂，在對傳統音樂進行保護和傳承的過程中，需要對三種音樂的發展狀況進行深入的調查了解，根據彼此之間的不同特點，制定更加合理的保護措施、探索更加有效的傳播途徑，為藏族傳統音樂的發展提供良好保障。

二、藏族傳統音樂保護傳承的現狀分析

（一）搶救工程

社會的進步使人們逐漸意識到多樣性文化的重要性，為了有效地保護西藏的傳統音樂，將其更好地傳承下去，我國從20世紀80年代開始，由政府主導成立了各種西藏傳統音樂研究機構，組織專業人員深入到西藏地區，對藏族傳統音樂進行搶救和保護，通過走訪、調查，大力搜集流傳于民間的傳統音樂，并對其進行系統的整理和歸納，以書籍、影像等形式將傳統音樂保存下來，對藏族傳統音樂起到了很好的保護傳承作用［2］。

（二）“非遺”保護

“非物質文化遺產”的申請，是保護傳承藏族傳統音樂過程中一種重要的途徑，通過將藏族傳統音樂項目列入到國家非物質文化遺產名單中，提高了人們對藏族傳統音樂的重視，為其保護傳承工作的開展創造有利條件，目前已經有32項藏族傳統音樂項目被列入到了國家的非物質文化遺產名單中。

（三）自然保護

自然保護是指在沒有外力介入的情況下，藏族傳統音樂可以通過口耳相傳，擴大傳播影響范圍，更好地傳承下去，這種方式具有原生態的特點，能夠最大化地保留傳統音樂的原始特點，同一地域區間內，民眾在日常的生產生活中，通過彼此之間的溝通與交流，便可以對傳統音樂進行保護傳承，其中民間音樂的傳承最具代表性。

（四）社團傳承

社團傳承的主體是民間藝人，他們對傳統音樂的了解是最為全面、透徹的，相關表演具有很強的專業性，經過長期的表演工作，積累了非常豐富的經驗，在對傳統音樂進行保護傳承的時候有自己獨特的見解和看法，國家通過建立相關的激勵機制，加強社團表演工作，最大化地發揮了民間藝人在傳承過程中起到的作用［3］。

（五）教育傳承

教育是對傳統文化進行傳播和繼承的最直接有效的方式，當前已經有很多院校開設了專門的藏族傳統音樂課程，極大地提高了學生對藏族傳統音樂的認識，一些院校還增設了碩士學位，培養出了更多的專業性人才，對藏族傳統音樂起到了良好保護傳承作用。

（六）展演傳承

展演傳承是指利用宗教儀式或者節日慶典等方式，以表演的形式將藏族傳統音樂展現出來，人們在觀賞和參與的過程中，會提高自身對藏族傳統音樂的認識，將傳統音樂融入到各種表演活動中，使更多的人與之接觸，擴大了影響范圍。

三、藏族傳統音樂保護傳承中存在的問題

原有的藏族傳統音樂保護方式比較落后，形式單一，多是口語相傳或者以樂譜的形式進行傳播，傳播效率比較低，并且很容易受到語言的限制，不利于與外界的溝通，傳承過程受到了很大的阻礙。口語相傳過程中，如果傳統音樂的相關信息內容不準確，錯誤就可能一直延續下去，對保護傳承造成嚴重的不良影響；在用樂譜對傳統音樂進行記錄的時候，過于注重歌詞的記錄，忽視了音樂中的其他部分，在記錄過程中還容易出現錯漏現象，無法保證傳統音樂的完整性，不利于藏族傳統音樂的保護傳承［4］。

藏族傳統音樂在社會經濟的沖擊下，生存空間變得越來越小，很多藏民為了提高生活水平，追求物質上的享受，放棄了對祖輩流傳下來的傳統音樂的保護和傳承，導致很多傳統音樂項目的消失。與傳統音樂相關的重大節日以及宗教活動等變得越來越少，傳統音樂的傳承失去了相應的載體，無法繼續進行擴散和傳播，時間久了，就會逐漸被遺忘直至消失。沒有制定完善的機制對藏族的傳統音樂進行保護和傳承，藏族音樂市場不夠成熟，專業性人才匱乏，無法擔起保護傳承的重擔，相關工作開展難度比較大，藏族傳統音樂得不到發展。

四、藏族傳統音樂保護傳承策略的改進措施

（一）利用先進的信息多媒體技術

現代科技發展迅速，結合先進的信息多媒體技術，對藏族傳統音樂保護傳承方式進行改進，彌補了原有方式中的不足和缺點，具有非常重要的現實意義。口語相傳和樂譜是原有的最重要的保護傳承方式，難以保證傳統音樂的完整性，音樂中很多東西無法完整地保留下來，利用現代信息多媒體技術，將經過收集、整理的藏族傳統音樂進行整合，建立相關的數據資料庫，以影像、紀錄片的形式進行放映和傳播，通過網絡還可以實現資源共享，提高了保護傳承的效率，確保了傳統音樂信息的完整性［5］。

（二）加強專業人才的培養和管理

藏族傳統音樂引起語言的獨特性，保護傳承工作難度比較大，需要由專業人員來完成，但是當前的藏族傳統音樂方面的人才比較稀缺，沒有相對應的完善管理制度，無法發揮專業人才的作用。針對這種情況，政府應該加大對專業人才的培養力度，使他們掌握更加專業的技巧，更好地承擔起傳統音樂的保護傳承任務；建立相關的激勵扶持機制，給予相關工作人員足夠的鼓勵和支持，提高他們的工作積極性和工作熱情，以便更好地投入到相關工作的開展中去，加強對藏族傳統音樂的保護和傳承。

（三）做好藏族傳統音樂的基礎教育工作

在當前的藏族傳統音樂的教育傳承中，主要是在高等學院開展相關工作的，這一階段的學生，已經形成了固有的思想認識和行為習慣，很多學生不能正確看待相關保護傳承工作，保護傳承難度比較大。藏族傳統音樂的教育傳承要從基礎教育開始，在小學和初中開設專門的傳統音樂課程，老師通過課堂授課向學生傳授相關知識，幫助學生形成正確的思想觀念；學校應該不定期地邀請音樂專家，通過講座的形式，擴大傳統音樂的影響，做好藏族傳統音樂的基礎教育工作。

五、結束語

藏族傳統音樂是我國傳統民族文化中的重要部分，做好藏族傳統音樂的保護傳承已經受到了社會各界的廣泛關注，針對現階段的保護傳承的形式以及存在的缺點，需要做出更大的努力，才能對藏族傳統音樂形成有效的保護傳承，合理利用現代科技、加大人才培養、做好基礎教育，能夠有效解決藏族傳統音樂保護傳承中存在的問題，對推動藏族傳統音樂的發展具有重要意義。

［1］黃維.藏族傳統音樂保護傳承的現狀與對策［J］.音樂時空，2015 （15）：12-13.

［2］次珍.藏族民間音樂在學校音樂教育中的傳承現狀調查及對策研究［J］.西藏藝術研究，2013（4）：69-76.

［3］欽媛.“非物質文化遺產保護”視野下藏族音樂藝術的保護與傳承［J］.湖北科技學院學報，2012（10）：137-138.

［4］田聯韜.藏族傳統音樂形態特征研究［J］.西藏藝術研究，2013 （4）：10-26.

［5］王春煥，丁玲輝.論當代藏族傳統文化的教育傳承［J］.民族教育研究，2013（1）：78-81.

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