優質護理在小兒肺炎護理中的應用及效果

劉 燕（遼寧省丹東市婦女兒童醫院兒內科，遼寧 丹東 118002）

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優質護理在小兒肺炎護理中的應用及效果

劉 燕
（遼寧省丹東市婦女兒童醫院兒內科，遼寧 丹東 118002）

【摘要】目的 探究優質護理在小兒肺炎護理中的應用效果。方法 擇取我院2012年1月至2014年1月收治的肺炎患兒100例作為本次的研究對象，按照隨機分組法分為兩組，分別為常規組與實驗組，每組50例。其中對常規組患兒給予一般護理方式，對實驗組患兒給予優質護理模式，比較常規組與實驗組患兒的護理效果。結果 經過臨床護理后統計發現，實驗組與常規組患兒的并發癥發生率分別為8.0% 與24.0%，說明實驗組的并發癥發生率明顯低于常規組（P＜0.05）；且實驗組患兒的體溫恢復時間和憋喘緩解時間均明顯短于常規組（P ＜0.05）。結論 對小兒肺炎給予優質護理干預的應用效果顯著，患兒并發癥少，體溫恢復時間與憋喘緩解時間較短，可作為小兒肺炎的優先護理方案。

【關鍵詞】小兒；肺炎；優質護理

小兒肺炎是臨床上較為普遍的一類呼吸系統疾病，以發熱、咳嗽等作為主要的臨床癥狀，若不能及時有效的進行治療，將可能出現一系列并發癥，影響患者疾病的治療效果，降低患兒的日常生活質量［1-2］。通常情況下，患兒對于疾病治療的依從性較差，因此，醫護人員應輔以相應的護理干預措施，對于改善患兒病情具有十分重要的作用。為此，本次研究回顧性分析了我院2012年1月至2014年1月收治的100例肺炎患兒的臨床資料，并給予優質護理措施，探究其應用效果，現將相關資料分析如下。

1 資料與方法

1.1 基數資料：擇取我院2012年1月至2014年1月收治的肺炎患兒100例作為本次的研究對象。納入標準：咳嗽；無明顯的心、肝、腎并發癥；經影像學診斷后未出現片狀陰影；肺部出現濕啰音等［3］。

按照隨機分組法分為兩組，分別為常規組與實驗組，每組患兒均50例。常規組：男女患兒分別有27例，23例；年齡最大的12歲，最小的2個月，平均（5.8±1.1）歲；體溫最高的40.3 ℃，最低的38.6 ℃，平均（39.2±0.3） ℃。實驗組：男女患兒分別有28例，22例；年齡最大的11歲，最小的1個歲，平均（6.0±1.2）歲；體溫最高的40.1 ℃，最低的38.7 ℃，平均（39.3±0.2） ℃。分析常規組與實驗組患兒的一般資料后顯示無明顯差異（P＞0.05），兩組之間的可比性良好。

1.2 護理方法：常規組：給予一般護理方案，包括告知患兒家屬疾病的相關醫療知識，提高患兒家屬對疾病的認知度，囑咐其遵醫囑服藥等。實驗組：給予優質護理方案。依據患兒心理狀況給予針對性的心理疏導，緩解患兒不良情緒，提高治療依從性；定期對護理人員進行綜合素質培訓，包括專業技能培訓與道德素養培訓，進一步提高護理人員的綜合素質，利于護理工作的進一步開展；給予相應的出院指導等。

1.3 評價指標：比較常規組與實驗組患兒的體溫恢復時間、憋喘緩解時間與并發癥情況。

1.4 數據分析：將本次研究收治的肺炎患兒的相關資料均納入SPSS18.0的統計軟件中進行數據處理分析，體溫恢復時間、憋喘緩解時間用均數±標準差（x-±s）表示，行t檢驗，并發癥發生率用χ2檢驗，當P＜0.05時表示兩組差異具有統計學意義。

2 結 果

2.1 體溫恢復時間、憋喘緩解時間分析：常規組患兒的體溫恢復時間、憋喘緩解時間分別為（11.02±1.04）d和（6.06±0.93）d；實驗組分別為（7.92±0.67）d和（3.42±0.48）d。說明實驗組患兒的上述指標均明顯短于常規組，兩組比較差異具有統計學意義（P＜0.05）。

2.2 并發癥發生率。常規組：出現2例心力衰竭，2例呼吸衰竭，3例肺氣腫，2例膿氣胸，3例缺氧性腦病，并發癥發生率為24.0%（12/50）；實驗組：1例心力衰竭，1例肺氣腫，1例呼吸衰竭，1例缺氧性腦病，并發癥發生率為8.0%（4/50）。由此可說明實驗組患兒的并發癥發生率明顯低于常規組，兩組比較差異具有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

近幾年來，隨著人們生活水平與知識水平的提高，對臨床護理工作的要求也在不斷變化，傳統的護理模式已不能滿足廣大患者的需求，因此，給予相對科學可靠的臨床護理方案十分必要。對于肺炎患兒來說，由于該群體的特殊性，對疾病的治療依從性較差，許多臨床治療與護理工作較難順利開展，且患兒家屬較為關心患兒的病情，再者，近幾年來，由于醫患關系較為緊張，因此，容易出現一系列醫療糾紛事件，不利于患兒疾病的護理與康復［4-5］。本次研究對肺炎患兒給予優質護理方案，并取得了良好的護理效果，現將相關措施統計如下。

3.1 心理護理：由于患兒的治療依從性較差，容易出現一系列負性情緒。因此，護理人員應及時同患兒及其家屬進行溝通交流，詳細了解患兒的心理狀態，采用聲情并茂的語言、制作小卡片等幫助患兒積極面對疾病治療，緩解不良情緒，提高患兒心理承受力，讓患兒感受到醫院、親人的關心與鼓勵，利于疾病治療。

3.2 增強護理人員的綜合素質：護理人員應具備較強的綜合素質，包括工作責任心、無私奉獻的精神等。要求護理人員主動同患兒家屬進行溝通交流，減少醫患糾紛；此外，定期對護理人員進行培訓，培訓內容包括思想道德教育與專業能力培訓等，著力提高護理人員的道德文化水平與專業技術能力；嚴格按照醫囑給藥，嚴密關注患兒的病情發展情況，一旦出現異常情況及時對癥處理。

［3］ 類鳳玲.36例甲狀腺腺瘤手術切除的臨床護理及體會［J］.中國保健營養，2013，23（5）:1312-1313.

［4］ 譚朝容.臨床路徑在甲狀腺腫瘤手術患者圍手術期健康教育中的應用［J］.中外醫學研究，2013，11（35）:118-119.

［5］ 徐小芹，黃柳環.健康教育視頻在甲狀腺圍術期應用的效果調研［J］.醫療裝備，2015（7）:188-189.

中圖分類號：R473.72

文獻標識碼：B

文章編號：1671-8194（2016）14-0268-02