淺談科學(xué)教育活動有效途徑

李章華

甘肅省嘉峪關(guān)市明珠學(xué)校

淺談科學(xué)教育活動有效途徑

李章華

甘肅省嘉峪關(guān)市明珠學(xué)校

學(xué)生是祖國的未來，國家的希望，必須加強對學(xué)生進行科技普及教育和科學(xué)技能的訓(xùn)練，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。用科學(xué)教育的新理念探索科學(xué)教育和科技實踐活動的有效途徑，把科學(xué)課作為科學(xué)教育活動的主陣地，拓展教學(xué)內(nèi)容搞好科學(xué)活動，努力營造科學(xué)文化氛圍，挖掘科技資源，以科技活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和科技實踐能力。

創(chuàng)新；科學(xué)教育；科技活動

一、緊抓科學(xué)課這個科學(xué)教育活動的主陣地

長期以來，我們對各種活動包括科學(xué)教育活動都有一個認(rèn)識上的誤區(qū)，以為是搞幾次比賽或舉辦一個專題講座才是活動，把課堂教學(xué)排除在外。要知道，科學(xué)課是用課時固定下來的有時間保障的定期的科學(xué)教育活動，是通過課堂教學(xué)讓學(xué)生獲得科學(xué)知識和科學(xué)技能的主要渠道，上好科學(xué)課就是實實在在組織學(xué)生有效開展科學(xué)教育活動。搞科普教育和科技活動不能指望搞幾次科技競賽，還要重點抓課堂教學(xué)，因此，科學(xué)教師應(yīng)組織學(xué)生扎扎實實上好每一節(jié)科學(xué)課。

1.備課是關(guān)鍵

科學(xué)課是一門綜合性很強的學(xué)科，知識點和知識面豐富多彩，包羅萬象，與我們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，涉及到生物、化學(xué)、物理、天文、地理、氣象、環(huán)境、營養(yǎng)食品、身體發(fā)育等諸多學(xué)科，因此，上好科學(xué)課并不簡單。因此，上好科學(xué)課首先要把課備好。備課一要吃透教材，挖掘教材內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，充實教學(xué)內(nèi)容；二要研究學(xué)情，了解學(xué)生需求；三要提前備齊教學(xué)素材及實驗器具，做好課前準(zhǔn)備，為課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2.精心組織課堂教學(xué)

首先，按課時組織學(xué)生上好每一節(jié)科學(xué)課，把科學(xué)課堂變成學(xué)生獲取科學(xué)知識，提高科學(xué)技能的重要舞臺。根據(jù)科學(xué)課的特點，一要把教材內(nèi)容講清楚，讓學(xué)生明白相關(guān)的科學(xué)概念。二要精講多練。把更多的時間留給學(xué)生動手操作，把材料袋中的材料器具拿出來“玩一玩”。三要組織上好實驗課。實驗課是最好的活動，通過動手操作，積極探究，引發(fā)學(xué)生進行觀察、思考、分析、判斷、總結(jié)等科學(xué)活動。

3.促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識、樹立科學(xué)態(tài)度

通過科學(xué)課的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識與科學(xué)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生真正愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，用科學(xué)思想來思考，用科學(xué)的方法解決學(xué)習(xí)與生活中的問題，不斷提高科學(xué)意識，不斷增強科技本領(lǐng)。

二、拓展教學(xué)內(nèi)容搞好科學(xué)活動

科學(xué)課中有許多教學(xué)內(nèi)容涉及到的實驗需要幾天甚至數(shù)周時間才能完成，譬如“種子發(fā)芽實驗”、“生態(tài)瓶的制作與飼養(yǎng)”“面包發(fā)霉實驗”、“天氣日歷”……這些實驗通常需要一段時間持續(xù)不斷地觀測。在實驗過程中，需要運用科學(xué)的方法，仔細觀察、采集數(shù)據(jù)、科學(xué)判斷、分析總結(jié)、得出結(jié)論，在實驗過程中可以培養(yǎng)學(xué)生多種能力；第一，培養(yǎng)觀察習(xí)慣和觀察能力，第二，培養(yǎng)和鍛煉動手操作能力；第三，學(xué)習(xí)運用科學(xué)方法進行科學(xué)實驗，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；第四，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的堅持力。

三、強化宣傳、營造科學(xué)文化氛圍

充分利用校園廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲與激動的情緒參加科普活動，在活動中感受自己的智慧和力量，體驗創(chuàng)造的歡樂，我們以專項社團為主線，挖掘各種蘊涵于社團的教學(xué)、生活習(xí)慣和養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，使科普活動更具有代表性和實踐功能。

四、廣辟科技活動場所、挖掘科技資源

科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，廣泛開辟科技活動場所，挖掘適合小學(xué)生的科技資源，為科技活動社團提供必要的活動場所（科學(xué)探究實驗室、科學(xué)探究活動室、圖書室、電腦教室、手工制作室、電動機械操作室、機器人教室、航空模型教室、校園科技館）發(fā)揮他們的特長，為喜歡種植的學(xué)生開辟“開心農(nóng)場”種植基地，激發(fā)他們熱愛大自然、探索大自然的情趣。

五、以科技社團活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣

在中高年級學(xué)生中，依照學(xué)生的興趣愛好組建手工制作（紙模型）、電動機械（微型機床）制作、科幻繪畫、DV制作、生態(tài)瓶的制作與觀測、植物花卉栽培等多個科技社團，定期開展科學(xué)探究活動，發(fā)展培育學(xué)生的科技特長和愛好，使他們學(xué)到一定的專門知識，養(yǎng)成善于觀察、思維和動手的習(xí)慣和興趣，通過社團活動，推動學(xué)校科學(xué)教育向?qū)嵭园l(fā)展。

六、以科技活動培養(yǎng)學(xué)生科技實踐能力

1.用科學(xué)教育新理念指導(dǎo)科技活動

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的地方。所以，針對科學(xué)教育活動，我們要轉(zhuǎn)變認(rèn)識觀念；即，全體教師都應(yīng)該是科技輔導(dǎo)員，學(xué)校所有場所都是科普基地，所有課堂都是科普教育的主陣地。搞科技活動不能總是科學(xué)老師的事，全體教師都應(yīng)該參與其中，積極組織多種形式、豐富多彩的課內(nèi)外科技活動，培養(yǎng)和促進學(xué)生的科學(xué)興趣和科技實踐能力。

2.積極組織學(xué)生參加年度重大科技活動

每年由中國科協(xié)包括省市科協(xié)舉辦重要的大型科普教育活動和科技活動——科技周活動（五月第三周）、科學(xué)調(diào)查體驗活動（5月～8月）、青少年科技創(chuàng)新大賽（地方當(dāng)年12月、來年省上4月、全國8月）、科普日活動（9月第三個公休日），這些綜合性科學(xué)活動內(nèi)容非常廣泛，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況組織師生積極參加，開闊學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的視野，讓學(xué)生充分體驗科學(xué)的魅力。

3.知識講座與體驗實踐并重是學(xué)生獲得科技能力的重要途徑。

積極組織學(xué)生參加與學(xué)校教育關(guān)聯(lián)的單位如教育局、科協(xié)、科技局、婦聯(lián)、共青團等部門舉辦的各項主題教育活動和實踐活動。諸如參觀科技館、聽科技講座、到工廠參觀、組織野外科學(xué)考察等等，讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)展與科技成就，實地體驗科學(xué)，不斷豐富學(xué)生的科學(xué)知識，使學(xué)生的科學(xué)思考能力和科學(xué)研判能力得到加強，科學(xué)素質(zhì)得到進一步提高。

［1］袁振國.中小學(xué)管理，1999（12）2-4

［2］舒義平.中國校外教育旬刊，2014（13）：194-194

李章華，中學(xué)高級教師，嘉峪關(guān)市學(xué)科帶頭人，甘肅省骨干教師，甘肅省“百千萬”鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升計劃“金鑰匙”導(dǎo)師團導(dǎo)師，現(xiàn)為嘉峪關(guān)市明珠學(xué)?？茖W(xué)專職教師。