管理教練理論在公務員培訓中的應用

牛　琦，孫晶姝

中國海關管理干部學院

管理教練理論在公務員培訓中的應用

牛琦，孫晶姝

中國海關管理干部學院

隨著現階段我國經濟的高速發展，我國政府上層建筑的建設發展的情況越來越受到大眾的廣泛關注。公務員作為我國的政府機構和黨組織建設的核心力量，我國的公務員的綜合素質的培養和發展直接關系到了我國未來的政府機構的建設成果，直接影響到我國未來的綜合發展。現階段我們重點引入了一個管理教練理論作為我國公務員的培訓為核心思想，旨在培養好我國的公務員的綜合管理能力。

管理教練；公務員；上層建筑

一、管理教練的內涵

管理教練理論的研究開始于上個世紀末期的西要的方國家，由美國的教練技術發展而來，其主要的思想概括起來就是自我意識啟發、心理支持、職業發展和角色規范。其中現階段最為重要的就是第一個階段，即自我意識啟發的階段，這是整個管理教練理論的出發點和核心，只有通過自我意識的啟發的作用，通過意識的能動作用，從而可以有效的促進人員的工作能力，有效的提高人員的工作績效。充分有效的利用管理教練理論的內涵，可以非常有效的促進的我國的公務員的隊伍的建設問題的發展。

二、現階段我國的公務員建設中存在的一些問題

1.公務員的法律民主意識的缺失

我們都知道依法治國是我國的治國的基本戰略，依法治國的原則也是我國的公務員必須遵守的一個非常重要的原則。我國的依法治國的體系的有效的形成，很大一部分是取決于我國的公務員的法律意識。但是現階段我們出現的情況是由于公務員依賴自身的可操控的權益為自己或者家人謀取私利的情況。在利益與法律原則面前，常常需要公務員依賴自己的法律意識作出正確的選擇。再者，公務員的這種法律意識的淡薄會直接導致破壞我國的民主法治進程的建設，政府作為最高的權力機關，但是一定要注意權力是來源于人民最終也要為人民服務。我們不難發現現階段公務員對于公務員的理論知識的過分追求會讓公務員忽視對于法律知識的追求，從而不能形成良好的法律意識。法律意識的缺失是阻礙我國的公務員的隊伍的發展的一個非常重要的瓶頸性的問題。

2.我國的公務員的職業能力發展中存在的問題

公務員作為我國的政府的主要人員構成，公務員的個人職業能力素質問題是至關重要的，如果公務員的綜合職業素質較強，那么政府的工作效率會更高，為人民服務辦事的能力與速度就會越好，相反的，現階段我們看到的公務員的考試更多是僅僅考核的公務員的一些基本的理論知識，對于工作能力的考核是非常不到位的。如果像現階段一樣，對于公務員的考核僅僅是停留到筆試上，一些基本理論知識的考核對于未來我國的公務員的職業能力的培養是非常不利的，公務員的職業能力的薄弱是目前我國的政府的培養公務員的一個非常薄弱的內容。

3.我國的公務員的職業道德的素養建設存在的問題

公務員作為我國政務的工作人員，其行為規范和職業道德的操守應該是為人民的楷模和典范。而且，公務員的行為時時刻刻都是受到人民群眾的監督發展的，很小的行為的細節問題都會被放大。目前，我們看到公務員的職業道德的發展并不是無懈可擊的，一部分的公務員往往把升官發財作為自己的工作目標，甚至還有一小部分的公務員出現了職業道德缺失的問題，這是目前我國的公務員的發展一個非常重要的問題，職業道德素養的缺失直接會影響到公務員的自身建設問題。

三、如何完善當前我國的公務員建設

1.積極的引導公務員對法律意識的自我啟發

公務員的法律意識的建設是目前公務員培訓的一個非常重要的模塊，深入貫徹和落實公務員的法律意識的建設，在管理教練中積極的引入有關的公務員的法律意識的內容，通過公務員的自我意識的啟發，有效的促進公務員樹立起公務員的法律意識。其次，對于公務員的自我意識的管理必須要有效的進行，因為個人的自我意識畢竟是有限制的，所以必須進行系統的自下而上的管理活動去積極的引導公務員的法律意識的建設。法律意識的健全直接可以促進到我國的公務員的整體的素質水平的有效的提高，從而可以有效的促進我國的公務員對外的素質的提高。

2.加強公務員心理支持能力培養

管理教練理論有一個非常重要的內容就是有效的幫助自己充分發揮自己的潛能，利用一切可以利用的支持力量從而有效的培養公務與的心里支持能力。我們都知道公務員的工作是一個團隊協作的工作，需要互相的配合才可以有效的完成。而且，不同的公務員之間有著不同的學歷背景生長背景，所以價值觀、人生觀、世界觀是存在一定的差距的，所以必須用一個明確的價值理論去引導公務員的建設工作。管理教練理論必須有效的切實的做到認真的了解公務員的個人的有效的背景，然后必須有效的結合公務員的實際的情況，最后才可以做到有效的幫助公務員建立起良好的心里支持培養能力的發揮，這樣依賴可以有效的促進公務員的自我建設問題的發展，提高我國的公務員的辦事效率，可以更好的為人民服務。所以在管理教練理論中我們必須要積極的做好公務員的心理支持工作，這樣一來從而可以有效的促進公務員的隊伍的建設工作的開展，從而有效的促進我國的公務員的隊伍的素質的提高。

3.積極的引導公務員人才的職業道德素質的發展

對于公務員的考核和評審工作不僅僅要從基本的理論出發，而且一定要重點關注公務員的個人的職業道德素質的培養工作。首先從制度上要做好公務員的道德素質的規范工作，其次在考核和日常的培養中，注意引導公務員的職業道德素質的建設，用管理教練理論中的職業發展理論去引導公務員作出正確的職業規劃工作，建立起良好的職業道德素質，從而可以有效的推動我國的公務員隊伍的素質建設問題，有效的推動我國的政府的服務型、學習型政府的建設工作。

四、結語

公務員的培訓和發展直接關系到我國的未來的政府的發展，建設好服務型政府的構想的實現。我們必須正視目前我國的公務員中存在的一些問題，積極利用管理教練的理論去進行公務員的培訓工作，培養好一批又一批的公務員為我國未來的政府的建設作出卓越的貢獻，促進我國未來的上層建筑的發展。

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［2］欒珊.關于提高政府公務員執政能力問題的幾點建議［J］.新長征，2005（23）

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