探討高中英語作文寫作技巧

佟盛利

摘 要：對于高中生而言，英語是一門大科，英語分數對綜合考試成績有很大的影響，因此，學好英語對高中生是至關重要的。很多學生在學習英語時，感覺英語作文寫作存在很大的困難。下面就高中英語寫作技巧進行簡單的分析，以此提高高中生的英語寫作水平。

關鍵詞：高中英語；作文寫作；技巧

一、注重單詞的累積

高中英語作文的題目并不是一成不變的，往往會隨著各種情況發生變化，特別是在高考中。很多學生在進行英語作文寫作時，經常會遇到這種情況，雖然學生的思路很清晰，明確自己該如何表述、如何寫作，但就是寫不出來，其主要原因是學生詞匯積累得很少，因此，教師要鼓勵學生多積累單詞，這樣才能豐富學生的詞匯庫。如，學生在表達開心時，經常會用happy，此時教師可以引導學生用pleased來表述開心。

二、注重基本練習

學生在進行英語寫作時，教師要引導其掌握寫作的基本功，也就是說讓學生在寫英語作文時，盡量用自己熟悉的句型去描述內容，而不是用過多復雜的語句進行描述，文章中的單詞、常用短語、時態、語態等都要正確，學生只有做好這些，才能流暢、通順地將一篇作文寫下來。對于while，then，when等表達轉折的詞語，thanks to，thus，because of等表達因果關系的詞語，in a word，in short等表達結論關系的詞語，學生要準確地掌握其用法，只有將基本功學好，才能寫出高分數的英語作文。

三、適當地應用技巧提高文章整體水平

當學生掌握了基本功后，教師可以引導學生運用一些技巧來提高文章的整體水平，首先是對意思相同的詞語學會靈活變化，如，學生經常會采用like來表達喜歡，但love，be into，care for等也都是表達喜歡的意思，因此，可以讓學生在不同的語境中，用不同的詞語來表達喜歡，這樣文中的句子就更加形象。其次，要引導學生學習靈活地改變語句結構，英語句子一般都是由主、謂、賓組成的，但在實際寫作中，教師可以鼓勵學生適當地改變語句結構，如Only in this way can you do it well與You can do it well only in this way 相比較，后者雖然比較直白，但前者的形式更加新穎。

提高高中學生的英語作文寫作能力能全面提高高中生的英語水平，因此，在實際教學中，教師要鼓勵學生注重單詞量的積累，加強學生的基本功練習，并引導學生適當地應用技巧來提高英語作文的整體質量，從而全面提高高中生的英語知識綜合應用能力。

編輯 張珍珍